‘едеральный закон от 29.12.2012 N 273-‘« (ред. от 06.03.2019) "ќб образовании в –оссийской ‘едерации"

—сылка скопирована в буфер обмена


29 декабр€ 2012 года                                                                       N 273-‘«



–ќ——»…— јя ‘≈ƒ≈–ј÷»я

‘≈ƒ≈–јЋ№Ќџ… «ј ќЌ

ќЅ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»» ¬ –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»


ѕрин€т
√осударственной ƒумой
21 декабр€ 2012 года

ќдобрен
—оветом ‘едерации
26 декабр€ 2012 года

√лава 1. ќЅў»≈ ѕќЋќ∆≈Ќ»я

 

—тать€ 1. ѕредмет регулировани€ насто€щего ‘едерального закона

 

1. ѕредметом регулировани€ насто€щего ‘едерального закона €вл€ютс€ общественные отношени€, возникающие в сфере образовани€ в св€зи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образовани€ и созданием условий дл€ реализации права на образование (далее - отношени€ в сфере образовани€).

2. Ќасто€щий ‘едеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образовани€ в –оссийской ‘едерации, основные принципы государственной политики –оссийской ‘едерации в сфере образовани€, общие правила функционировани€ системы образовани€ и осуществлени€ образовательной де€тельности, определ€ет правовое положение участников отношений в сфере образовани€.

 

—тать€ 2. ќсновные пон€ти€, используемые в насто€щем ‘едеральном законе

 

ƒл€ целей насто€щего ‘едерального закона примен€ютс€ следующие основные пон€ти€:

1) образование - единый целенаправленный процесс воспитани€ и обучени€, €вл€ющийс€ общественно значимым благом и осуществл€емый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта де€тельности и компетенции определенных объема и сложности в цел€х интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развити€ человека, удовлетворени€ его образовательных потребностей и интересов;

2) воспитание - де€тельность, направленна€ на развитие личности, создание условий дл€ самоопределени€ и социализации обучающегос€ на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и прин€тых в обществе правил и норм поведени€ в интересах человека, семьи, общества и государства;

3) обучение - целенаправленный процесс организации де€тельности обучающихс€ по овладению знани€ми, умени€ми, навыками и компетенцией, приобретению опыта де€тельности, развитию способностей, приобретению опыта применени€ знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихс€ мотивации получени€ образовани€ в течение всей жизни;

4) уровень образовани€ - завершенный цикл образовани€, характеризующийс€ определенной единой совокупностью требований;

5) квалификаци€ - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной де€тельности;

6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность об€зательных требований к образованию определенного уровн€ и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

7) образовательный стандарт - совокупность об€зательных требований к высшему образованию по специальност€м и направлени€м подготовки, утвержденных образовательными организаци€ми высшего образовани€, определенными насто€щим ‘едеральным законом или указом ѕрезидента –оссийской ‘едерации;

8) федеральные государственные требовани€ - об€зательные требовани€ к минимуму содержани€, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, услови€м их реализации и срокам обучени€ по этим программам, утверждаемые в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом уполномоченными федеральными органами исполнительной власти;

9) образовательна€ программа - комплекс основных характеристик образовани€ (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случа€х, предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;

10) примерна€ основна€ образовательна€ программа - учебно-методическа€ документаци€ (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определ€юща€ рекомендуемые объем и содержание образовани€ определенного уровн€ и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоени€ образовательной программы, примерные услови€ образовательной де€тельности, включа€ примерные расчеты нормативных затрат оказани€ государственных услуг по реализации образовательной программы;

11) общее образование - вид образовани€, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоени€ основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых дл€ жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получени€ профессионального образовани€;

12) профессиональное образование - вид образовани€, который направлен на приобретение обучающимис€ в процессе освоени€ основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровн€ и объема, позвол€ющих вести профессиональную де€тельность в определенной сфере и (или) выполн€ть работу по конкретным профессии или специальности;

13) профессиональное обучение - вид образовани€, который направлен на приобретение обучающимис€ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых дл€ выполнени€ определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной де€тельности, профессий);

14) дополнительное образование - вид образовани€, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождаетс€ повышением уровн€ образовани€;

15) обучающийс€ - физическое лицо, осваивающее образовательную программу;

16) обучающийс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и преп€тствующие получению образовани€ без создани€ специальных условий;

17) образовательна€ де€тельность - де€тельность по реализации образовательных программ;

18) образовательна€ организаци€ - некоммерческа€ организаци€, осуществл€юща€ на основании лицензии образовательную де€тельность в качестве основного вида де€тельности в соответствии с цел€ми, ради достижени€ которых така€ организаци€ создана;

19) организаци€, осуществл€юща€ обучение, - юридическое лицо, осуществл€ющее на основании лицензии нар€ду с основной де€тельностью образовательную де€тельность в качестве дополнительного вида де€тельности;

20) организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, - образовательные организации, а также организации, осуществл€ющие обучение. ¬ цел€х насто€щего ‘едерального закона к организаци€м, осуществл€ющим образовательную де€тельность, приравниваютс€ индивидуальные предприниматели, осуществл€ющие образовательную де€тельность, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом;

21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношени€х с организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и выполн€ет об€занности по обучению, воспитанию обучающихс€ и (или) организации образовательной де€тельности;

22) учебный план - документ, который определ€ет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучени€ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной де€тельности и, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихс€;

23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержани€ с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегос€;

24) практика - вид учебной де€тельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнени€ определенных видов работ, св€занных с будущей профессиональной де€тельностью;

25) направленность (профиль) образовани€ - ориентаци€ образовательной программы на конкретные области знани€ и (или) виды де€тельности, определ€юща€ ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной де€тельности обучающегос€ и требовани€ к результатам освоени€ образовательной программы;

26) средства обучени€ и воспитани€ - приборы, оборудование, включа€ спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-нагл€дные пособи€, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые дл€ организации образовательной де€тельности;

27) инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию дл€ всех обучающихс€ с учетом разнообрази€ особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

28) адаптированна€ образовательна€ программа - образовательна€ программа, адаптированна€ дл€ обучени€ лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€ с учетом особенностей их психофизического развити€, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающа€ коррекцию нарушений развити€ и социальную адаптацию указанных лиц;

29) качество образовани€ - комплексна€ характеристика образовательной де€тельности и подготовки обучающегос€, выражающа€ степень их соответстви€ федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требовани€м и (или) потребност€м физического или юридического лица, в интересах которого осуществл€етс€ образовательна€ де€тельность, в том числе степень достижени€ планируемых результатов образовательной программы;

30) отношени€ в сфере образовани€ - совокупность общественных отношений по реализации права граждан на образование, целью которых €вл€етс€ освоение обучающимис€ содержани€ образовательных программ (образовательные отношени€), и общественных отношений, которые св€заны с образовательными отношени€ми и целью которых €вл€етс€ создание условий дл€ реализации прав граждан на образование;

31) участники образовательных отношений - обучающиес€, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€, педагогические работники и их представители, организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность;

32) участники отношений в сфере образовани€ - участники образовательных отношений и федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органы местного самоуправлени€, работодатели и их объединени€;

33) конфликт интересов педагогического работника - ситуаци€, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной де€тельности возникает лична€ заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и котора€ вли€ет или может повли€ть на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных об€занностей вследствие противоречи€ между его личной заинтересованностью и интересами обучающегос€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€;

34) присмотр и уход за детьми - комплекс мер по организации питани€ и хоз€йственно-бытового обслуживани€ детей, обеспечению соблюдени€ ими личной гигиены и режима дн€.

 

—тать€ 3. ќсновные принципы государственной политики и правового регулировани€ отношений в сфере образовани€

 

1. √осударственна€ политика и правовое регулирование отношений в сфере образовани€ основываютс€ на следующих принципах:

1) признание приоритетности образовани€;

2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образовани€;

3) гуманистический характер образовани€, приоритет жизни и здоровь€ человека, прав и свобод личности, свободного развити€ личности, воспитание взаимоуважени€, трудолюби€, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношени€ к природе и окружающей среде, рационального природопользовани€;

4) единство образовательного пространства на территории –оссийской ‘едерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов –оссийской ‘едерации в услови€х многонационального государства;

5) создание благопри€тных условий дл€ интеграции системы образовани€ –оссийской ‘едерации с системами образовани€ других государств на равноправной и взаимовыгодной основе;

6) светский характер образовани€ в государственных, муниципальных организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность;

7) свобода выбора получени€ образовани€ согласно склонност€м и потребност€м человека, создание условий дл€ самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включа€ предоставление права выбора форм получени€ образовани€, форм обучени€, организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, направленности образовани€ в пределах, предоставленных системой образовани€, а также предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучени€, методов обучени€ и воспитани€;

8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребност€ми личности, адаптивность системы образовани€ к уровню подготовки, особенност€м развити€, способност€м и интересам человека;

9) автономи€ образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихс€, предусмотренные насто€щим ‘едеральным законом, информационна€ открытость и публична€ отчетность образовательных организаций;

10) демократический характер управлени€ образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ на участие в управлении образовательными организаци€ми;

11) недопустимость ограничени€ или устранени€ конкуренции в сфере образовани€;

12) сочетание государственного и договорного регулировани€ отношений в сфере образовани€.

2. ѕравительство –оссийской ‘едерации ежегодно в рамках обеспечени€ проведени€ единой государственной политики в сфере образовани€ представл€ет ‘едеральному —обранию –оссийской ‘едерации доклад о реализации государственной политики в сфере образовани€ и опубликовывает его на официальном сайте ѕравительства –оссийской ‘едерации в информационно-телекоммуникационной сети "»нтернет" (далее - сеть "»нтернет").

 

—тать€ 4. ѕравовое регулирование отношений в сфере образовани€

 

1. ќтношени€ в сфере образовани€ регулируютс€  онституцией –оссийской ‘едерации, насто€щим ‘едеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов –оссийской ‘едерации, содержащими нормы, регулирующие отношени€ в сфере образовани€ (далее - законодательство об образовании).

2. ÷ел€ми правового регулировани€ отношений в сфере образовани€ €вл€ютс€ установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образовани€, создание условий развити€ системы образовани€, защита прав и интересов участников отношений в сфере образовани€.

3. ќсновными задачами правового регулировани€ отношений в сфере образовани€ €вл€ютс€:

1) обеспечение и защита конституционного права граждан –оссийской ‘едерации на образование;

2) создание правовых, экономических и финансовых условий дл€ свободного функционировани€ и развити€ системы образовани€ –оссийской ‘едерации;

3) создание правовых гарантий дл€ согласовани€ интересов участников отношений в сфере образовани€;

4) определение правового положени€ участников отношений в сфере образовани€;

5) создание условий дл€ получени€ образовани€ в –оссийской ‘едерации иностранными гражданами и лицами без гражданства;

6) разграничение полномочий в сфере образовани€ между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органами местного самоуправлени€.

4. Ќормы, регулирующие отношени€ в сфере образовани€ и содержащиес€ в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах –оссийской ‘едерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов –оссийской ‘едерации, правовых актах органов местного самоуправлени€, должны соответствовать насто€щему ‘едеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставлени€ гарантий по сравнению с гаранти€ми, установленными насто€щим ‘едеральным законом.

5. ¬ случае несоответстви€ норм, регулирующих отношени€ в сфере образовани€ и содержащихс€ в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах –оссийской ‘едерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов –оссийской ‘едерации, правовых актах органов местного самоуправлени€, нормам насто€щего ‘едерального закона примен€ютс€ нормы насто€щего ‘едерального закона, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом.

6. ¬ случае, если международным договором –оссийской ‘едерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены насто€щим ‘едеральным законом, примен€ютс€ правила международного договора.

7. ƒействие законодательства об образовании распростран€етс€ на все организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность на территории –оссийской ‘едерации.

8. «аконодательство об образовании в отношении ћосковского государственного университета имени ћ.¬. Ћомоносова, —анкт-ѕетербургского государственного университета, а также организаций, расположенных на территории инновационного центра "—колково", на территории международного медицинского кластера, на территори€х опережающего социально-экономического развити€, на территории свободного порта ¬ладивосток, на территори€х инновационных научно-технологических центров и осуществл€ющих образовательную де€тельность, примен€етс€ с учетом особенностей, установленных специальными федеральными законами.

(в ред. ‘едеральных законов от 29.06.2015 N 160-‘«, от 13.07.2015 N 213-‘«, от 29.07.2017 N 216-‘«)

9. Ќа граждан, проход€щих федеральную государственную службу на должност€х педагогических и научно-педагогических работников, на граждан, проход€щих федеральную государственную службу и €вл€ющихс€ обучающимис€, действие законодательства об образовании распростран€етс€ с особенност€ми, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации о государственной службе, а на военнослужащих, проход€щих военную службу по призыву, - с особенност€ми, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации о статусе военнослужащих.

(часть 9 в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

 

—тать€ 5. ѕраво на образование. √осударственные гарантии реализации права на образование в –оссийской ‘едерации

 

1. ¬ –оссийской ‘едерации гарантируетс€ право каждого человека на образование.

2. ѕраво на образование в –оссийской ‘едерации гарантируетс€ независимо от пола, расы, национальности, €зыка, происхождени€, имущественного, социального и должностного положени€, места жительства, отношени€ к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединени€м, а также других обсто€тельств.

3. ¬ –оссийской ‘едерации гарантируютс€ общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образовани€, среднего профессионального образовани€, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образовани€, если образование данного уровн€ гражданин получает впервые.

4. ¬ –оссийской ‘едерации реализаци€ права каждого человека на образование обеспечиваетс€ путем создани€ федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органами местного самоуправлени€ соответствующих социально-экономических условий дл€ его получени€, расширени€ возможностей удовлетвор€ть потребности человека в получении образовани€ различных уровн€ и направленности в течение всей жизни.

5. ¬ цел€х реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органами местного самоуправлени€:

1) создаютс€ необходимые услови€ дл€ получени€ без дискриминации качественного образовани€ лицами с ограниченными возможност€ми здоровь€, дл€ коррекции нарушений развити€ и социальной адаптации, оказани€ ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подход€щих дл€ этих лиц €зыков, методов и способов общени€ и услови€, в максимальной степени способствующие получению образовани€ определенного уровн€ и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образовани€ лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€;

2) оказываетс€ содействие лицам, которые про€вили выдающиес€ способности и к которым в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом относ€тс€ обучающиес€, показавшие высокий уровень интеллектуального развити€ и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской де€тельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;

3) осуществл€етс€ полностью или частично финансовое обеспечение содержани€ лиц, нуждающихс€ в социальной поддержке в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации, в период получени€ ими образовани€.

 

—тать€ 6. ѕолномочи€ федеральных органов государственной власти в сфере образовани€

 

1.   полномочи€м федеральных органов государственной власти в сфере образовани€ относ€тс€:

1) разработка и проведение единой государственной политики в сфере образовани€;

2) организаци€ предоставлени€ высшего образовани€, включа€ обеспечение государственных гарантий реализации права на получение на конкурсной основе бесплатно высшего образовани€;

3) организаци€ предоставлени€ дополнительного профессионального образовани€ в федеральных государственных образовательных организаци€х;

4) разработка, утверждение и реализаци€ государственных программ –оссийской ‘едерации, федеральных целевых программ, реализаци€ международных программ в сфере образовани€;

5) создание, реорганизаци€, ликвидаци€ федеральных государственных образовательных организаций, осуществление функций и полномочий учредител€ федеральных государственных образовательных организаций;

6) утверждение федеральных государственных образовательных стандартов, установление федеральных государственных требований;

7) лицензирование образовательной де€тельности:

а) организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по образовательным программам высшего образовани€;

б) федеральных государственных профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образовани€ в сферах обороны, производства продукции по оборонному заказу, внутренних дел, де€тельности войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, безопасности, €дерной энергетики, транспорта и св€зи, наукоемкого производства по специальност€м, перечень которых утверждаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации;

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

в) российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории –оссийской ‘едерации, образовательных организаций, созданных в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации, а также осуществл€ющих образовательную де€тельность дипломатических представительств и консульских учреждений –оссийской ‘едерации, представительств –оссийской ‘едерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организаци€х;

г) иностранных образовательных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по месту нахождени€ филиала на территории –оссийской ‘едерации;

8) государственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность и указанных в пункте 7 насто€щей части, а также иностранных образовательных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность за пределами территории –оссийской ‘едерации;

9) государственный контроль (надзор) в сфере образовани€ за де€тельностью организаций, указанных в пункте 7 насто€щей части, а также органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих государственное управление в сфере образовани€;

10) формирование и ведение федеральных информационных систем, федеральных баз данных в сфере образовани€, в том числе обеспечение конфиденциальности содержащихс€ в них персональных данных в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации;

11) установление и присвоение государственных наград, почетных званий, ведомственных наград и званий работникам системы образовани€;

12) разработка прогнозов подготовки кадров, требований к подготовке кадров на основе прогноза потребностей рынка труда;

13) обеспечение осуществлени€ мониторинга в системе образовани€ на федеральном уровне;

13.1) создание условий дл€ организации проведени€ независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность;

14) осуществление иных полномочий в сфере образовани€, установленных в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом.

2. ‘едеральные государственные органы вправе обеспечивать в федеральных государственных образовательных организаци€х организацию предоставлени€ общедоступного и бесплатного общего и среднего профессионального образовани€, а также организацию предоставлени€ дополнительного образовани€ детей.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 313-‘«)

 

—тать€ 7. ѕолномочи€ –оссийской ‘едерации в сфере образовани€, переданные дл€ осуществлени€ органам государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации 

1.   полномочи€м –оссийской ‘едерации в сфере образовани€, переданным дл€ осуществлени€ органам государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации (далее также - переданные полномочи€), относ€тс€ следующие полномочи€:

1) государственный контроль (надзор) в сфере образовани€ за де€тельностью организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность на территории субъекта –оссийской ‘едерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 насто€щего ‘едерального закона), а также органов местного самоуправлени€, осуществл€ющих управление в сфере образовани€ на соответствующей территории;

2) лицензирование образовательной де€тельности организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность на территории субъекта –оссийской ‘едерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 насто€щего ‘едерального закона);

3) государственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность на территории субъекта –оссийской ‘едерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 насто€щего ‘едерального закона);

4) подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации.

2. ‘инансовое обеспечение осуществлени€ переданных полномочий, за исключением полномочий, указанных в части 10 насто€щей статьи, осуществл€етс€ за счет субвенций из федерального бюджета, а также в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта –оссийской ‘едерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта –оссийской ‘едерации от уплаты государственной пошлины, св€занной с осуществлением переданных полномочий и зачисл€емой в бюджет субъекта –оссийской ‘едерации в соответствии с Ѕюджетным кодексом –оссийской ‘едерации.

3. ќбщий размер субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов –оссийской ‘едерации на осуществление переданных полномочий определ€етс€ на основании методики, утвержденной ѕравительством –оссийской ‘едерации, исход€ из:

1) количества муниципальных районов и городских округов на территории субъекта –оссийской ‘едерации, внутригородских муниципальных образований городов федерального значени€ ћосквы, —анкт-ѕетербурга и —евастопол€;

(в ред. ‘едерального закона от 05.05.2014 N 84-‘«)

2) количества организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, и их филиалов, в отношении которых полномочи€ по государственному контролю (надзору) в сфере образовани€, лицензированию образовательной де€тельности и государственной аккредитации образовательной де€тельности переданы органам государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

4. —редства на осуществление переданных полномочий нос€т целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.

5. ¬ случае использовани€ средств, предусмотренных на осуществление переданных полномочий, не по целевому назначению федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, осуществл€ет взыскание указанных средств в пор€дке, установленном бюджетным законодательством –оссийской ‘едерации.

6. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€:

1) принимает нормативные правовые акты по вопросам осуществлени€ переданных полномочий, в том числе административные регламенты предоставлени€ государственных услуг и исполнени€ государственных функций в сфере переданных полномочий, а также вправе устанавливать целевые прогнозные показатели осуществлени€ переданных полномочий;

2) осуществл€ет согласование назначени€ на должность руководителей органов исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих переданные полномочи€;

3) по представлению федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по контролю и надзору в сфере образовани€, вносит в ѕравительство –оссийской ‘едерации предложени€ об изъ€тии полномочий –оссийской ‘едерации в сфере образовани€, переданных дл€ осуществлени€ органам государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, у органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации;

4) по результатам ежегодного доклада об осуществлении органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации переданных полномочий подготавливает предложени€ о совершенствовании законодательства об образовании.

7. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€:

1) осуществл€ет контроль за нормативно-правовым регулированием, осуществл€емым органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации по вопросам переданных полномочий, с правом направлени€ об€зательных дл€ исполнени€ предписаний об отмене нормативных правовых актов или о внесении в них изменений;

2) осуществл€ет контроль и надзор за полнотой и качеством осуществлени€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации переданных полномочий с правом проведени€ проверок соответствующих органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, а также указанных в пункте 1 части 1 насто€щей статьи организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, и обладает правом выдачи об€зательных дл€ исполнени€ предписаний об устранении вы€вленных нарушений, направлени€ предложений об отстранении от должности должностных лиц органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих переданные полномочи€, за неисполнение или ненадлежащее исполнение указанных полномочий;

3) осуществл€ет согласование структуры органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих переданные полномочи€;

4) издает методические рекомендации и об€зательные дл€ исполнени€ инструктивные материалы по осуществлению органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации переданных полномочий;

5) устанавливает требовани€ к содержанию и формам отчетности, а также пор€док представлени€ отчетности об осуществлении переданных полномочий;

6) анализирует причины вы€вленных нарушений при осуществлении переданных полномочий, принимает меры по устранению вы€вленных нарушений;

7) представл€ет в федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, ежегодный доклад об осуществлении органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации переданных полномочий.

8. ¬ысшее должностное лицо субъекта –оссийской ‘едерации (руководитель высшего исполнительного органа государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации):

1) назначает на должность руководителей органов исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих переданные полномочи€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

2) утверждает по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, структуру органов исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих переданные полномочи€;

3) организует де€тельность по осуществлению переданных полномочий в соответствии с законодательством об образовании;

4) обеспечивает предоставление в федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€:

а) ежеквартального отчета о расходовании предоставленных субвенций, о достижении целевых прогнозных показателей;

б) необходимого количества экземпл€ров нормативных правовых актов, принимаемых органами государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации, по вопросам переданных полномочий;

в) информации (в том числе баз данных), необходимой дл€ формировани€ и ведени€ федеральных баз данных по вопросам контрол€ и надзора в сфере образовани€;

5) имеет право до прин€ти€ нормативных правовых актов, указанных в пункте 1 части 6 насто€щей статьи, утверждать административные регламенты предоставлени€ государственных услуг и исполнени€ государственных функций в сфере переданных полномочий, если данные регламенты не противоречат нормативным правовым актам –оссийской ‘едерации (в том числе не содержат не предусмотренные такими актами дополнительные требовани€ и ограничени€ в части реализации прав и свобод граждан, прав и законных интересов организаций) и разрабатываютс€ с учетом требований к регламентам предоставлени€ федеральными органами исполнительной власти государственных услуг и исполнени€ государственных функций.

9.  онтроль за расходованием средств на осуществление переданных полномочий осуществл€етс€ в пределах установленной компетенции федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, —четной палатой –оссийской ‘едерации.

10. ‘инансовое обеспечение осуществлени€ переданных полномочий по подтверждению документов об образовании и (или) о квалификации осуществл€етс€ в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта –оссийской ‘едерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта –оссийской ‘едерации от уплаты государственной пошлины, св€занной с осуществлением переданных полномочий и зачисл€емой в бюджет субъекта –оссийской ‘едерации в соответствии с Ѕюджетным кодексом –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 8. ѕолномочи€ органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации в сфере образовани€

 

1.   полномочи€м органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации в сфере образовани€ относ€тс€:

1) разработка и реализаци€ региональных программ развити€ образовани€ с учетом региональных социально-экономических, экологических, демографических, этнокультурных и других особенностей субъектов –оссийской ‘едерации;

2) создание, реорганизаци€, ликвидаци€ образовательных организаций субъектов –оссийской ‘едерации, осуществление функций и полномочий учредителей образовательных организаций субъектов –оссийской ‘едерации;

3) обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образовани€ в муниципальных дошкольных образовательных организаци€х, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ в муниципальных общеобразовательных организаци€х, обеспечение дополнительного образовани€ детей в муниципальных общеобразовательных организаци€х посредством предоставлени€ субвенций местным бюджетам, включа€ расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучени€, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определ€емыми органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации;

4) организаци€ предоставлени€ общего образовани€ в государственных образовательных организаци€х субъектов –оссийской ‘едерации;

5) создание условий дл€ осуществлени€ присмотра и ухода за детьми, содержани€ детей в государственных образовательных организаци€х субъектов –оссийской ‘едерации;

6) финансовое обеспечение получени€ дошкольного образовани€ в частных дошкольных образовательных организаци€х, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ в частных общеобразовательных организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставлени€ указанным образовательным организаци€м субсидий на возмещение затрат, включа€ расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучени€, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, указанными в пункте 3 насто€щей части;

7) организаци€ предоставлени€ среднего профессионального образовани€, включа€ обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образовани€;

8) организаци€ предоставлени€ дополнительного образовани€ детей в государственных образовательных организаци€х субъектов –оссийской ‘едерации;

9) организаци€ предоставлени€ дополнительного профессионального образовани€ в государственных образовательных организаци€х субъектов –оссийской ‘едерации;

10) организаци€ обеспечени€ муниципальных образовательных организаций и образовательных организаций субъектов –оссийской ‘едерации учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, и учебными пособи€ми, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ;

11) обеспечение осуществлени€ мониторинга в системе образовани€ на уровне субъектов –оссийской ‘едерации;

12) организаци€ предоставлени€ психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимс€, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;

12.1) создание условий дл€ организации проведени€ независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность;

13) осуществление иных установленных насто€щим ‘едеральным законом полномочий в сфере образовани€.

2. ќрганы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации имеют право на дополнительное финансовое обеспечение меропри€тий по организации питани€ обучающихс€ в муниципальных образовательных организаци€х и обучающихс€ в частных общеобразовательных организаци€х по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, а также предоставление государственной поддержки дополнительного образовани€ детей, в том числе финансовое обеспечение предоставлени€ дополнительного образовани€ детей в муниципальных образовательных организаци€х и частных образовательных организаци€х, реализующих дополнительные общеобразовательные программы дл€ детей.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 313-‘«)

3. ќрганы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации вправе обеспечивать организацию предоставлени€ на конкурсной основе высшего образовани€ в образовательных организаци€х высшего образовани€ субъектов –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 9. ѕолномочи€ органов местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов в сфере образовани€

 

1.   полномочи€м органов местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов по решению вопросов местного значени€ в сфере образовани€ относ€тс€:

1) организаци€ предоставлени€ общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организаци€х (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);

2) организаци€ предоставлени€ дополнительного образовани€ детей в муниципальных образовательных организаци€х (за исключением дополнительного образовани€ детей, финансовое обеспечение которого осуществл€етс€ органами государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации);

3) создание условий дл€ осуществлени€ присмотра и ухода за детьми, содержани€ детей в муниципальных образовательных организаци€х;

4) создание, реорганизаци€, ликвидаци€ муниципальных образовательных организаций (за исключением создани€ органами местного самоуправлени€ муниципальных районов муниципальных образовательных организаций высшего образовани€), осуществление функций и полномочий учредителей муниципальных образовательных организаций;

5) обеспечение содержани€ зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий;

6) учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образовани€, закрепление муниципальных образовательных организаций за конкретными территори€ми муниципального района, городского округа;

7) осуществление иных установленных насто€щим ‘едеральным законом полномочий в сфере образовани€.

2. ¬ субъектах –оссийской ‘едерации - городах федерального значени€ ћоскве, —анкт-ѕетербурге и —евастополе полномочи€ органов местного самоуправлени€ внутригородских муниципальных образований в сфере образовани€, в том числе по закреплению образовательных организаций субъектов –оссийской ‘едерации за конкретными территори€ми, устанавливаютс€ законами субъектов –оссийской ‘едерации - городов федерального значени€ ћосквы, —анкт-ѕетербурга и —евастопол€.

(в ред. ‘едерального закона от 05.05.2014 N 84-‘«)

3. ќрганы местного самоуправлени€ муниципальных районов имеют право на осуществление функций учредителей муниципальных образовательных организаций высшего образовани€, наход€щихс€ в их ведении по состо€нию на 31 декабр€ 2008 года.

4. ќрганы местного самоуправлени€ городских округов вправе обеспечивать организацию предоставлени€ на конкурсной основе высшего образовани€ в муниципальных образовательных организаци€х высшего образовани€.

 

√лава 2. —»—“≈ћј ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я

 

—тать€ 10. —труктура системы образовани€

 

1. —истема образовани€ включает в себ€:

1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требовани€, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровн€ и (или) направленности;

2) организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, педагогических работников, обучающихс€ и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€;

3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, и органы местного самоуправлени€, осуществл€ющие управление в сфере образовани€, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;

4) организации, осуществл€ющие обеспечение образовательной де€тельности, оценку качества образовани€;

5) объединени€ юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединени€, осуществл€ющие де€тельность в сфере образовани€.

2. ќбразование подраздел€етс€ на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

3. ќбщее образование и профессиональное образование реализуютс€ по уровн€м образовани€.

 

примечание.

ќ соответствии образовательных и образовательно-квалификационных уровней в –еспублике  рым и городе федерального значени€ —евастополе см. ст. 2 ‘едерального закона от 05.05.2014 N 84-‘«.


4. ¬ –оссийской ‘едерации устанавливаютс€ следующие уровни общего образовани€:

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее общее образование.

5. ¬ –оссийской ‘едерации устанавливаютс€ следующие уровни профессионального образовани€:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование - бакалавриат;

3) высшее образование - специалитет, магистратура;

4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.

6. ƒополнительное образование включает в себ€ такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

7. —истема образовани€ создает услови€ дл€ непрерывного образовани€ посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставлени€ возможности одновременного освоени€ нескольких образовательных программ, а также учета имеющихс€ образовани€, квалификации, опыта практической де€тельности при получении образовани€.

 

—тать€ 11. ‘едеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требовани€. ќбразовательные стандарты

 

1. ‘едеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требовани€ обеспечивают:

1) единство образовательного пространства –оссийской ‘едерации;

2) преемственность основных образовательных программ;

3) вариативность содержани€ образовательных программ соответствующего уровн€ образовани€, возможность формировани€ образовательных программ различных уровн€ сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихс€;

4) государственные гарантии уровн€ и качества образовани€ на основе единства об€зательных требований к услови€м реализации основных образовательных программ и результатам их освоени€.

2. ‘едеральные государственные образовательные стандарты, за исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образовани€, образовательные стандарты €вл€ютс€ основой объективной оценки соответстви€ установленным требовани€м образовательной де€тельности и подготовки обучающихс€, освоивших образовательные программы соответствующего уровн€ и соответствующей направленности, независимо от формы получени€ образовани€ и формы обучени€.

3. ‘едеральные государственные образовательные стандарты включают в себ€ требовани€ к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению об€зательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

2) услови€м реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным услови€м;

3) результатам освоени€ основных образовательных программ.

4. ‘едеральными государственными образовательными стандартами устанавливаютс€ сроки получени€ общего образовани€ и профессионального образовани€ с учетом различных форм обучени€, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихс€.

5. ‘едеральные государственные образовательные стандарты общего образовани€ разрабатываютс€ по уровн€м образовани€, федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образовани€ могут разрабатыватьс€ также по професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки по соответствующим уровн€м профессионального образовани€.

5.1. ‘едеральные государственные образовательные стандарты дошкольного, начального общего и основного общего образовани€ обеспечивают возможность получени€ образовани€ на родных €зыках из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации, изучени€ государственных €зыков республик –оссийской ‘едерации, родных €зыков из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации, в том числе русского €зыка как родного €зыка.

6. ¬ цел€х обеспечени€ реализации права на образование обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ устанавливаютс€ федеральные государственные образовательные стандарты образовани€ указанных лиц или включаютс€ в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требовани€.

 

примечание.

‘едеральные государственные образовательные стандарты профессионального образовани€, утвержденные до 01.07.2016, подлежат приведению в соответствие с ч. 7 ст. 11 до 01.07.2017 (‘« от 02.05.2015 N 122-‘«).


7. ‘ормирование требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образовани€ к результатам освоени€ основных образовательных программ профессионального образовани€ в части профессиональной компетенции осуществл€етс€ на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии).

(часть 7 в ред. ‘едерального закона от 02.05.2015 N 122-‘«)

8. ѕеречни профессий, специальностей и направлений подготовки с указанием квалификации, присваиваемой по соответствующим професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки, пор€док формировани€ этих перечней утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ѕри утверждении новых перечней профессий, специальностей и направлений подготовки федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, может устанавливатьс€ соответствие указанных в этих перечн€х отдельных профессий, специальностей и направлений подготовки професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки, указанным в предыдущих перечн€х профессий, специальностей и направлений подготовки.

9. ѕор€док разработки, утверждени€ федеральных государственных образовательных стандартов и внесени€ в них изменений устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

10. ћосковский государственный университет имени ћ.¬. Ћомоносова, —анкт-ѕетербургский государственный университет, образовательные организации высшего образовани€, в отношении которых установлена категори€ "федеральный университет" или "национальный исследовательский университет", а также федеральные государственные образовательные организации высшего образовани€, перечень которых утверждаетс€ указом ѕрезидента –оссийской ‘едерации, вправе разрабатывать и утверждать самосто€тельно образовательные стандарты по всем уровн€м высшего образовани€. “ребовани€ к услови€м реализации и результатам освоени€ образовательных программ высшего образовани€, включенные в такие образовательные стандарты, не могут быть ниже соответствующих требований федеральных государственных образовательных стандартов.

 

—тать€ 12. ќбразовательные программы

 

1. ќбразовательные программы определ€ют содержание образовани€. —одержание образовани€ должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихс€ на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с прин€тыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценност€ми. —одержание профессионального образовани€ и профессионального обучени€ должно обеспечивать получение квалификации.

2. ¬ –оссийской ‘едерации по уровн€м общего и профессионального образовани€, по профессиональному обучению реализуютс€ основные образовательные программы, по дополнительному образованию - дополнительные образовательные программы.

3.   основным образовательным программам относ€тс€:

1) основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образовани€, образовательные программы начального общего образовани€, образовательные программы основного общего образовани€, образовательные программы среднего общего образовани€;

2) основные профессиональные образовательные программы:

а) образовательные программы среднего профессионального образовани€ - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена;

б) образовательные программы высшего образовани€ - программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки;

3) основные программы профессионального обучени€ - программы профессиональной подготовки по професси€м рабочих, должност€м служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышени€ квалификации рабочих, служащих.

4.   дополнительным образовательным программам относ€тс€:

1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;

2) дополнительные профессиональные программы - программы повышени€ квалификации, программы профессиональной переподготовки.

5. ќбразовательные программы самосто€тельно разрабатываютс€ и утверждаютс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, если насто€щим ‘едеральным законом не установлено иное.

6. ќбразовательные программы дошкольного образовани€ разрабатываютс€ и утверждаютс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образовани€ и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образовани€.

7. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам (за исключением образовательных программ высшего образовани€, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организаци€ми высшего образовани€ самосто€тельно), разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

8. ќбразовательные организации высшего образовани€, имеющие в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом право самосто€тельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, разрабатывают соответствующие образовательные программы высшего образовани€ на основе таких образовательных стандартов.

9. ѕримерные основные образовательные программы разрабатываютс€ с учетом их уровн€ и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом.

10. ѕримерные основные образовательные программы включаютс€ по результатам экспертизы в реестр примерных основных образовательных программ, €вл€ющийс€ государственной информационной системой. »нформаци€, содержаща€с€ в реестре примерных основных образовательных программ, €вл€етс€ общедоступной.

11. ѕор€док разработки примерных основных образовательных программ, проведени€ их экспертизы и ведени€ реестра примерных основных образовательных программ, особенности разработки, проведени€ экспертизы и включени€ в такой реестр примерных основных профессиональных образовательных программ, содержащих сведени€, составл€ющие государственную тайну, и примерных основных профессиональных образовательных программ в области информационной безопасности, а также организации, которым предоставл€етс€ право ведени€ реестра примерных основных образовательных программ, устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом.

12.   экспертизе примерных основных общеобразовательных программ с учетом их уровн€ и направленности (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей) привлекаютс€ уполномоченные органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

13. –азработку примерных программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре обеспечивают федеральные органы исполнительной власти и федеральные государственные органы, в которых законодательством –оссийской ‘едерации предусмотрены военна€ или ина€ приравненна€ к ней служба, служба в органах внутренних дел, служба в войсках национальной гвардии –оссийской ‘едерации, примерных программ ассистентуры-стажировки - федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, примерных программ ординатуры - федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

(в ред. ‘едеральных законов от 04.06.2014 N 145-‘«, от 03.07.2016 N 227-‘«, от 03.07.2016 N 305-‘«)

14. ”полномоченными федеральными государственными органами в случа€х, установленных насто€щим ‘едеральным законом, разрабатываютс€ и утверждаютс€ примерные дополнительные профессиональные программы или типовые дополнительные профессиональные программы, в соответствии с которыми организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, разрабатываютс€ соответствующие дополнительные профессиональные программы.

15. ”полномоченными федеральными государственными органами в случа€х, установленных насто€щим ‘едеральным законом, другими федеральными законами, разрабатываютс€ и утверждаютс€ примерные программы профессионального обучени€ или типовые программы профессионального обучени€, в соответствии с которыми организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, разрабатываютс€ соответствующие программы профессионального обучени€.

 

—тать€ 13. ќбщие требовани€ к реализации образовательных программ

 

1. ќбразовательные программы реализуютс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, как самосто€тельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

2. ѕри реализации образовательных программ используютс€ различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

3. ѕри реализации образовательных программ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, может примен€тьс€ форма организации образовательной де€тельности, основанна€ на модульном принципе представлени€ содержани€ образовательной программы и построени€ учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.

4. ƒл€ определени€ структуры профессиональных образовательных программ и трудоемкости их освоени€ может примен€тьс€ система зачетных единиц. «ачетна€ единица представл€ет собой унифицированную единицу измерени€ трудоемкости учебной нагрузки обучающегос€, включающую в себ€ все виды его учебной де€тельности, предусмотренные учебным планом (в том числе аудиторную и самосто€тельную работу), практику.

5.  оличество зачетных единиц по основной профессиональной образовательной программе по конкретным профессии, специальности или направлению подготовки устанавливаетс€ соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом, образовательным стандартом.  оличество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе устанавливаетс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

6. ќсновные профессиональные образовательные программы предусматривают проведение практики обучающихс€.

7. ќрганизаци€ проведени€ практики, предусмотренной образовательной программой, осуществл€етс€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, на основе договоров с организаци€ми, осуществл€ющими де€тельность по образовательной программе соответствующего профил€. ѕрактика может быть проведена непосредственно в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

8. ѕоложени€ о практике обучающихс€, осваивающих основные профессиональные образовательные программы, и ее виды утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

9. »спользование при реализации образовательных программ методов и средств обучени€ и воспитани€, образовательных технологий, нанос€щих вред физическому или психическому здоровью обучающихс€, запрещаетс€.

10. ‘едеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€, осуществл€ющие управление в сфере образовани€, не вправе измен€ть учебный план и календарный учебный график организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

11. ѕор€док организации и осуществлени€ образовательной де€тельности по соответствующим образовательным программам различных уровн€ и (или) направленности или по соответствующему виду образовани€ устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом.

 

—тать€ 14. язык образовани€

 

1. ¬ –оссийской ‘едерации гарантируетс€ получение образовани€ на государственном €зыке –оссийской ‘едерации, а также выбор €зыка обучени€ и воспитани€ в пределах возможностей, предоставл€емых системой образовани€.

2. ¬ образовательных организаци€х образовательна€ де€тельность осуществл€етс€ на государственном €зыке –оссийской ‘едерации, если насто€щей статьей не установлено иное. ѕреподавание и изучение государственного €зыка –оссийской ‘едерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществл€ютс€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

3. ¬ государственных и муниципальных образовательных организаци€х, расположенных на территории республики –оссийской ‘едерации, может вводитьс€ преподавание и изучение государственных €зыков республик –оссийской ‘едерации в соответствии с законодательством республик –оссийской ‘едерации. ѕреподавание и изучение государственных €зыков республик –оссийской ‘едерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществл€ютс€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами. ѕреподавание и изучение государственных €зыков республик –оссийской ‘едерации не должны осуществл€тьс€ в ущерб преподаванию и изучению государственного €зыка –оссийской ‘едерации.

4. √раждане –оссийской ‘едерации имеют право на получение дошкольного, начального общего и основного общего образовани€ на родном €зыке из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации, а также право на изучение родного €зыка из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации, в том числе русского €зыка как родного €зыка, в пределах возможностей, предоставл€емых системой образовани€, в пор€дке, установленном законодательством об образовании. –еализаци€ указанных прав обеспечиваетс€ созданием необходимого числа соответствующих образовательных организаций, классов, групп, а также условий дл€ их функционировани€. ѕреподавание и изучение родного €зыка из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации, в том числе русского €зыка как родного €зыка, в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществл€ютс€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

5. ќбразование может быть получено на иностранном €зыке в соответствии с образовательной программой и в пор€дке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

6. язык, €зыки образовани€ определ€ютс€ локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность по реализуемым ею образовательным программам, в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации. —вободный выбор €зыка образовани€, изучаемых родного €зыка из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации, в том числе русского €зыка как родного €зыка, государственных €зыков республик –оссийской ‘едерации осуществл€етс€ по за€влени€м родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ при приеме (переводе) на обучение по образовательным программам дошкольного образовани€, имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образовани€.

 

—тать€ 15. —етева€ форма реализации образовательных программ

 

1. —етева€ форма реализации образовательных программ (далее - сетева€ форма) обеспечивает возможность освоени€ обучающимс€ образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. ¬ реализации образовательных программ с использованием сетевой формы нар€ду с организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми дл€ осуществлени€ обучени€, проведени€ учебной и производственной практики и осуществлени€ иных видов учебной де€тельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.

2. »спользование сетевой формы реализации образовательных программ осуществл€етс€ на основании договора между организаци€ми, указанными в части 1 насто€щей статьи. ƒл€ организации реализации образовательных программ с использованием сетевой формы несколькими организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, такие организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы.

3. ¬ договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указываютс€:

1) вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровн€, вида и направленности), реализуемой с использованием сетевой формы;

2) статус обучающихс€ в организаци€х, указанных в части 1 насто€щей статьи, правила приема на обучение по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы, пор€док организации академической мобильности обучающихс€ (дл€ обучающихс€ по основным профессиональным образовательным программам), осваивающих образовательную программу, реализуемую с использованием сетевой формы;

3) услови€ и пор€док осуществлени€ образовательной де€тельности по образовательной программе, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение об€занностей между организаци€ми, указанными в части 1 насто€щей статьи, пор€док реализации образовательной программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией, реализующей образовательные программы посредством сетевой формы;

4) выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации, документ или документы об обучении, а также организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, которыми выдаютс€ указанные документы;

5) срок действи€ договора, пор€док его изменени€ и прекращени€.

 

—тать€ 16. –еализаци€ образовательных программ с применением электронного обучени€ и дистанционных образовательных технологий

 

1. ѕод электронным обучением понимаетс€ организаци€ образовательной де€тельности с применением содержащейс€ в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по лини€м св€зи указанной информации, взаимодействие обучающихс€ и педагогических работников. ѕод дистанционными образовательными технологи€ми понимаютс€ образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на рассто€нии) взаимодействии обучающихс€ и педагогических работников.

2. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, вправе примен€ть электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

3. ѕри реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, должны быть созданы услови€ дл€ функционировани€ электронной информационно-образовательной среды, включающей в себ€ электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимис€ образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождени€ обучающихс€. ѕеречень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализаци€ образовательных программ по которым не допускаетс€ с применением исключительно электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий, утверждаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

4. ѕри реализации образовательных программ с применением электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий местом осуществлени€ образовательной де€тельности €вл€етс€ место нахождени€ организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, или ее филиала независимо от места нахождени€ обучающихс€.

5. ѕри реализации образовательных программ с применением электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий организаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, обеспечивает защиту сведений, составл€ющих государственную или иную охран€емую законом тайну.

 

—тать€ 17. ‘ормы получени€ образовани€ и формы обучени€

 

1. ¬ –оссийской ‘едерации образование может быть получено:

1) в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность;

2) вне организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность (в форме семейного образовани€ и самообразовани€).

2. ќбучение в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема об€зательных зан€тий педагогического работника с обучающимис€ осуществл€етс€ в очной, очно-заочной или заочной форме.

3. ќбучение в форме семейного образовани€ и самообразовани€ осуществл€етс€ с правом последующего прохождени€ в соответствии с частью 3 статьи 34 насто€щего ‘едерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

4. ƒопускаетс€ сочетание различных форм получени€ образовани€ и форм обучени€.

5. ‘ормы получени€ образовани€ и формы обучени€ по основной образовательной программе по каждому уровню образовани€, профессии, специальности и направлению подготовки определ€ютс€ соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом. ‘ормы обучени€ по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучени€ определ€ютс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, самосто€тельно, если иное не установлено законодательством –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 18. ѕечатные и электронные образовательные и информационные ресурсы

 

1. ¬ организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в цел€х обеспечени€ реализации образовательных программ формируютс€ библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам. Ѕиблиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными издани€ми (включа€ учебники и учебные пособи€), методическими и периодическими издани€ми по всем вход€щим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модул€м).

2. Ќормы обеспеченности образовательной де€тельности учебными издани€ми в расчете на одного обучающегос€ по основной образовательной программе устанавливаютс€ соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

3. ”чебные издани€, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образовани€, определ€ютс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образовани€ и примерных образовательных программ начального общего образовани€.

4. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образовани€, дл€ использовани€ при реализации указанных образовательных программ выбирают:

1) учебники из числа вход€щих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€;

2) учебные пособи€, выпущенные организаци€ми, вход€щими в перечень организаций, осуществл€ющих выпуск учебных пособий, которые допускаютс€ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€.

5. ‘едеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, включает в себ€ перечни учебников, рекомендуемых к использованию при реализации об€зательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов –оссийской ‘едерации, реализацию прав граждан на получение образовани€ на родном €зыке из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и изучение родного €зыка из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и литературы народов –оссии на родном €зыке.

6. ”чебники включаютс€ в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€, по результатам экспертизы. ¬ проведении указанной экспертизы учебников в цел€х обеспечени€ учета региональных и этнокультурных особенностей субъектов –оссийской ‘едерации, реализации прав граждан на получение образовани€ на родном €зыке из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и изучение родного €зыка из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и литературы народов –оссии на родном €зыке участвуют уполномоченные органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

7. ѕор€док формировани€ федерального перечн€ учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€, в том числе критерии и пор€док проведени€ экспертизы, форма экспертного заключени€, а также основани€ и пор€док исключени€ учебников из указанного федерального перечн€ утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

8. ѕор€док отбора организаций, осуществл€ющих выпуск учебных пособий, которые допускаютс€ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€, перечень таких организаций утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ¬ отборе организаций, осуществл€ющих выпуск учебных пособий по родному €зыку из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и литературе народов –оссии на родном €зыке, участвуют уполномоченные органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

9. ѕри реализации профессиональных образовательных программ используютс€ учебные издани€, в том числе электронные, определенные организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

 

—тать€ 19. Ќаучно-методическое и ресурсное обеспечение системы образовани€

 

1. ¬ системе образовани€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации могут создаватьс€ и действовать осуществл€ющие обеспечение образовательной де€тельности научно-исследовательские организации и проектные организации, конструкторские бюро, учебно-опытные хоз€йства, опытные станции, а также организации, осуществл€ющие научно-методическое, методическое, ресурсное и информационно-технологическое обеспечение образовательной де€тельности и управлени€ системой образовани€, оценку качества образовани€.

2. ¬ цел€х участи€ педагогических, научных работников, представителей работодателей в разработке федеральных государственных образовательных стандартов, примерных образовательных программ, координации действий организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в обеспечении качества и развити€ содержани€ образовани€ в системе образовани€ могут создаватьс€ учебно-методические объединени€.

3. ”чебно-методические объединени€ в системе образовани€ создаютс€ федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, и осуществл€ют свою де€тельность в соответствии с положени€ми, утвержденными этими органами. “иповые положени€ об учебно-методических объединени€х в системе образовани€ утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

4. ¬ состав учебно-методических объединений на добровольных началах вход€т педагогические работники, научные работники и другие работники организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, и иных организаций, действующих в системе образовани€, в том числе представители работодателей.

 

—тать€ 20. Ёкспериментальна€ и инновационна€ де€тельность в сфере образовани€

 

1. Ёкспериментальна€ и инновационна€ де€тельность в сфере образовани€ осуществл€етс€ в цел€х обеспечени€ модернизации и развити€ системы образовани€ с учетом основных направлений социально-экономического развити€ –оссийской ‘едерации, реализации приоритетных направлений государственной политики –оссийской ‘едерации в сфере образовани€.

2. Ёкспериментальна€ де€тельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов и осуществл€етс€ в форме экспериментов, пор€док и услови€ проведени€ которых определ€ютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

3. »нновационна€ де€тельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечени€ системы образовани€ и осуществл€етс€ в форме реализации инновационных проектов и программ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, и иными действующими в сфере образовани€ организаци€ми, а также их объединени€ми. ѕри реализации инновационного проекта, программы должны быть обеспечены соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений, предоставление и получение образовани€, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, федеральными государственными требовани€ми, образовательным стандартом.

4. ¬ цел€х создани€ условий дл€ реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение дл€ обеспечени€ развити€ системы образовани€, организации, указанные в части 3 насто€щей статьи и реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаютс€ федеральными или региональными инновационными площадками и составл€ют инновационную инфраструктуру в системе образовани€. ѕор€док формировани€ и функционировани€ инновационной инфраструктуры в системе образовани€ (в том числе пор€док признани€ организации федеральной инновационной площадкой), перечень федеральных инновационных площадок устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ѕор€док признани€ организаций, указанных в части 3 насто€щей статьи, региональными инновационными площадками устанавливаетс€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

5. ‘едеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, в рамках своих полномочий создают услови€ дл€ реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрени€ их результатов в практику.

 

√лава 3. Ћ»÷ј, ќ—”ў≈—“¬Ћяёў»≈ ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќ”ё ƒ≈я“≈Ћ№Ќќ—“№

 

—тать€ 21. ќбразовательна€ де€тельность

 

1. ќбразовательна€ де€тельность осуществл€етс€ образовательными организаци€ми и в случа€х, установленных насто€щим ‘едеральным законом, организаци€ми, осуществл€ющими обучение, а также индивидуальными предпринимател€ми.

2. Ќа организации, осуществл€ющие обучение, и индивидуальных предпринимателей, на их обучающихс€, на педагогических работников, зан€тых в организаци€х, осуществл€ющих обучение, или у индивидуальных предпринимателей, распростран€ютс€ права, социальные гарантии, об€занности и ответственность образовательных организаций, обучающихс€ и педагогических работников таких образовательных организаций.

 

—тать€ 22. —оздание, реорганизаци€, ликвидаци€ образовательных организаций

 

1. ќбразовательна€ организаци€ создаетс€ в форме, установленной гражданским законодательством дл€ некоммерческих организаций.

2. ƒуховные образовательные организации создаютс€ в пор€дке, установленном законодательством –оссийской ‘едерации о свободе совести, свободе вероисповедани€ и о религиозных объединени€х.

3. ”полномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей (его территориальный орган), в пор€дке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомл€ет федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€, или орган исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющий переданные полномочи€ –оссийской ‘едерации по лицензированию образовательной де€тельности, о государственной регистрации образовательной организации.

4. ќбразовательна€ организаци€ в зависимости от того, кем она создана, €вл€етс€ государственной, муниципальной или частной.

5. √осударственной образовательной организацией €вл€етс€ образовательна€ организаци€, созданна€ –оссийской ‘едерацией или субъектом –оссийской ‘едерации.

6. ћуниципальной образовательной организацией €вл€етс€ образовательна€ организаци€, созданна€ муниципальным образованием (муниципальным районом или городским округом).

7. „астной образовательной организацией €вл€етс€ образовательна€ организаци€, созданна€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации физическим лицом или физическими лицами и (или) юридическим лицом, юридическими лицами или их объединени€ми, за исключением иностранных религиозных организаций.

8. ќбразовательные организации, реализующие образовательные программы высшего образовани€ в области обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка, могут создаватьс€ только –оссийской ‘едерацией.

9. ќбразовательные организации дл€ обучающихс€ с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихс€ в особых услови€х воспитани€, обучени€ и требующих специального педагогического подхода (специальные учебно-воспитательные учреждени€ открытого и закрытого типа) (далее - учебно-воспитательные учреждени€), создаютс€ –оссийской ‘едерацией или субъектом –оссийской ‘едерации.

10. ќбразовательна€ организаци€ реорганизуетс€ или ликвидируетс€ в пор€дке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об образовании.

11. ѕрин€тие федеральным органом исполнительной власти, органом исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации или органом местного самоуправлени€ решени€ о реорганизации или ликвидации государственной и (или) муниципальной образовательной организации допускаетс€ на основании положительного заключени€ комиссии по оценке последствий такого решени€.

12. ѕрин€тие решени€ о реорганизации или ликвидации муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускаетс€ без учета мнени€ жителей данного сельского поселени€.

13. ѕор€док проведени€ оценки последствий прин€ти€ решени€ о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, включа€ критерии этой оценки (по типам федеральных государственных образовательных организаций), пор€док создани€ комиссии по оценке последствий такого решени€ и подготовки ею заключений устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

14. ѕор€док проведени€ оценки последствий прин€ти€ решени€ о реорганизации или ликвидации образовательной организации, наход€щейс€ в ведении субъекта –оссийской ‘едерации, муниципальной образовательной организации, включа€ критерии этой оценки (по типам данных образовательных организаций), пор€док создани€ комиссии по оценке последствий такого решени€ и подготовки ею заключений устанавливаютс€ уполномоченным органом государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации.

15. —оздание, реорганизаци€ и ликвидаци€ международных (межгосударственных) образовательных организаций осуществл€ютс€ в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 23. “ипы образовательных организаций

 

1. ќбразовательные организации подраздел€ютс€ на типы в соответствии с образовательными программами, реализаци€ которых €вл€етс€ основной целью их де€тельности.

2. ¬ –оссийской ‘едерации устанавливаютс€ следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы:

1) дошкольна€ образовательна€ организаци€ - образовательна€ организаци€, осуществл€юща€ в качестве основной цели ее де€тельности образовательную де€тельность по образовательным программам дошкольного образовани€, присмотр и уход за детьми;

2) общеобразовательна€ организаци€ - образовательна€ организаци€, осуществл€юща€ в качестве основной цели ее де€тельности образовательную де€тельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образовани€;

3) профессиональна€ образовательна€ организаци€ - образовательна€ организаци€, осуществл€юща€ в качестве основной цели ее де€тельности образовательную де€тельность по образовательным программам среднего профессионального образовани€ и (или) по программам профессионального обучени€;

(в ред. ‘едерального закона от 13.07.2015 N 238-‘«)

4) образовательна€ организаци€ высшего образовани€ - образовательна€ организаци€, осуществл€юща€ в качестве основной цели ее де€тельности образовательную де€тельность по образовательным программам высшего образовани€ и научную де€тельность.

3. ¬ –оссийской ‘едерации устанавливаютс€ следующие типы образовательных организаций, реализующих дополнительные образовательные программы:

1) организаци€ дополнительного образовани€ - образовательна€ организаци€, осуществл€юща€ в качестве основной цели ее де€тельности образовательную де€тельность по дополнительным общеобразовательным программам;

2) организаци€ дополнительного профессионального образовани€ - образовательна€ организаци€, осуществл€юща€ в качестве основной цели ее де€тельности образовательную де€тельность по дополнительным профессиональным программам.

4. ќбразовательные организации, указанные в част€х 2 и 3 насто€щей статьи, вправе осуществл€ть образовательную де€тельность по следующим образовательным программам, реализаци€ которых не €вл€етс€ основной целью их де€тельности:

1) дошкольные образовательные организации - дополнительные общеразвивающие программы;

2) общеобразовательные организации - образовательные программы дошкольного образовани€, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучени€;

3) профессиональные образовательные организации - основные общеобразовательные программы, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы;

(в ред. ‘едерального закона от 13.07.2015 N 238-‘«)

4) образовательные организации высшего образовани€ - основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образовани€, программы профессионального обучени€, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы;

5) организации дополнительного образовани€ - образовательные программы дошкольного образовани€, программы профессионального обучени€;

6) организации дополнительного профессионального образовани€ - программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучени€.

5. Ќаименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации.

6. ¬ наименовании образовательной организации могут использоватьс€ наименовани€, указывающие на особенности осуществл€емой образовательной де€тельности (уровень и направленность образовательных программ, интеграци€ различных видов образовательных программ, содержание образовательной программы, специальные услови€ их реализации и (или) особые образовательные потребности обучающихс€), а также дополнительно осуществл€емые функции, св€занные с предоставлением образовани€ (содержание, лечение, реабилитаци€, коррекци€, психолого-педагогическа€ поддержка, интернат, научно-исследовательска€, технологическа€ де€тельность и иные функции).

 

—тать€ 24. ћосковский государственный университет имени ћ.¬. Ћомоносова, —анкт-ѕетербургский государственный университет.  атегории образовательных организаций высшего образовани€

 

1. ћосковский государственный университет имени ћ.¬. Ћомоносова, —анкт-ѕетербургский государственный университет €вл€ютс€ ведущими классическими университетами –оссийской ‘едерации. ќсобенности правового статуса ћосковского государственного университета имени ћ.¬. Ћомоносова и —анкт-ѕетербургского государственного университета определ€ютс€ специальным федеральным законом.

2. ¬ –оссийской ‘едерации в отношении образовательных организаций высшего образовани€ ѕравительством –оссийской ‘едерации могут устанавливатьс€ категории "федеральный университет" и "национальный исследовательский университет". ѕри установлении образовательной организации высшего образовани€ категории "федеральный университет" или "национальный исследовательский университет" в наименование такой организации включаетс€ указание на установленную категорию.

3. ¬ цел€х обеспечени€ подготовки кадров дл€ комплексного социально-экономического развити€ субъектов –оссийской ‘едерации ѕравительством –оссийской ‘едерации от имени –оссийской ‘едерации может быть создана образовательна€ организаци€ высшего образовани€ в форме автономного учреждени€, которой устанавливаетс€ категори€ "федеральный университет". ѕри создании федерального университета ѕравительство –оссийской ‘едерации учитывает предложени€ органов законодательной и исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, подготовленные на основании программ социально-экономического развити€ субъектов –оссийской ‘едерации.

4. –азвитие федеральных университетов осуществл€етс€ в рамках программ, разработанных федеральными университетами, утвержденных ѕравительством –оссийской ‘едерации и предусматривающих услови€ осуществлени€ и критерии оценки эффективности образовательной де€тельности, интеграцию образовательной и научно-исследовательской де€тельности, модернизацию и совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры, интеграцию в мировое образовательное пространство.

5.  атегори€ "национальный исследовательский университет" устанавливаетс€ образовательной организации высшего образовани€ по результатам конкурсного отбора программ развити€ образовательных организаций высшего образовани€, направленных на кадровое обеспечение приоритетных направлений развити€ науки, технологий, техники, отраслей экономики, социальной сферы, на развитие и внедрение в производство высоких технологий. ѕор€док конкурсного отбора программ развити€ образовательных организаций высшего образовани€ (в том числе услови€ их финансового обеспечени€) устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации. ѕеречень показателей, критерии и периодичность оценки эффективности реализации программ развити€ национальных исследовательских университетов устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

6. ќбразовательна€ организаци€ высшего образовани€ по результатам оценки эффективности реализации программ развити€ может быть лишена ѕравительством –оссийской ‘едерации категории "национальный исследовательский университет".

 

—тать€ 25. ”став образовательной организации

 

1. ќбразовательна€ организаци€ действует на основании устава, утвержденного в пор€дке, установленном законодательством –оссийской ‘едерации.

2. ¬ уставе образовательной организации должна содержатьс€ нар€ду с информацией, предусмотренной законодательством –оссийской ‘едерации, следующа€ информаци€:

1) тип образовательной организации;

2) учредитель или учредители образовательной организации;

3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровн€ образовани€ и (или) направленности;

4) структура и компетенци€ органов управлени€ образовательной организацией, пор€док их формировани€ и сроки полномочий.

3. ¬ образовательной организации должны быть созданы услови€ дл€ ознакомлени€ всех работников, обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ с ее уставом.

 

—тать€ 26. ”правление образовательной организацией

 

1. ”правление образовательной организацией осуществл€етс€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации с учетом особенностей, установленных насто€щим ‘едеральным законом.

2. ”правление образовательной организацией осуществл€етс€ на основе сочетани€ принципов единоначали€ и коллегиальности.

3. ≈диноличным исполнительным органом образовательной организации €вл€етс€ руководитель образовательной организации (ректор, директор, заведующий, начальник или иной руководитель), который осуществл€ет текущее руководство де€тельностью образовательной организации.

4. ¬ образовательной организации формируютс€ коллегиальные органы управлени€, к которым относ€тс€ общее собрание (конференци€) работников образовательной организации (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образовани€ - общее собрание (конференци€) работников и обучающихс€ образовательной организации), педагогический совет (в образовательной организации высшего образовани€ - ученый совет), а также могут формироватьс€ попечительский совет, управл€ющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управлени€, предусмотренные уставом соответствующей образовательной организации.

5. —труктура, пор€док формировани€, срок полномочий и компетенци€ органов управлени€ образовательной организацией, пор€док прин€ти€ ими решений и выступлени€ от имени образовательной организации устанавливаютс€ уставом образовательной организации в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации.

6. ¬ цел€х учета мнени€ обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ и педагогических работников по вопросам управлени€ образовательной организацией и при прин€тии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ и педагогических работников в образовательной организации:

1) создаютс€ советы обучающихс€ (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образовани€ - студенческие советы), советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ или иные органы (далее - советы обучающихс€, советы родителей);

2) действуют профессиональные союзы обучающихс€ и (или) работников образовательной организации (далее - представительные органы обучающихс€, представительные органы работников).

 

—тать€ 27. —труктура образовательной организации

 

1. ќбразовательные организации самосто€тельны в формировании своей структуры, если иное не установлено федеральными законами.

2. ќбразовательна€ организаци€ может иметь в своей структуре различные структурные подразделени€, обеспечивающие осуществление образовательной де€тельности с учетом уровн€, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучени€ и режима пребывани€ обучающихс€ (филиалы, представительства, отделени€, факультеты, институты, центры, кафедры, подготовительные отделени€ и курсы, научно-исследовательские, методические и учебно-методические подразделени€, лаборатории, конструкторские бюро, учебные и учебно-производственные мастерские, клиники, учебно-опытные хоз€йства, учебные полигоны, учебные базы практики, учебно-демонстрационные центры, учебные театры, выставочные залы, учебные цирковые манежи, учебные танцевальные и оперные студии, учебные концертные залы, художественно-творческие мастерские, библиотеки, музеи, спортивные клубы, студенческие спортивные клубы, школьные спортивные клубы, общежити€, интернаты, психологические и социально-педагогические службы, обеспечивающие социальную адаптацию и реабилитацию нуждающихс€ в ней обучающихс€, и иные предусмотренные локальными нормативными актами образовательной организации структурные подразделени€).

3. ѕрофессиональными образовательными организаци€ми и образовательными организаци€ми высшего образовани€ могут создаватьс€ кафедры и иные структурные подразделени€, обеспечивающие практическую подготовку обучающихс€, на базе иных организаций, осуществл€ющих де€тельность по профилю соответствующей образовательной программы, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

4. —труктурные подразделени€ образовательной организации, в том числе филиалы и представительства, не €вл€ютс€ юридическими лицами и действуют на основании устава образовательной организации и положени€ о соответствующем структурном подразделении, утвержденного в пор€дке, установленном уставом образовательной организации. ќсуществление образовательной де€тельности в представительстве образовательной организации запрещаетс€.

5. ‘илиал образовательной организации создаетс€ и ликвидируетс€ в пор€дке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом.

6. ѕрин€тие федеральным органом исполнительной власти, органом исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации или органом местного самоуправлени€ решени€ о ликвидации филиала государственной и (или) муниципальной дошкольной образовательной организации либо общеобразовательной организации осуществл€етс€ в пор€дке, установленном част€ми 11 и 12 статьи 22 насто€щего ‘едерального закона.

7. ‘илиалы федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ создаютс€ и ликвидируютс€ учредителем по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

8. —оздание филиалов государственных образовательных организаций, наход€щихс€ в ведении субъекта –оссийской ‘едерации, или муниципальных образовательных организаций на территории другого субъекта –оссийской ‘едерации или территории муниципального образовани€ осуществл€етс€ по согласованию соответственно с органом исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющим государственное управление в сфере образовани€, и органом местного самоуправлени€, осуществл€ющим управление в сфере образовани€, по месту нахождени€ создаваемого филиала.

9. ѕредставительство образовательной организации открываетс€ и закрываетс€ образовательной организацией.

10. —оздание или ликвидаци€ филиала либо представительства образовательной организации на территории иностранного государства осуществл€етс€ в соответствии с законодательством иностранного государства по месту нахождени€ филиала или представительства, если иное не установлено международными договорами –оссийской ‘едерации.

11. ‘инансово-хоз€йственна€ де€тельность образовательной организации по месту нахождени€ ее филиала или представительства, расположенных на территории иностранного государства, осуществл€етс€ в соответствии с законодательством этого иностранного государства.

12. ¬ государственных и муниципальных образовательных организаци€х создание и де€тельность политических партий, религиозных организаций (объединений) не допускаютс€.

 

—тать€ 28.  омпетенци€, права, об€занности и ответственность образовательной организации

 

1. ќбразовательна€ организаци€ обладает автономией, под которой понимаетс€ самосто€тельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической де€тельности, разработке и прин€тии локальных нормативных актов в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом, иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации и уставом образовательной организации.

2. ќбразовательные организации свободны в определении содержани€ образовани€, выборе учебно-методического обеспечени€, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.

3.   компетенции образовательной организации в установленной сфере де€тельности относ€тс€:

1) разработка и прин€тие правил внутреннего распор€дка обучающихс€, правил внутреннего трудового распор€дка, иных локальных нормативных актов;

2) материально-техническое обеспечение образовательной де€тельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требовани€ми, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требовани€ми, образовательными стандартами;

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследовани€;

4) установление штатного расписани€, если иное не установлено нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации;

5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом, распределение должностных об€занностей, создание условий и организаци€ дополнительного профессионального образовани€ работников;

6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;

7) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развити€ образовательной организации, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом;

8) прием обучающихс€ в образовательную организацию;

9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организаци€ми;

10) осуществление текущего контрол€ успеваемости и промежуточной аттестации обучающихс€, установление их форм, периодичности и пор€дка проведени€;

10.1) поощрение обучающихс€ в соответствии с установленными образовательной организацией видами и услови€ми поощрени€ за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной де€тельности, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом;

(п. 10.1 введен ‘едеральным законом от 27.05.2014 N 135-‘«)

11) индивидуальный учет результатов освоени€ обучающимис€ образовательных программ и поощрений обучающихс€, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрени€х на бумажных и (или) электронных носител€х;

(в ред. ‘едерального закона от 27.05.2014 N 135-‘«)

12) использование и совершенствование методов обучени€ и воспитани€, образовательных технологий, электронного обучени€;

13) проведение самообследовани€, обеспечение функционировани€ внутренней системы оценки качества образовани€;

14) обеспечение в образовательной организации, имеющей интернат, необходимых условий содержани€ обучающихс€;

15) создание необходимых условий дл€ охраны и укреплени€ здоровь€, организации питани€ обучающихс€ и работников образовательной организации;

15.1) организаци€ социально-психологического тестировани€ обучающихс€ в цел€х раннего вы€влени€ незаконного потреблени€ наркотических средств и психотропных веществ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

(п. 15.1 введен ‘едеральным законом от 07.06.2013 N 120-‘«)

16) создание условий дл€ зан€ти€ обучающимис€ физической культурой и спортом;

17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации, медалей "«а особые успехи в учении";

(в ред. ‘едерального закона от 27.05.2014 N 135-‘«)

18) утратил силу. - ‘едеральный закон от 04.06.2014 N 148-‘«;

19) содействие де€тельности общественных объединений обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, осуществл€емой в образовательной организации и не запрещенной законодательством –оссийской ‘едерации;

20) организаци€ научно-методической работы, в том числе организаци€ и проведение научных и методических конференций, семинаров;

21) обеспечение создани€ и ведени€ официального сайта образовательной организации в сети "»нтернет";

22) иные вопросы в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации.

4. ќбразовательные организации высшего образовани€ осуществл€ют научную и (или) творческую де€тельность, а также вправе вести подготовку научных кадров (в докторантуре). »ные образовательные организации вправе вести в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации научную и (или) творческую де€тельность, если така€ де€тельность предусмотрена их уставами.

5. ќбразовательна€ организаци€ вправе вести консультационную, просветительскую де€тельность, де€тельность в сфере охраны здоровь€ граждан и иную не противоречащую цел€м создани€ образовательной организации де€тельность, в том числе осуществл€ть организацию отдыха и оздоровлени€ обучающихс€ в каникул€рное врем€ (с круглосуточным или дневным пребыванием).

6. ќбразовательна€ организаци€ об€зана осуществл€ть свою де€тельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихс€ установленным требовани€м, соответствие примен€емых форм, средств, методов обучени€ и воспитани€ возрастным, психофизическим особенност€м, склонност€м, способност€м, интересам и потребност€м обучающихс€;

2) создавать безопасные услови€ обучени€, воспитани€ обучающихс€, присмотра и ухода за обучающимис€, их содержани€ в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихс€, работников образовательной организации;

3) соблюдать права и свободы обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, работников образовательной организации.

7. ќбразовательна€ организаци€ несет ответственность в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образовани€ своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихс€, работников образовательной организации. «а нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной де€тельности образовательна€ организаци€ и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с  одексом –оссийской ‘едерации об административных правонарушени€х.

 

—тать€ 29. »нформационна€ открытость образовательной организации

 

1. ќбразовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их де€тельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещени€ их в информационно-телекоммуникационных сет€х, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети "»нтернет".

2. ќбразовательные организации обеспечивают открытость и доступность:

1) информации:

а) о дате создани€ образовательной организации, об учредителе, учредител€х образовательной организации, о месте нахождени€ образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;

б) о структуре и об органах управлени€ образовательной организацией;

в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;

г) о численности обучающихс€ по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

д) о €зыках образовани€;

е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии);

ж) о руководителе образовательной организации, его заместител€х, руководител€х филиалов образовательной организации (при их наличии);

з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровн€ образовани€, квалификации и опыта работы;

и) о материально-техническом обеспечении образовательной де€тельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов дл€ проведени€ практических зан€тий, библиотек, объектов спорта, средств обучени€ и воспитани€, об услови€х питани€ и охраны здоровь€ обучающихс€, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сет€м, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечиваетс€ доступ обучающихс€);

к) о направлени€х и результатах научной (научно-исследовательской) де€тельности и научно-исследовательской базе дл€ ее осуществлени€ (дл€ образовательных организаций высшего образовани€, организаций дополнительного профессионального образовани€);

л) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образовани€ (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образовани€ с различными услови€ми приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытани€м, а также о результатах перевода, восстановлени€ и отчислени€;

м) о количестве вакантных мест дл€ приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц);

н) о наличии и об услови€х предоставлени€ обучающимс€ стипендий, мер социальной поддержки;

о) о наличии общежити€, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате дл€ иногородних обучающихс€, формировании платы за проживание в общежитии;

п) об объеме образовательной де€тельности, финансовое обеспечение которой осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

р) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года;

с) о трудоустройстве выпускников;

2) копий:

а) устава образовательной организации;

б) лицензии на осуществление образовательной де€тельности (с приложени€ми);

в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложени€ми);

г) плана финансово-хоз€йственной де€тельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке, или бюджетной сметы образовательной организации;

д) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 насто€щего ‘едерального закона, правил внутреннего распор€дка обучающихс€, правил внутреннего трудового распор€дка, коллективного договора;

3) отчета о результатах самообследовани€. ѕоказатели де€тельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, и пор€док его проведени€ устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

4) документа о пор€дке оказани€ платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучени€ по каждой образовательной программе;

4.1) документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образовани€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образовани€, если в такой образовательной организации созданы услови€ дл€ проживани€ обучающихс€ в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дн€ в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образовани€;

(п. 4.1 введен ‘едеральным законом от 29.06.2015 N 198-‘«)

5) предписаний органов, осуществл€ющих государственный контроль (надзор) в сфере образовани€, отчетов об исполнении таких предписаний;

6) иной информации, котора€ размещаетс€, опубликовываетс€ по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой €вл€ютс€ об€зательными в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации.

3. »нформаци€ и документы, указанные в части 2 насто€щей статьи, если они в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации не отнесены к сведени€м, составл€ющим государственную и иную охран€емую законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "»нтернет" и обновлению в течение дес€ти рабочих дней со дн€ их создани€, получени€ или внесени€ в них соответствующих изменений. ѕор€док размещени€ на официальном сайте образовательной организации в сети "»нтернет" и обновлени€ информации об образовательной организации, в том числе ее содержание и форма ее предоставлени€, устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 30. Ћокальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношени€

 

1. ќбразовательна€ организаци€ принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношени€ (далее - локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации в пор€дке, установленном ее уставом.

2. ќбразовательна€ организаци€ принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществлени€ образовательной де€тельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихс€, режим зан€тий обучающихс€, формы, периодичность и пор€док текущего контрол€ успеваемости и промежуточной аттестации обучающихс€, пор€док и основани€ перевода, отчислени€ и восстановлени€ обучающихс€, пор€док оформлени€ возникновени€, приостановлени€ и прекращени€ отношений между образовательной организацией и обучающимис€ и (или) родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетних обучающихс€.

3. ѕри прин€тии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихс€ и работников образовательной организации, учитываетс€ мнение советов обучающихс€, советов родителей, представительных органов обучающихс€, а также в пор€дке и в случа€х, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

4. Ќормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихс€ или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо прин€тые с нарушением установленного пор€дка, не примен€ютс€ и подлежат отмене образовательной организацией.

 

—тать€ 31. ќрганизации, осуществл€ющие обучение

 

1.   организаци€м, осуществл€ющим обучение, относ€тс€ осуществл€ющие образовательную де€тельность научные организации, организации дл€ детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, организации, осуществл€ющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществл€ющие социальное обслуживание, и иные юридические лица.

2. Ќаучные организации вправе осуществл€ть образовательную де€тельность по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров, программам ординатуры, программам профессионального обучени€ и дополнительным профессиональным программам.

3. ќрганизации, осуществл€ющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществл€ющие социальное обслуживание, вправе осуществл€ть образовательную де€тельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, основным программам профессионального обучени€.

4. ƒипломатические представительства и консульские учреждени€ –оссийской ‘едерации, представительства –оссийской ‘едерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организаци€х (далее - загранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации) вправе осуществл€ть образовательную де€тельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей, установленных статьей 88 насто€щего ‘едерального закона.

5. »ные юридические лица вправе осуществл€ть образовательную де€тельность по программам профессионального обучени€, образовательным программам дошкольного образовани€ и дополнительным образовательным программам.

6. ƒл€ осуществлени€ образовательной де€тельности организацией, осуществл€ющей обучение, в ее структуре создаетс€ специализированное структурное образовательное подразделение. ƒе€тельность такого подразделени€ регулируетс€ положением, разрабатываемым и утверждаемым организацией, осуществл€ющей обучение.

 

—тать€ 32. »ндивидуальные предприниматели, осуществл€ющие образовательную де€тельность

 

1. »ндивидуальный предприниматель осуществл€ет образовательную де€тельность непосредственно или с привлечением педагогических работников.

2. ”полномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей (его территориальный орган), в пор€дке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомл€ет орган исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющий переданные ему полномочи€ –оссийской ‘едерации в сфере образовани€, о государственной регистрации индивидуального предпринимател€, видом экономической де€тельности которого €вл€етс€ образовательна€ де€тельность.

3. »ндивидуальные предприниматели осуществл€ют образовательную де€тельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, программам профессионального обучени€. ‘изические лица, которые в соответствии с трудовым законодательством не допускаютс€ к педагогической де€тельности или отстран€ютс€ от работы, не вправе осуществл€ть образовательную де€тельность в качестве индивидуальных предпринимателей.

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 489-‘«)

4. »ндивидуальный предприниматель до начала оказани€ платных образовательных услуг предоставл€ет обучающемус€, родител€м (законным представител€м) несовершеннолетнего обучающегос€ информацию о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимател€, об уровне своего профессионального образовани€, общем стаже педагогической работы и о стаже зан€ти€ индивидуальной педагогической де€тельностью и в случае привлечени€ им дл€ осуществлени€ образовательной де€тельности педагогических работников информацию об их уровне профессионального образовани€ и общем стаже педагогической работы.

5. ѕри осуществлении индивидуальным предпринимателем образовательной де€тельности с привлечением педагогических работников им также предоставл€етс€ информаци€ о лицензии на осуществление образовательной де€тельности.

 

√лава 4. ќЅ”„јёў»≈—я » »’ –ќƒ»“≈Ћ» («ј ќЌЌџ≈ ѕ–≈ƒ—“ј¬»“≈Ћ»)

 

—тать€ 33. ќбучающиес€

 

1.   обучающимс€ в зависимости от уровн€ осваиваемой образовательной программы, формы обучени€, режима пребывани€ в образовательной организации относ€тс€:

1) воспитанники - лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образовани€, лица, осваивающие основную общеобразовательную программу с одновременным проживанием или нахождением в образовательной организации;

2) учащиес€ - лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образовани€, дополнительные общеобразовательные программы;

3) студенты (курсанты) - лица, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образовани€, программы бакалавриата, программы специалитета или программы магистратуры;

4) аспиранты - лица, обучающиес€ в аспирантуре по программе подготовки научно-педагогических кадров;

5) адъюнкты - лица, проход€щие военную или иную приравненную к ней службу, службу в органах внутренних дел в адъюнктуре по программе подготовки научно-педагогических кадров;

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 305-‘«)

6) ординаторы - лица, обучающиес€ по программам ординатуры;

7) ассистенты-стажеры - лица, обучающиес€ по программам ассистентуры-стажировки;

8) слушатели - лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучени€, а также лица, зачисленные на обучение на подготовительные отделени€ образовательных организаций высшего образовани€, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом;

9) экстерны - лица, зачисленные в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, дл€ прохождени€ промежуточной и государственной итоговой аттестации.

2. —пециальные названи€ обучающихс€, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы в общеобразовательных организаци€х, имеющих целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, предусматриваютс€ уставами этих образовательных организаций.

3. —тудентам (курсантам) бесплатно предоставл€етс€ зачетна€ книжка, а студентам также студенческий билет. ќбразцы зачетной книжки и студенческого билета утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

4. »ным категори€м обучающихс€ документы, подтверждающие их обучение в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, выдаютс€ в случа€х, предусмотренных законодательством –оссийской ‘едерации или локальными нормативными актами.

 

—тать€ 34. ќсновные права обучающихс€ и меры их социальной поддержки и стимулировани€

 

1. ќбучающимс€ предоставл€ютс€ академические права на:

1) выбор организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, формы получени€ образовани€ и формы обучени€ после получени€ основного общего образовани€ или после достижени€ восемнадцати лет;

2) предоставление условий дл€ обучени€ с учетом особенностей их психофизического развити€ и состо€ни€ здоровь€, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в пор€дке, установленном локальными нормативными актами;

4) участие в формировании содержани€ своего профессионального образовани€ при условии соблюдени€ федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и высшего образовани€, образовательных стандартов в пор€дке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено услови€ми договора о целевом обучении);

5) выбор факультативных (необ€зательных дл€ данного уровн€ образовани€, профессии, специальности или направлени€ подготовки) и элективных (избираемых в об€зательном пор€дке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечн€, предлагаемого организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность (после получени€ основного общего образовани€);

6) освоение нар€ду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модул€ми) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в установленном ею пор€дке, а также преподаваемых в других организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ;

7) зачет организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в установленном ею пор€дке результатов освоени€ обучающимис€ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность;

8) отсрочку от призыва на военную службу, предоставл€емую в соответствии с ‘едеральным законом от 28 марта 1998 года N 53-‘« "ќ воинской об€занности и военной службе";

9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насили€, оскорблени€ личности, охрану жизни и здоровь€;

10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взгл€дов и убеждений;

11) каникулы - плановые перерывы при получении образовани€ дл€ отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;

12) академический отпуск в пор€дке и по основани€м, которые установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижени€ им возраста трех лет в пор€дке, установленном федеральными законами;

13) перевод дл€ получени€ образовани€ по другой профессии, специальности и (или) направлению подготовки, по другой форме обучени€ в пор€дке, установленном законодательством об образовании;

14) переход с платного обучени€ на бесплатное обучение в случа€х и в пор€дке, которые предусмотрены федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

15) перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровн€, в пор€дке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

16) восстановление дл€ получени€ образовани€ в образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы, в пор€дке, установленном законодательством об образовании;

17) участие в управлении образовательной организацией в пор€дке, установленном ее уставом;

18) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной де€тельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной де€тельности в образовательной организации;

19) обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке;

20) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации;

21) пользование в пор€дке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации;

22) развитие своих творческих способностей и интересов, включа€ участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных меропри€ти€х, спортивных меропри€ти€х, в том числе в официальных спортивных соревновани€х, и других массовых меропри€ти€х;

23) участие в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной де€тельности, осуществл€емой образовательной организацией, под руководством научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образовани€ и (или) научных работников научных организаций;

24) направление дл€ обучени€ и проведени€ научных исследований по избранным темам, прохождени€ стажировок, в том числе в рамках академического обмена, в другие образовательные организации и научные организации, включа€ образовательные организации высшего образовани€ и научные организации иностранных государств;

25) опубликование своих работ в издани€х образовательной организации на бесплатной основе;

26) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной де€тельности;

 

примечание.

ѕо вопросу, касающемус€ гарантий и компенсаций работникам, совмещающим работу с получением образовани€, см. √лаву 26 “рудового кодекса –‘.


27) совмещение получени€ образовани€ с работой без ущерба дл€ освоени€ образовательной программы, выполнени€ индивидуального учебного плана;

28) получение информации от образовательной организации о положении в сфере зан€тости населени€ –оссийской ‘едерации по осваиваемым ими професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки;

29) иные академические права, предусмотренные насто€щим ‘едеральным законом, иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации, локальными нормативными актами.

2. ќбучающимс€ предоставл€ютс€ следующие меры социальной поддержки и стимулировани€:

1) полное государственное обеспечение, в том числе обеспечение одеждой, обувью, жестким и м€гким инвентарем, в случа€х и в пор€дке, которые установлены федеральными законами, законами субъектов –оссийской ‘едерации;

2) обеспечение питанием в случа€х и в пор€дке, которые установлены федеральными законами, законами субъектов –оссийской ‘едерации;

3) обеспечение местами в интернатах, а также предоставление в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом и жилищным законодательством жилых помещений в общежити€х;

4) транспортное обеспечение в соответствии со статьей 40 насто€щего ‘едерального закона;

5) получение стипендий, материальной помощи и других денежных выплат, предусмотренных законодательством об образовании;

6) предоставление в установленном в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом и законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке образовательного кредита;

7) иные меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации и нормативными правовыми актами субъектов –оссийской ‘едерации, правовыми актами органов местного самоуправлени€, локальными нормативными актами.

3. Ћица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразовани€ или семейного образовани€ либо обучавшиес€ по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. ”казанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образовани€, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. ѕри прохождении аттестации экстерны пользуютс€ академическими правами обучающихс€ по соответствующей образовательной программе.

4. ќбучающиес€ имеют право на посещение по своему выбору меропри€тий, которые провод€тс€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и не предусмотрены учебным планом, в пор€дке, установленном локальными нормативными актами. ѕривлечение обучающихс€ без их согласи€ и несовершеннолетних обучающихс€ без согласи€ их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещаетс€.

5. ќбучающиес€ имеют право на участие в общественных объединени€х, в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации, а также на создание общественных объединений обучающихс€ в установленном федеральным законом пор€дке.

6. ѕринуждение обучающихс€, воспитанников к вступлению в общественные объединени€, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к де€тельности этих объединений и участию в агитационных кампани€х и политических акци€х не допускаетс€.

7. ќбучающиес€, осваивающие основные образовательные программы среднего общего, среднего профессионального и высшего образовани€, имеют право создавать студенческие отр€ды, представл€ющие собой общественные объединени€ обучающихс€, целью де€тельности которых €вл€етс€ организаци€ временной зан€тости таких обучающихс€, изъ€вивших желание в свободное от учебы врем€ работать в различных отрасл€х экономики.

8. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, финансовое обеспечение которой осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и (или) местных бюджетов, в пределах своей компетенции и в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации обеспечивают обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов стипенди€ми, жилыми помещени€ми в общежити€х, интернатах, а также осуществл€ют другие меры их социальной поддержки, предусмотренные насто€щим ‘едеральным законом и иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации.

9. ¬ случае прекращени€ де€тельности организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, аннулировани€ соответствующей лицензии, лишени€ ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечени€ срока действи€ государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе учредитель и (или) уполномоченный им орган управлени€ указанной организацией обеспечивают перевод совершеннолетних обучающихс€ с их согласи€ и несовершеннолетних обучающихс€ с согласи€ их родителей (законных представителей) в другие организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по образовательным программам соответствующих уровн€ и направленности. ¬ случае приостановлени€ действи€ лицензии, приостановлени€ действи€ государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образовани€, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки учредитель и (или) уполномоченный им орган управлени€ указанной организацией обеспечивают перевод по за€влению совершеннолетних обучающихс€, несовершеннолетних обучающихс€ по за€влению их родителей (законных представителей) в другие организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию основным образовательным программам соответствующих уровн€ и направленности. ѕор€док и услови€ осуществлени€ такого перевода устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

10. Ћицам, завершившим освоение образовательных программ среднего общего образовани€, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые оценки успеваемости "отлично" по всем учебным предметам, изучавшимс€ в соответствии с учебным планом, образовательна€ организаци€ одновременно с выдачей соответствующего документа об образовании вручает медаль "«а особые успехи в учении", образец, описание и пор€док выдачи которой устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

(часть 10 введена ‘едеральным законом от 27.05.2014 N 135-‘«)

 

—тать€ 35. ѕользование учебниками, учебными пособи€ми, средствами обучени€ и воспитани€

 

1. ќбучающимс€, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, бесплатно предоставл€ютс€ в пользование на врем€ получени€ образовани€ учебники и учебные пособи€, а также учебно-методические материалы, средства обучени€ и воспитани€.

2. ќбеспечение учебниками и учебными пособи€ми, а также учебно-методическими материалами, средствами обучени€ и воспитани€ организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов.

3. ѕользование учебниками и учебными пособи€ми обучающимис€, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги, осуществл€етс€ в пор€дке, установленном организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

—тать€ 36. —типендии и другие денежные выплаты

 

1. —типендией признаетс€ денежна€ выплата, назначаема€ обучающимс€ в цел€х стимулировани€ и (или) поддержки освоени€ ими соответствующих образовательных программ.

2. ¬ –оссийской ‘едерации устанавливаютс€ следующие виды стипендий:

1) государственна€ академическа€ стипенди€ студентам;

2) государственна€ социальна€ стипенди€ студентам;

3) государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам;

4) стипендии ѕрезидента –оссийской ‘едерации и стипендии ѕравительства –оссийской ‘едерации;

5) именные стипендии;

6) стипендии обучающимс€, назначаемые юридическими лицами или физическими лицами, в том числе направившими их на обучение;

7) стипендии слушател€м подготовительных отделений в случа€х, предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом.

3. —тудентам, обучающимс€ по очной форме обучени€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, назначаетс€ государственна€ академическа€ стипенди€ и (или) государственна€ социальна€ стипенди€ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

4. √осударственна€ академическа€ стипенди€ назначаетс€ студентам, соответствующим требовани€м, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

5. √осударственна€ социальна€ стипенди€ назначаетс€ студентам, €вл€ющимс€ детьми-сиротами и детьми, оставшимис€ без попечени€ родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, лицами, потер€вшими в период обучени€ обоих родителей или единственного родител€, детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства, студентам, подвергшимс€ воздействию радиации вследствие катастрофы на „ернобыльской јЁ— и иных радиационных катастроф, вследствие €дерных испытаний на —емипалатинском полигоне, студентам, €вл€ющимс€ инвалидами вследствие военной травмы или заболевани€, полученных в период прохождени€ военной службы, и ветеранами боевых действий, а также студентам из числа граждан, проходивших в течение не менее трех лет военную службу по контракту на воинских должност€х, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами, и уволенных с военной службы по основани€м, предусмотренным подпунктами "б" - "г" пункта 1, подпунктом "а" пункта 2 и подпунктами "а" - "в" пункта 3 статьи 51 ‘едерального закона от 28 марта 1998 года N 53-‘« "ќ воинской об€занности и военной службе". √осударственна€ социальна€ стипенди€ назначаетс€ также студентам, получившим государственную социальную помощь. √осударственна€ социальна€ стипенди€ назначаетс€ указанной категории студентов со дн€ представлени€ в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, документа, подтверждающего назначение государственной социальной помощи, на один год со дн€ назначени€ указанной государственной социальной помощи.

(часть 5 в ред. ‘едерального закона от 29.12.2017 N 473-‘«)

6. јспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимс€ по очной форме обучени€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, назначаютс€ государственные стипендии.

7. ѕор€док назначени€ государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимс€ по очной форме обучени€ за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов, устанавливаетс€ соответственно органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органами местного самоуправлени€.

8. √осударственна€ академическа€ стипенди€ студентам, государственна€ социальна€ стипенди€ студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам выплачиваютс€ в размерах, определ€емых организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, с учетом мнени€ совета обучающихс€ этой организации и выборного органа первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа) в пределах средств, выдел€емых организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, на стипендиальное обеспечение обучающихс€ (стипендиальный фонд). —типендиальный фонд включает в себ€ средства на выплату стипендий, выплачиваемых за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы –оссийской ‘едерации.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 312-‘«)

9. –азмеры государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, определ€емые организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, не могут быть меньше нормативов, установленных в соответствии с частью 10 насто€щей статьи.

 

примечание.

ƒействие ч. 10 ст. 36 в части учета уровн€ инфл€ции при установлении нормативов приостановлено до 01.01.2018. –азмер стипендиального фонда в 2017 г. не увеличиваетс€. ќ пор€дке индексации с 01.09.2017 см. ст. 4.2 ‘« от 06.04.2015 N 68-‘«.


10. –азмер стипендиального фонда определ€етс€ исход€ из общего числа обучающихс€ по очной форме обучени€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в соответствии с правилами формировани€ стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и нормативами, установленными ѕравительством –оссийской ‘едерации по каждому уровню профессионального образовани€ и категори€м обучающихс€ с учетом уровн€ инфл€ции. Ќормативы и правила формировани€ стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации устанавливаютс€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, за счет бюджетных ассигнований местного бюджета - органами местного самоуправлени€.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 312-‘«)

11. ќбучающимс€ - иностранным гражданам и лицам без гражданства, осваивающим основные профессиональные образовательные программы по очной форме, выплачиваютс€ государственные академические стипендии студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, если они обучаютс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов, в том числе в пределах квоты, установленной ѕравительством –оссийской ‘едерации, или это предусмотрено международными договорами –оссийской ‘едерации, в соответствии с которыми такие лица прин€ты на обучение.

12. –азмеры стипендий, устанавливаемых ѕрезидентом –оссийской ‘едерации или ѕравительством –оссийской ‘едерации, и пор€док их выплаты определ€ютс€ ѕрезидентом –оссийской ‘едерации или ѕравительством –оссийской ‘едерации.

13. »менные стипендии учреждаютс€ федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органами местного самоуправлени€, юридическими и физическими лицами, которые определ€ют размеры и услови€ выплаты таких стипендий.

14. —лушател€м подготовительных отделений федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€, обучающимс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выплачиваютс€ стипендии в размере, определ€емом ѕравительством –оссийской ‘едерации, и в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

15. ѕрофессиональным образовательным организаци€м и образовательным организаци€м высшего образовани€, осуществл€ющим оказание государственных услуг в сфере образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выдел€ютс€ средства на оказание материальной поддержки нуждающимс€ обучающимс€ в размере двадцати п€ти процентов предусматриваемого им размера части стипендиального фонда, предназначенной на выплаты государственных академических стипендий студентам и государственных социальных стипендий студентам, средства дл€ организации культурно-массовой, физкультурной и спортивной, оздоровительной работы с обучающимис€ в размере мес€чного размера части стипендиального фонда, предназначенной на выплаты государственных академических стипендий студентам и государственных социальных стипендий студентам, по образовательным программам среднего профессионального образовани€ и двукратного мес€чного размера части стипендиального фонда, предназначенной на выплаты государственных академических стипендий студентам и государственных социальных стипендий студентам, по образовательным программам высшего образовани€. ћатериальна€ поддержка обучающимс€ выплачиваетс€ в размерах и в пор€дке, которые определ€ютс€ локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнени€ советов обучающихс€ и представительных органов обучающихс€.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 312-‘«)

16. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, вправе устанавливать за счет средств, полученных от принос€щей доход де€тельности, различные виды материальной поддержки обучающихс€.

17. –азмер, услови€ и пор€док денежных выплат обучающимс€ федеральных государственных образовательных организаций по образовательным программам в интересах обороны и безопасности государства, законности и правопор€дка определ€ютс€ в пор€дке, установленном федеральными законами.

 

—тать€ 37. ќрганизаци€ питани€ обучающихс€

 

1. ќрганизаци€ питани€ обучающихс€ возлагаетс€ на организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность.

2. –асписание зан€тий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности дл€ питани€ обучающихс€.

3. ќбучающиес€ федеральных государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы по специальност€м и направлени€м подготовки в области обороны и безопасности государства, в сфере де€тельности войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, в области подготовки плавательных составов морских судов, судов внутреннего водного плавани€, судов рыбопромыслового флота, летного состава воздушных судов, авиационного персонала, персонала, обеспечивающего организацию воздушного движени€, а также общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, обеспечиваютс€ питанием по нормам и в пор€дке, которые определ€ютс€ учредител€ми указанных федеральных государственных образовательных организаций.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

4. ќбеспечение питанием обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации осуществл€етс€ в случа€х и в пор€дке, которые установлены органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов - органами местного самоуправлени€.

 

—тать€ 38. ќдежда обучающихс€. ‘орменна€ одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихс€

(в ред. ‘едерального закона от 04.06.2014 N 148-‘«)

 

1. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, вправе устанавливать требовани€ к одежде обучающихс€, в том числе требовани€ к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихс€, знакам отличи€, и правила ее ношени€, если иное не установлено насто€щей статьей. —оответствующий локальный нормативный акт организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, принимаетс€ с учетом мнени€ совета обучающихс€, совета родителей, а также представительного органа работников этой организации и (или) обучающихс€ в ней (при его наличии).

2. √осударственные и муниципальные организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образовани€, устанавливают требовани€ к одежде обучающихс€ в соответствии с типовыми требовани€ми, утвержденными уполномоченными органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

3. ќбеспечение обучающихс€ в случа€х и в пор€дке, которые установлены органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, одеждой обучающихс€ может осуществл€тьс€ за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации.

4. ќбразцы и описание форменной одежды обучающихс€ федеральных государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы по специальност€м и направлени€м подготовки в области обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка, в сфере де€тельности войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, в области таможенного дела, в области подготовки плавательных составов морских судов, судов внутреннего водного плавани€, судов рыбопромыслового флота, летного состава воздушных судов, авиационного персонала, персонала, обеспечивающего организацию воздушного движени€, обучающихс€ государственных общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, правила ношени€ форменной одежды и знаки различи€ устанавливаютс€ учредител€ми указанных образовательных организаций, если иное не установлено законодательством –оссийской ‘едерации.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

5. ќбеспечение форменной одеждой и иным вещевым имуществом (обмундированием) обучающихс€ федеральных государственных образовательных организаций, указанных в части 4 насто€щей статьи, осуществл€етс€ по нормам и в пор€дке, которые определ€ютс€ их учредител€ми.

6. ќбеспечение форменной одеждой и иным вещевым имуществом (обмундированием) обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации осуществл€етс€ в случа€х и в пор€дке, которые установлены органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов - органами местного самоуправлени€.

 

—тать€ 39. ѕредоставление жилых помещений в общежити€х

(в ред. ‘едерального закона от 28.06.2014 N 182-‘«)

 

1. Ќуждающимс€ в жилых помещени€х в общежити€х обучающимс€ по основным образовательным программам среднего профессионального и высшего образовани€ по очной форме обучени€ и на период прохождени€ промежуточной и итоговой аттестации обучающимс€ по данным образовательным программам по заочной форме обучени€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, предоставл€ютс€ жилые помещени€ в общежити€х при наличии соответствующего жилищного фонда у этих организаций.

2. ∆илые помещени€ в общежити€х предоставл€ютс€ обучающимс€ в пор€дке, установленном локальными нормативными актами организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность. ќбучающимс€, указанным в части 5 статьи 36 насто€щего ‘едерального закона, жилые помещени€ в общежити€х предоставл€ютс€ в первоочередном пор€дке. — каждым обучающимс€, проживающим в жилом помещении в общежитии, заключаетс€ договор найма жилого помещени€ в общежитии в пор€дке, установленном жилищным законодательством. ѕри наличии обучающихс€, нуждающихс€ в жилых помещени€х в общежити€х, не допускаетс€ использование таких жилых помещений дл€ целей, не св€занных с проживанием в них обучающихс€.

3. Ќаниматели жилых помещений в общежити€х, вход€щих в жилищный фонд организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, по договорам найма жилого помещени€ в общежитии внос€т плату за пользование жилым помещением (плату за наем) и плату за коммунальные услуги.

4. –азмер платы за пользование жилым помещением (платы за наем) в общежитии дл€ обучающихс€ устанавливаетс€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, в зависимости от качества, благоустройства, месторасположени€ и планировки жилых помещений в общежитии. –азмер платы за пользование жилым помещением (платы за наем) в общежитии дл€ обучающихс€ определ€етс€ локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнени€ советов обучающихс€ и представительных органов обучающихс€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность (при их наличии). –азмер определенной в указанном акте платы за пользование жилым помещением (платы за наем) в общежитии дл€ обучающихс€ не может превышать максимальный размер такой платы, установленный учредител€ми этих организаций.

5. ѕор€док определени€ размера платы за коммунальные услуги, вносимой нанимател€ми жилых помещений в общежити€х, вход€щих в жилищный фонд организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, по договорам найма жилого помещени€ в общежитии, устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

6. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, вправе снизить размер платы за пользование жилым помещением (платы за наем) и (или) размер платы за коммунальные услуги в общежитии дл€ обучающихс€ или не взимать такую плату с отдельных категорий обучающихс€ с учетом мнени€ советов обучающихс€ и представительных органов обучающихс€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность (при их наличии). Ћица, указанные в части 5 статьи 36 насто€щего ‘едерального закона, освобождаютс€ от внесени€ платы за пользование жилым помещением (платы за наем) в общежитии.

 

—тать€ 40. “ранспортное обеспечение

 

1. “ранспортное обеспечение обучающихс€ включает в себ€ организацию их бесплатной перевозки до образовательных организаций и обратно в случа€х, установленных частью 2 насто€щей статьи, а также предоставление в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации мер социальной поддержки при проезде на общественном транспорте.

 

примечание.

„. 2 ст. 40 признана частично не соответствующей  онституции –‘ пунктом 2 ѕостановлени€  — –‘ от 05.07.2017 N 18-ѕ, подлежащим применению с 01.07.2018.


2. ќрганизаци€ бесплатной перевозки обучающихс€ в государственных и муниципальных образовательных организаци€х, реализующих основные общеобразовательные программы, между поселени€ми, вход€щими в состав одного муниципального района, между населенными пунктами в составе городского округа осуществл€етс€ учредител€ми соответствующих образовательных организаций. ќрганизаци€ бесплатной перевозки обучающихс€ в государственных и муниципальных образовательных организаци€х, реализующих основные общеобразовательные программы, между поселени€ми, вход€щими в состав разных муниципальных районов, между городскими округами, между поселением и городским округом осуществл€етс€ учредител€ми соответствующих образовательных организаций в случае, если на территори€х указанных муниципальных образований не обеспечена транспортна€ доступность соответствующих образовательных организаций по месту жительства обучающихс€.

3. –асходы учредител€ муниципальной образовательной организации, реализующей основные общеобразовательные программы, на организацию бесплатной перевозки обучающихс€ в данной образовательной организации и проживающих на территории иного муниципального района или городского округа подлежат компенсации в пор€дке, установленном законом субъекта –оссийской ‘едерации, и учитываютс€ в межбюджетных отношени€х.

—тать€ 41. ќхрана здоровь€ обучающихс€

 

1. ќхрана здоровь€ обучающихс€ включает в себ€:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в пор€дке, установленном законодательством в сфере охраны здоровь€;

2) организацию питани€ обучающихс€;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных зан€тий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требовани€м охраны труда;

5) организацию и создание условий дл€ профилактики заболеваний и оздоровлени€ обучающихс€, дл€ зан€ти€ ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимис€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров, в св€зи с зан€ти€ми физической культурой и спортом, и диспансеризации;

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 286-‘«)

7) профилактику и запрещение курени€, употреблени€ алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихс€ во врем€ пребывани€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимис€ во врем€ пребывани€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических меропри€тий;

11) обучение педагогических работников навыкам оказани€ первой помощи.

(п. 11 введен ‘едеральным законом от 03.07.2016 N 313-‘«)

2. ќрганизаци€ охраны здоровь€ обучающихс€ (за исключением оказани€ первичной медико-санитарной помощи, прохождени€ медицинских осмотров и диспансеризации) в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, осуществл€етс€ этими организаци€ми.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 286-‘«)

3. ќрганизаци€ оказани€ первичной медико-санитарной помощи обучающимс€ осуществл€етс€ органами исполнительной власти в сфере здравоохранени€. ѕервична€ медико-санитарна€ помощь оказываетс€ обучающимс€ медицинскими организаци€ми, а также образовательными организаци€ми, осуществл€ющими медицинскую де€тельность в пор€дке, установленном законодательством в сфере охраны здоровь€. ќказание первичной медико-санитарной помощи обучающимс€ в образовательных организаци€х, реализующих основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образовани€, программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта и дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области искусств, осуществл€етс€ в образовательной организации либо в случа€х, установленных органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, в медицинской организации. ѕри оказании первичной медико-санитарной помощи обучающимс€ в образовательной организации эта образовательна€ организаци€ об€зана предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее услови€м и требовани€м дл€ оказани€ указанной помощи.

(часть 3 в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 313-‘«)

4. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, при реализации образовательных программ создают услови€ дл€ охраны здоровь€ обучающихс€, в том числе обеспечивают:

1) наблюдение за состо€нием здоровь€ обучающихс€;

(п. 1 в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 313-‘«)

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных меропри€тий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровь€ граждан в –оссийской ‘едерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимис€ во врем€ пребывани€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

5. ƒл€ обучающихс€, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихс€ в длительном лечении, создаютс€ образовательные организации, в том числе санаторные, в которых провод€тс€ необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные меропри€ти€ дл€ таких обучающихс€. ќбучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состо€нию здоровь€ не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организаци€ми на дому или в медицинских организаци€х. ќснованием дл€ организации обучени€ на дому или в медицинской организации €вл€ютс€ заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

6. ѕор€док регламентации и оформлени€ отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихс€, нуждающихс€ в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучени€ по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организаци€х определ€етс€ нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 42. ѕсихолого-педагогическа€, медицинска€ и социальна€ помощь обучающимс€, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

1. ѕсихолого-педагогическа€, медицинска€ и социальна€ помощь оказываетс€ дет€м, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимс€, признанным в случа€х и в пор€дке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвин€емыми или подсудимыми по уголовному делу либо €вл€ющимс€ потерпевшими или свидетел€ми преступлени€, в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в которых такие дети обучаютс€. ќрганы местного самоуправлени€ имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

2. ѕсихолого-педагогическа€, медицинска€ и социальна€ помощь включает в себ€:

1) психолого-педагогическое консультирование обучающихс€, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

2) коррекционно-развивающие и компенсирующие зан€ти€ с обучающимис€, логопедическую помощь обучающимс€;

3) комплекс реабилитационных и других медицинских меропри€тий;

4) помощь обучающимс€ в профориентации, получении профессии и социальной адаптации.

3. ѕсихолого-педагогическа€, медицинска€ и социальна€ помощь оказываетс€ дет€м на основании за€влени€ или согласи€ в письменной форме их родителей (законных представителей).

4. ÷ентр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи также оказывает помощь организаци€м, осуществл€ющим образовательную де€тельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучени€ и воспитани€ обучающихс€, в том числе осуществл€ет психолого-педагогическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ, оказывает методическую помощь организаци€м, осуществл€ющим образовательную де€тельность, включа€ помощь в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучени€ и воспитани€ обучающихс€, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, вы€влении и устранении потенциальных преп€тствий к обучению, а также осуществл€ет мониторинг эффективности оказываемой организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи дет€м, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

5. Ќа центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи может быть возложено осуществление функций психолого-медико-педагогической комиссии, в том числе проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследовани€ детей в цел€х своевременного вы€влени€ особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей, подготовка по результатам обследовани€ детей рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучени€ и воспитани€, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций. ѕоложение о психолого-медико-педагогической комиссии и пор€док проведени€ комплексного психолого-медико-педагогического обследовани€ детей устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

6. ѕсихолого-педагогическа€ помощь в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи оказываетс€ педагогами-психологами, социальными педагогами, учител€ми-логопедами, учител€ми-дефектологами и иными специалистами, необходимыми дл€ надлежащего осуществлени€ функций такого центра. ÷ентр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи осуществл€ет также комплекс меропри€тий по вы€влению причин социальной дезадаптации детей и оказывает им социальную помощь, осуществл€ет св€зь с семьей, а также с органами и организаци€ми по вопросам трудоустройства детей, обеспечени€ их жильем, пособи€ми и пенси€ми.

 

—тать€ 43. ќб€занности и ответственность обучающихс€

 

1. ќбучающиес€ об€заны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполн€ть индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные зан€ти€, осуществл€ть самосто€тельную подготовку к зан€ти€м, выполн€ть задани€, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

2) выполн€ть требовани€ устава организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, правил внутреннего распор€дка, правил проживани€ в общежити€х и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществлени€ образовательной де€тельности;

3) заботитьс€ о сохранении и об укреплении своего здоровь€, стремитьс€ к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

4) уважать честь и достоинство других обучающихс€ и работников организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, не создавать преп€тствий дл€ получени€ образовани€ другими обучающимис€;

5) бережно относитьс€ к имуществу организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

2. »ные об€занности обучающихс€, не предусмотренные частью 1 насто€щей статьи, устанавливаютс€ насто€щим ‘едеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

3. ƒисциплина в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, поддерживаетс€ на основе уважени€ человеческого достоинства обучающихс€, педагогических работников. ѕрименение физического и (или) психического насили€ по отношению к обучающимс€ не допускаетс€.

4. «а неисполнение или нарушение устава организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, правил внутреннего распор€дка, правил проживани€ в общежити€х и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществлени€ образовательной де€тельности к обучающимс€ могут быть применены меры дисциплинарного взыскани€ - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

5. ћеры дисциплинарного взыскани€ не примен€ютс€ к обучающимс€ по образовательным программам дошкольного, начального общего образовани€, а также к обучающимс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ (с задержкой психического развити€ и различными формами умственной отсталости).

6. Ќе допускаетс€ применение мер дисциплинарного взыскани€ к обучающимс€ во врем€ их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.

7. ѕри выборе меры дисциплинарного взыскани€ организаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, должна учитывать т€жесть дисциплинарного проступка, причины и обсто€тельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегос€, его психофизическое и эмоциональное состо€ние, а также мнение советов обучающихс€, советов родителей.

8. ѕо решению организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 4 насто€щей статьи, допускаетс€ применение отчислени€ несовершеннолетнего обучающегос€, достигшего возраста п€тнадцати лет, из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, как меры дисциплинарного взыскани€. ќтчисление несовершеннолетнего обучающегос€ примен€етс€, если иные меры дисциплинарного взыскани€ и меры педагогического воздействи€ не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, оказывает отрицательное вли€ние на других обучающихс€, нарушает их права и права работников организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, а также нормальное функционирование организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

9. –ешение об отчислении несовершеннолетнего обучающегос€, достигшего возраста п€тнадцати лет и не получившего основного общего образовани€, как мера дисциплинарного взыскани€ принимаетс€ с учетом мнени€ его родителей (законных представителей) и с согласи€ комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. –ешение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, принимаетс€ с согласи€ комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

10. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, незамедлительно об€зана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего обучающегос€ в качестве меры дисциплинарного взыскани€ орган местного самоуправлени€, осуществл€ющий управление в сфере образовани€. ќрган местного самоуправлени€, осуществл€ющий управление в сфере образовани€, и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегос€, отчисленного из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, не позднее чем в мес€чный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимс€ общего образовани€.

11. ќбучающийс€, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегос€ вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскани€ и их применение к обучающемус€.

12. ѕор€док применени€ к обучающимс€ и сн€ти€ с обучающихс€ мер дисциплинарного взыскани€ устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

 

—тать€ 44. ѕрава, об€занности и ответственность в сфере образовани€ родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€

 

1. –одители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€ имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. ќни об€заны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развити€ личности ребенка.

2. ќрганы государственной власти и органы местного самоуправлени€, образовательные организации оказывают помощь родител€м (законным представител€м) несовершеннолетних обучающихс€ в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровь€, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развити€.

3. –одители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€ имеют право:

1) выбирать до завершени€ получени€ ребенком основного общего образовани€ с учетом мнени€ ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получени€ образовани€ и формы обучени€, организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, €зык, €зыки образовани€, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечн€, предлагаемого организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность;

2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. –ебенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнени€ на любом этапе обучени€ вправе продолжить образование в образовательной организации;

3) знакомитьс€ с уставом организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, лицензией на осуществление образовательной де€тельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной де€тельности;

4) знакомитьс€ с содержанием образовани€, используемыми методами обучени€ и воспитани€, образовательными технологи€ми, а также с оценками успеваемости своих детей;

5) защищать права и законные интересы обучающихс€;

6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихс€, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследовани€х, отказатьс€ от их проведени€ или участи€ в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихс€;

7) принимать участие в управлении организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в форме, определ€емой уставом этой организации;

8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследовани€ и рекомендаций, полученных по результатам обследовани€, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий дл€ организации обучени€ и воспитани€ детей.

4. –одители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€ об€заны:

1) обеспечить получение детьми общего образовани€;

2) соблюдать правила внутреннего распор€дка организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, правила проживани€ обучающихс€ в интернатах, требовани€ локальных нормативных актов, которые устанавливают режим зан€тий обучающихс€, пор€док регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимис€ и (или) их родител€ми (законными представител€ми) и оформлени€ возникновени€, приостановлени€ и прекращени€ этих отношений;

3) уважать честь и достоинство обучающихс€ и работников организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

5. »ные права и об€занности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ устанавливаютс€ насто€щим ‘едеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

6. «а неисполнение или ненадлежащее исполнение об€занностей, установленных насто€щим ‘едеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€ несут ответственность, предусмотренную законодательством –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 45. «ащита прав обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€

 

1. ¬ цел€х защиты своих прав обучающиес€, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€ самосто€тельно или через своих представителей вправе:

1) направл€ть в органы управлени€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, обращени€ о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемл€ющим права обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, дисциплинарных взысканий. “акие обращени€ подлежат об€зательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€;

2) обращатьс€ в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;

3) использовать не запрещенные законодательством –оссийской ‘едерации иные способы защиты прав и законных интересов.

2.  омисси€ по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создаетс€ в цел€х урегулировани€ разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случа€х возникновени€ конфликта интересов педагогического работника, применени€ локальных нормативных актов, обжаловани€ решений о применении к обучающимс€ дисциплинарного взыскани€.

3.  омисси€ по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создаетс€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, из равного числа представителей совершеннолетних обучающихс€, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, работников организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

4. –ешение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений €вл€етс€ об€зательным дл€ всех участников образовательных отношений в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

5. –ешение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений может быть обжаловано в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке.

6. ѕор€док создани€, организации работы, прин€ти€ решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнени€ устанавливаетс€ локальным нормативным актом, который принимаетс€ с учетом мнени€ советов обучающихс€, советов родителей, а также представительных органов работников этой организации и (или) обучающихс€ в ней (при их наличии).

 

лава 5. ѕ≈ƒј√ќ√»„≈— »≈, –” ќ¬ќƒяў»≈ » »Ќџ≈ –јЅќ“Ќ» »

ќ–√јЌ»«ј÷»…, ќ—”ў≈—“¬Ћяёў»’ ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќ”ё ƒ≈я“≈Ћ№Ќќ—“№

 

примечание.

ќ сохранении педагогического стажа и соответствии должностей педагогических и научно-педагогических работников в –еспублике  рым и городе федерального значени€ —евастополе см. ст. 7 ‘едерального закона от 05.05.2014 N 84-‘«.


—тать€ 46. ѕраво на зан€тие педагогической де€тельностью

 

1. ѕраво на зан€тие педагогической де€тельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требовани€м, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

2. Ќоменклатура должностей педагогических работников организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

—тать€ 47. ѕравовой статус педагогических работников. ѕрава и свободы педагогических работников, гарантии их реализации

 

1. ѕод правовым статусом педагогического работника понимаетс€ совокупность прав и свобод (в том числе академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, об€занностей и ответственности, которые установлены законодательством –оссийской ‘едерации и законодательством субъектов –оссийской ‘едерации.

2. ¬ –оссийской ‘едерации признаетс€ особый статус педагогических работников в обществе и создаютс€ услови€ дл€ осуществлени€ ими профессиональной де€тельности. ѕедагогическим работникам в –оссийской ‘едерации предоставл€ютс€ права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровн€, условий дл€ эффективного выполнени€ профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда.

3. ѕедагогические работники пользуютс€ следующими академическими правами и свободами:

1) свобода преподавани€, свободное выражение своего мнени€, свобода от вмешательства в профессиональную де€тельность;

2) свобода выбора и использовани€ педагогически обоснованных форм, средств, методов обучени€ и воспитани€;

3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучени€ и воспитани€ в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модул€);

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучени€ и воспитани€ в соответствии с образовательной программой и в пор€дке, установленном законодательством об образовании;

5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской де€тельности, участие в экспериментальной и международной де€тельности, разработках и во внедрении инноваций;

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в пор€дке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, к информационно-телекоммуникационным сет€м и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечени€ образовательной де€тельности, необходимым дл€ качественного осуществлени€ педагогической, научной или исследовательской де€тельности в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность;

8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в пор€дке, установленном законодательством –оссийской ‘едерации или локальными нормативными актами;

9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управлени€, в пор€дке, установленном уставом этой организации;

10) право на участие в обсуждении вопросов, относ€щихс€ к де€тельности образовательной организации, в том числе через органы управлени€ и общественные организации;

11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в пор€дке, которые установлены законодательством –оссийской ‘едерации;

12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушени€ норм профессиональной этики педагогических работников.

4. јкадемические права и свободы, указанные в части 3 насто€щей статьи, должны осуществл€тьс€ с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства –оссийской ‘едерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

5. ѕедагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической де€тельности не реже чем один раз в три года;

3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определ€етс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации;

4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые дес€ть лет непрерывной педагогической работы в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

5) право на досрочное назначение страховой пенсии по старости в пор€дке, установленном законодательством –оссийской ‘едерации;

(в ред. ‘едерального закона от 21.07.2014 N 216-‘«)

6) право на предоставление педагогическим работникам, состо€щим на учете в качестве нуждающихс€ в жилых помещени€х, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;

7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов –оссийской ‘едерации.

6. ¬ рабочее врем€ педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включаетс€ учебна€ (преподавательска€) и воспитательна€ работа, в том числе практическа€ подготовка обучающихс€, индивидуальна€ работа с обучающимис€, научна€, творческа€ и исследовательска€ работа, а также друга€ педагогическа€ работа, предусмотренна€ трудовыми (должностными) об€занност€ми и (или) индивидуальным планом, - методическа€, подготовительна€, организационна€, диагностическа€, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренна€ планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных меропри€тий, проводимых с обучающимис€.  онкретные трудовые (должностные) об€занности педагогических работников определ€ютс€ трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкци€ми. —оотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определ€етс€ соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.

(в ред. ‘едерального закона от 29.12.2015 N 389-‘«)

7. –ежим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, определ€етс€ коллективным договором, правилами внутреннего трудового распор€дка, иными локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, трудовым договором, графиками работы и расписанием зан€тий в соответствии с требовани€ми трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

8. ѕедагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отоплени€ и освещени€. –азмер, услови€ и пор€док возмещени€ расходов, св€занных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации и обеспечиваютс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных организаций субъектов –оссийской ‘едерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаютс€ законодательством субъектов –оссийской ‘едерации и обеспечиваютс€ за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации.

9. ѕедагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ в рабочее врем€ и освобожденным от основной работы на период проведени€ указанной государственной итоговой аттестации, предоставл€ютс€ гарантии и компенсации, установленные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права. ѕедагогическим работникам, участвующим в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€, выплачиваетс€ компенсаци€ за работу по подготовке и проведению указанной государственной итоговой аттестации. –азмер и пор€док выплаты такой компенсации устанавливаютс€ субъектом –оссийской ‘едерации за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта –оссийской ‘едерации, выдел€емых на проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€.

10. ƒл€ привлечени€ выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образовани€ к педагогической де€тельности органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации вправе устанавливать дополнительные меры государственной поддержки.

 

—тать€ 48. ќб€занности и ответственность педагогических работников

 

1. ѕедагогические работники об€заны:

1) осуществл€ть свою де€тельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модул€) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требовани€м профессиональной этики;

3) уважать честь и достоинство обучающихс€ и других участников образовательных отношений;

4) развивать у обучающихс€ познавательную активность, самосто€тельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в услови€х современного мира, формировать у обучающихс€ культуру здорового и безопасного образа жизни;

5) примен€ть педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образовани€ формы, методы обучени€ и воспитани€;

6) учитывать особенности психофизического развити€ обучающихс€ и состо€ние их здоровь€, соблюдать специальные услови€, необходимые дл€ получени€ образовани€ лицами с ограниченными возможност€ми здоровь€, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организаци€ми;

7) систематически повышать свой профессиональный уровень;

8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в пор€дке, установленном законодательством об образовании;

9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодател€;

10) проходить в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществл€ющей обучение, правила внутреннего трудового распор€дка.

2. ѕедагогический работник организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимател€, не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимс€ в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.

3. ѕедагогическим работникам запрещаетс€ использовать образовательную де€тельность дл€ политической агитации, принуждени€ обучающихс€ к прин€тию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, дл€ разжигани€ социальной, расовой, национальной или религиозной розни, дл€ агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или €зыковой принадлежности, их отношени€ к религии, в том числе посредством сообщени€ обучающимс€ недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традици€х народов, а также дл€ побуждени€ обучающихс€ к действи€м, противоречащим  онституции –оссийской ‘едерации.

4. ѕедагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них об€занностей в пор€дке и в случа€х, которые установлены федеральными законами. Ќеисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками об€занностей, предусмотренных частью 1 насто€щей статьи, учитываетс€ при прохождении ими аттестации.

 

—тать€ 49. јттестаци€ педагогических работников

 

1. јттестаци€ педагогических работников проводитс€ в цел€х подтверждени€ соответстви€ педагогических работников занимаемым ими должност€м на основе оценки их профессиональной де€тельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в цел€х установлени€ квалификационной категории.

2. ѕроведение аттестации педагогических работников в цел€х подтверждени€ соответстви€ педагогических работников занимаемым ими должност€м осуществл€етс€ один раз в п€ть лет на основе оценки их профессиональной де€тельности аттестационными комисси€ми, самосто€тельно формируемыми организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность.

3. ѕроведение аттестации в цел€х установлени€ квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность и наход€щихс€ в ведении федеральных органов исполнительной власти, осуществл€етс€ аттестационными комисси€ми, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации наход€тс€, а в отношении педагогических работников организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность и наход€щихс€ в ведении субъекта –оссийской ‘едерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, проведение данной аттестации осуществл€етс€ аттестационными комисси€ми, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

4. ѕор€док проведени€ аттестации педагогических работников устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.

 

—тать€ 50. Ќаучно-педагогические работники

 

1. ¬ организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность по реализации образовательных программ высшего образовани€ и дополнительных профессиональных программ, предусматриваютс€ должности педагогических работников и научных работников, которые относ€тс€ к научно-педагогическим работникам. ѕедагогические работники относ€тс€ к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций.

2. Ќаучные работники образовательных организаций нар€ду с правами, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, имеют право:

1) входить в состав коллегиальных органов управлени€ образовательной организацией в соответствии с пор€дком, установленным уставом образовательной организации;

2) участвовать в обсуждении вопросов, относ€щихс€ к де€тельности образовательной организации;

3) выбирать методы и средства проведени€ научных исследований, отвечающие мерам безопасности, наиболее полно соответствующие особенност€м научных исследований и обеспечивающие их высокое качество;

4) бесплатно пользоватьс€ образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации в пор€дке, установленном законодательством –оссийской ‘едерации или локальными нормативными актами образовательной организации.

3. Ќаучные работники образовательной организации нар€ду с об€занност€ми, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, об€заны:

1) формировать у обучающихс€ профессиональные качества по избранным профессии, специальности или направлению подготовки;

2) развивать у обучающихс€ самосто€тельность, инициативу, творческие способности.

 

—тать€ 51. ѕравовой статус руководител€ образовательной организации. ѕрезидент образовательной организации высшего образовани€

 

1. –уководитель образовательной организации в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации и уставом образовательной организации:

1) избираетс€ общим собранием, конференцией работников (общим собранием, конференцией работников и обучающихс€) образовательной организации с последующим утверждением учредителем образовательной организации;

2) назначаетс€ учредителем образовательной организации;

3) назначаетс€ ѕрезидентом –оссийской ‘едерации в случа€х, установленных федеральными законами;

4) назначаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации (дл€ ректоров федеральных университетов).

2.  андидаты на должность руководител€ образовательной организации должны иметь высшее образование и соответствовать квалификационным требовани€м, указанным в квалификационных справочниках, по соответствующим должност€м руководителей образовательных организаций и (или) профессиональным стандартам.

3. «апрещаетс€ зан€тие должности руководител€ образовательной организации лицами, которые не допускаютс€ к педагогической де€тельности по основани€м, установленным трудовым законодательством.

4.  андидаты на должность руководител€ государственной или муниципальной образовательной организации и ее руководитель (за исключением руководителей, указанных в пунктах 3 и 4 части 1 насто€щей статьи) проход€т об€зательную аттестацию. ѕор€док и сроки проведени€ аттестации кандидатов на должность руководител€ и руководител€ государственной или муниципальной образовательной организации устанавливаютс€ учредител€ми этих образовательных организаций. ¬ случа€х, установленных законодательством –оссийской ‘едерации, кандидаты на должность руководител€ федеральной государственной образовательной организации также согласовываютс€ с уполномоченным ѕрезидентом –оссийской ‘едерации федеральным государственным органом.

5. ƒолжностные об€занности руководител€ государственной или муниципальной образовательной организации, филиала государственной или муниципальной образовательной организации не могут исполн€тьс€ по совместительству.

6. ѕрава и об€занности руководител€ образовательной организации, его компетенци€ в области управлени€ образовательной организацией определ€ютс€ в соответствии с законодательством об образовании и уставом образовательной организации.

7. –уководител€м образовательных организаций предоставл€ютс€ в пор€дке, установленном ѕравительством –оссийской ‘едерации, права, социальные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные дл€ педагогических работников пунктами 3 и 5 части 5 и частью 8 статьи 47 насто€щего ‘едерального закона.

8. –уководитель образовательной организации несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хоз€йственной де€тельностью образовательной организации.

9. ќсобенности замещени€ должностей, назначени€ на должности и статуса руководител€ федеральной государственной образовательной организации, осуществл€ющей подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка, определ€ютс€ в пор€дке, установленном федеральными законами.

10. ќсобенности избрани€, назначени€ на должность и статуса руководител€ частной образовательной организации определ€ютс€ в уставе частной образовательной организации в соответствии с трудовым законодательством.

11. ¬ образовательной организации высшего образовани€ по решению ее ученого совета может учреждатьс€ должность президента образовательной организации высшего образовани€.

12. —овмещение должностей ректора и президента образовательной организации высшего образовани€ не допускаетс€.

13. ѕор€док избрани€ президента образовательной организации высшего образовани€ и его полномочи€ определ€ютс€ уставом образовательной организации высшего образовани€.

14. ѕосле избрани€ президента государственной или муниципальной образовательной организации высшего образовани€ между ним и учредителем этой образовательной организации заключаетс€ трудовой договор на срок до п€ти лет. ѕрекращение трудового договора с президентом государственной или муниципальной образовательной организации высшего образовани€ осуществл€етс€ по основани€м, установленным трудовым законодательством, в том числе по основани€м прекращени€ трудового договора с руководителем этой образовательной организации.

 

—тать€ 52. »ные работники образовательных организаций

 

1. ¬ образовательных организаци€х нар€ду с должност€ми педагогических работников, научных работников предусматриваютс€ должности инженерно-технических, административно-хоз€йственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществл€ющих вспомогательные функции.

2. ѕраво на зан€тие должностей, предусмотренных частью 1 насто€щей статьи, имеют лица, отвечающие квалификационным требовани€м, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

3. ѕрава, об€занности и ответственность работников образовательных организаций, занимающих должности, указанные в части 1 насто€щей статьи, устанавливаютс€ законодательством –оссийской ‘едерации, уставом, правилами внутреннего трудового распор€дка и иными локальными нормативными актами образовательных организаций, должностными инструкци€ми и трудовыми договорами.

4. «аместител€м руководителей образовательных организаций, руководител€м структурных подразделений и их заместител€м предоставл€ютс€ в пор€дке, установленном ѕравительством –оссийской ‘едерации, права, социальные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные педагогическим работникам пунктами 3 и 5 части 5 и частью 8 статьи 47 насто€щего ‘едерального закона.

 

√лава 6. ќ—Ќќ¬јЌ»я ¬ќ«Ќ» Ќќ¬≈Ќ»я, »«ћ≈Ќ≈Ќ»я » ѕ–≈ –јў≈Ќ»я

ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќџ’ ќ“ЌќЎ≈Ќ»…

 

—тать€ 53. ¬озникновение образовательных отношений

 

1. ќснованием возникновени€ образовательных отношений €вл€етс€ распор€дительный акт организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или дл€ прохождени€ промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации, а в случае осуществлени€ образовательной де€тельности индивидуальным предпринимателем - договор об образовании.

2. ¬ случае приема на обучение по образовательным программам дошкольного образовани€ или за счет средств физических и (или) юридических лиц изданию распор€дительного акта о приеме лица на обучение в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, предшествует заключение договора об образовании.

3. ¬ случае приема на целевое обучение в соответствии со статьей 56 насто€щего ‘едерального закона изданию распор€дительного акта о приеме лица на обучение в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, предшествует заключение договора о целевом обучении.

4. ѕрава и об€занности обучающегос€, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, возникают у лица, прин€того на обучение, с даты, указанной в распор€дительном акте о приеме лица на обучение или в договоре об образовании, заключенном с индивидуальным предпринимателем.

 

—тать€ 54. ƒоговор об образовании

 

1. ƒоговор об образовании заключаетс€ в простой письменной форме между:

1) организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и лицом, зачисл€емым на обучение (родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетнего лица);

2) организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, лицом, зачисл€емым на обучение, и физическим или юридическим лицом, об€зующимс€ оплатить обучение лица, зачисл€емого на обучение.

2. ¬ договоре об образовании должны быть указаны основные характеристики образовани€, в том числе вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровн€, вида и (или) направленности), форма обучени€, срок освоени€ образовательной программы (продолжительность обучени€).

3. ¬ договоре об образовании, заключаемом при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг), указываютс€ полна€ стоимость платных образовательных услуг и пор€док их оплаты. ”величение стоимости платных образовательных услуг после заключени€ такого договора не допускаетс€, за исключением увеличени€ стоимости указанных услуг с учетом уровн€ инфл€ции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период.

4. —ведени€, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в сети "»нтернет" на дату заключени€ договора.

5. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, вправе снизить стоимость платных образовательных услуг по договору об оказании платных образовательных услуг с учетом покрыти€ недостающей стоимости платных образовательных услуг за счет собственных средств этой организации, в том числе средств, полученных от принос€щей доход де€тельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. ќсновани€ и пор€док снижени€ стоимости платных образовательных услуг устанавливаютс€ локальным нормативным актом и довод€тс€ до сведени€ обучающихс€.

6. ƒоговор об образовании не может содержать услови€, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образовани€ определенных уровн€ и направленности и подавших за€влени€ о приеме на обучение (далее - поступающие), и обучающихс€ или снижают уровень предоставлени€ им гарантий по сравнению с услови€ми, установленными законодательством об образовании. ≈сли услови€, ограничивающие права поступающих и обучающихс€ или снижающие уровень предоставлени€ им гарантий, включены в договор, такие услови€ не подлежат применению.

7. Ќар€ду с установленными статьей 61 насто€щего ‘едерального закона основани€ми прекращени€ образовательных отношений по инициативе организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, договор об оказании платных образовательных услуг может быть расторгнут в одностороннем пор€дке этой организацией в случае просрочки оплаты стоимости платных образовательных услуг, а также в случае, если надлежащее исполнение об€зательства по оказанию платных образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействи€) обучающегос€.

8. ќсновани€ расторжени€ в одностороннем пор€дке организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, договора об оказании платных образовательных услуг указываютс€ в договоре.

9. ѕравила оказани€ платных образовательных услуг утверждаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

10. ѕримерные формы договоров об образовании утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

 

—тать€ 55. ќбщие требовани€ к приему на обучение в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность

 

1. ѕрием на обучение в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, проводитс€ на принципах равных условий приема дл€ всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.

2. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, об€зана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной де€тельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной де€тельности, права и об€занности обучающихс€. ѕри проведении приема на конкурсной основе поступающему предоставл€етс€ также информаци€ о проводимом конкурсе и об итогах е

го проведени€.

3. ѕрием на обучение по основным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов проводитс€ на общедоступной основе, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом. ƒети с ограниченными возможност€ми здоровь€ принимаютс€ на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласи€ родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

4. ѕрием на обучение по образовательным программам высшего образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов проводитс€ на конкурсной основе, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом.

5. ѕрием на обучение по дополнительным образовательным программам, а также на места с оплатой стоимости обучени€ физическими и (или) юридическими лицами проводитс€ на услови€х, определ€емых локальными нормативными актами таких организаций в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации.

6. ”слови€ми приема на обучение по основным профессиональным образовательным программам должны быть гарантированы соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих, имеющих соответствующий уровень образовани€, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровн€ и соответствующей направленности лиц.

7. ѕри приеме на обучение по основным профессиональным образовательным программам по професси€м, специальност€м, направлени€м подготовки, перечень которых утверждаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации, поступающие проход€т об€зательные предварительные медицинские осмотры (обследовани€) в пор€дке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующим должности, профессии или специальности.

8. ѕор€док приема на обучение по образовательным программам каждого уровн€ образовани€ (в том числе пор€док приема иностранных граждан и лиц без гражданства, предельное количество образовательных организаций высшего образовани€, в которые поступающий на обучение по программам бакалавриата или программам специалитета вправе подать за€влени€ одновременно, и количество специальностей и направлений подготовки, по которым он вправе участвовать в конкурсе), перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по основным профессиональным образовательным программам каждого уровн€, особенности проведени€ вступительных испытаний дл€ лиц с ограниченными возможност€ми здоровь€, перечень дополнительных вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образовани€ и перечень категорий граждан, которые поступают на обучение по образовательным программам высшего образовани€ по результатам вступительных испытаний, устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом, и не подлежат изменению в части приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета после 1 сент€бр€ года, предшествующего приему на обучение по указанным программам.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 306-‘«)

9. ѕравила приема в конкретную организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, на обучение по образовательным программам устанавливаютс€ в части, не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, самосто€тельно.

10. ѕрием на обучение по образовательным программам в рамках программ и проектов, утверждаемых ѕрезидентом –оссийской ‘едерации и ѕравительством –оссийской ‘едерации, проводитс€ в соответствии с законодательством об образовании с особенност€ми, предусмотренными указанными программами и проектами.

(часть 10 введена ‘едеральным законом от 02.07.2013 N 170-‘«)

 

—тать€ 56. ÷елевое обучение

 

1. √ражданин, поступающий на обучение по образовательной программе среднего профессионального или высшего образовани€ либо обучающийс€ по соответствующей образовательной программе, вправе заключить договор о целевом обучении с федеральным государственным органом, органом государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации, органом местного самоуправлени€, юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (далее - заказчик целевого обучени€).

2. —ущественными услови€ми договора о целевом обучении €вл€ютс€:

1) об€зательства заказчика целевого обучени€:

а) по организации предоставлени€ и (или) предоставлению гражданину, заключившему договор о целевом обучении, в период обучени€ мер поддержки, включа€ меры материального стимулировани€, оплату дополнительных платных образовательных услуг, оказываемых за рамками образовательной программы, осваиваемой в соответствии с договором о целевом обучении, предоставление в пользование и (или) оплату жилого помещени€ в период обучени€, и (или) других мер;

б) по трудоустройству гражданина, заключившего договор о целевом обучении, не позднее срока, установленного договором о целевом обучении, с указанием места осуществлени€ трудовой де€тельности в соответствии с полученной квалификацией;

2) об€зательства гражданина, заключившего договор о целевом обучении:

а) по освоению образовательной программы, указанной в договоре о целевом обучении (с возможностью изменени€ образовательной программы и (или) формы обучени€ по согласованию с заказчиком целевого обучени€);

б) по осуществлению трудовой де€тельности в течение не менее трех лет в соответствии с полученной квалификацией с учетом трудоустройства в срок, установленный таким договором.

3. —торонами договора о целевом обучении нар€ду с гражданином, указанным в части 1 насто€щей статьи, и заказчиком целевого обучени€ могут также €вл€тьс€ организаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, и (или) организаци€, в которую будет трудоустроен гражданин в соответствии с договором о целевом обучении.

4. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, в которой обучаетс€ гражданин, заключивший договор о целевом обучении, учитывает предложени€ заказчика целевого обучени€ при организации прохождени€ указанным гражданином практики, а также по запросу заказчика целевого обучени€ предоставл€ет ему сведени€ о результатах освоени€ им образовательной программы.

5. ¬ случае неисполнени€ заказчиком целевого обучени€ предусмотренных договором о целевом обучении об€зательств по трудоустройству гражданина, заключившего договор о целевом обучении, заказчик целевого обучени€ выплачивает ему компенсацию в размере трехкратной среднемес€чной начисленной заработной платы в соответствующем субъекте –оссийской ‘едерации, на территории которого он должен был быть трудоустроен в соответствии с договором о целевом обучении, на дату отчислени€ его из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в св€зи с получением образовани€ (завершением обучени€).

6. ¬ случае неисполнени€ гражданином, заключившим договор о целевом обучении, предусмотренных договором о целевом обучении об€зательств по освоению образовательной программы и (или) осуществлению трудовой де€тельности в течение трех лет он об€зан возместить заказчику целевого обучени€ расходы, св€занные с предоставлением мер поддержки.

7. ѕоложение о целевом обучении, включающее в том числе пор€док заключени€ и расторжени€ договора о целевом обучении, услови€ определени€ и изменени€ места осуществлени€ трудовой де€тельности, пор€док и основани€ освобождени€ сторон от исполнени€ об€зательств по договору о целевом обучении, пор€док выплаты компенсации, пор€док определени€ размера расходов и их возмещени€, и типова€ форма договора о целевом обучении устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

8. ќсобенности заключени€ договора о целевом обучении, стороной которого €вл€етс€ федеральный государственный орган, орган государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации или орган местного самоуправлени€ и который включает в себ€ об€зательство гражданина, заключившего договор о целевом обучении, по прохождению государственной службы или муниципальной службы после завершени€ обучени€, определ€ютс€ в пор€дке, установленном федеральными законами о видах государственной службы или законодательством о муниципальной службе.

 

—тать€ 57. »зменение образовательных отношений

 

1. ќбразовательные отношени€ измен€ютс€ в случае изменени€ условий получени€ обучающимс€ образовани€ по конкретной основной или дополнительной образовательной программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и об€занностей обучающегос€ и организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

2. ќбразовательные отношени€ могут быть изменены как по инициативе обучающегос€ (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегос€) по его за€влению в письменной форме, так и по инициативе организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

3. ќснованием дл€ изменени€ образовательных отношений €вл€етс€ распор€дительный акт организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, изданный руководителем этой организации или уполномоченным им лицом. ≈сли с обучающимс€ (родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетнего обучающегос€) заключен договор об образовании, распор€дительный акт издаетс€ на основании внесени€ соответствующих изменений в такой договор.

4. ѕрава и об€занности обучающегос€, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, измен€ютс€ с даты издани€ распор€дительного акта или с иной указанной в нем даты.

 

—тать€ 58. ѕромежуточна€ аттестаци€ обучающихс€

 

1. ќсвоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образовани€), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модул€) образовательной программы, сопровождаетс€ промежуточной аттестацией обучающихс€, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в пор€дке, установленном образовательной организацией.

2. Ќеудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модул€м) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаютс€ академической задолженностью.

3. ќбучающиес€ об€заны ликвидировать академическую задолженность.

4. ќбразовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегос€, обеспечивающие получение обучающимс€ общего образовани€ в форме семейного образовани€, об€заны создать услови€ обучающемус€ дл€ ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

5. ќбучающиес€, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определ€емые организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в пределах одного года с момента образовани€ академической задолженности. ¬ указанный период не включаютс€ врем€ болезни обучающегос€, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

6. ƒл€ проведени€ промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создаетс€ комисси€.

7. Ќе допускаетс€ взимание платы с обучающихс€ за прохождение промежуточной аттестации.

8. ќбучающиес€, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, перевод€тс€ в следующий класс или на следующий курс условно.

9. ќбучающиес€ в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образовани€, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образовани€, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставл€ютс€ на повторное обучение, перевод€тс€ на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендаци€ми психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

10. ќбучающиес€ по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ в форме семейного образовани€, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.

11. ќбучающиес€ по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисл€ютс€ из этой организации как не выполнившие об€занностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

 

—тать€ 59. »тогова€ аттестаци€

1. »тогова€ аттестаци€ представл€ет собой форму оценки степени и уровн€ освоени€ обучающимис€ образовательной программы.

2. »тогова€ аттестаци€ проводитс€ на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихс€.

3. »тогова€ аттестаци€, завершающа€ освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образовани€, основных профессиональных образовательных программ, €вл€етс€ об€зательной и проводитс€ в пор€дке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом.

4. »тогова€ аттестаци€, завершающа€ освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ, €вл€етс€ государственной итоговой аттестацией. √осударственна€ итогова€ аттестаци€ проводитс€ государственными экзаменационными комисси€ми в цел€х определени€ соответстви€ результатов освоени€ обучающимис€ основных образовательных программ соответствующим требовани€м федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.

5. ‘ормы государственной итоговой аттестации, пор€док проведени€ такой аттестации по соответствующим образовательным программам различного уровн€ и в любых формах (включа€ требовани€ к использованию средств обучени€ и воспитани€, средств св€зи при проведении государственной итоговой аттестации, требовани€, предъ€вл€емые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, пор€док подачи и рассмотрени€ апелл€ций, изменени€ и (или) аннулировани€ результатов государственной итоговой аттестации), а также сроки проведени€ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ и продолжительность проведени€ экзаменов по каждому учебному предмету в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ определ€ютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, если насто€щим ‘едеральным законом не установлено иное.

(в ред. ‘едерального закона от 19.02.2018 N 25-‘«)

6.   государственной итоговой аттестации допускаетс€ обучающийс€, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено пор€дком проведени€ государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

7. ќбучающиес€, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определ€емые пор€дком проведени€ государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.

8. Ќе допускаетс€ взимание платы с обучающихс€ за прохождение государственной итоговой аттестации.

9. √осударственные экзаменационные комиссии дл€ проведени€ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ создаютс€:

1) уполномоченными органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации при проведении государственной итоговой аттестации на территори€х субъектов –оссийской ‘едерации;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, при проведении государственной итоговой аттестации за пределами территории –оссийской ‘едерации.

10. √осударственные экзаменационные комиссии дл€ проведени€ государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образовани€ и высшего образовани€ создаютс€ в соответствии с пор€дком проведени€ государственной итоговой аттестации по указанным образовательным программам.

11. ѕри проведении государственной итоговой аттестации, если иное не предусмотрено пор€дком проведени€ государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам, используютс€ контрольные измерительные материалы, представл€ющие собой комплексы заданий стандартизированной формы. »нформаци€, содержаща€с€ в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении государственной итоговой аттестации, относитс€ к информации ограниченного доступа. ѕор€док разработки, использовани€ и хранени€ контрольных измерительных материалов (включа€ требовани€ к режиму их защиты, пор€дку и услови€м размещени€ информации, содержащейс€ в контрольных измерительных материалах, в сети "»нтернет") устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€.

12. ќбеспечение проведени€ государственной итоговой аттестации осуществл€етс€:

1) органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ на территории –оссийской ‘едерации;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, в том числе совместно с учредител€ми образовательных организаций, расположенных за пределами территории –оссийской ‘едерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, и загранучреждени€ми ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделени€, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ за пределами территории –оссийской ‘едерации;

3) организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, при проведении государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам, если иное не установлено пор€дком проведени€ государственной итоговой аттестации обучающихс€ по соответствующим образовательным программам.

13. √осударственна€ итогова€ аттестаци€ по образовательным программам среднего общего образовани€ проводитс€ в форме единого государственного экзамена (далее - единый государственный экзамен), а также в иных формах, которые могут устанавливатьс€:

1) дл€ обучающихс€ по образовательным программам среднего общего образовани€ в специальных учебно-воспитательных учреждени€х закрытого типа, а также в учреждени€х, исполн€ющих наказание в виде лишени€ свободы, дл€ обучающихс€, получающих среднее общее образование в рамках освоени€ образовательных программ среднего профессионального образовани€, в том числе образовательных программ среднего профессионального образовани€, интегрированных с основными образовательными программами основного общего и среднего общего образовани€, дл€ обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ по образовательным программам среднего общего образовани€ или дл€ обучающихс€ детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образовани€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

2) дл€ обучающихс€ по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€, изучавших родной €зык из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и литературу народов –оссии на родном €зыке из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и выбравших экзамен по родному €зыку из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации и литературе народов –оссии на родном €зыке из числа €зыков народов –оссийской ‘едерации дл€ прохождени€ государственной итоговой аттестации, органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, в пор€дке, установленном указанными органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

14. ћетодическое обеспечение проведени€ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€, организаци€ разработки контрольных измерительных материалов дл€ проведени€ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ и критериев оценивани€ экзаменационных работ, выполненных на основе этих контрольных измерительных материалов, обеспечени€ этими контрольными измерительными материалами государственных экзаменационных комиссий, а также организаци€ централизованной проверки экзаменационных работ обучающихс€, выполненных на основе контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образовани€, определение минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образовани€, осуществл€ютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€.

15. ¬ цел€х обеспечени€ соблюдени€ пор€дка проведени€ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€ гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, предоставл€етс€ право присутствовать при проведении государственной итоговой аттестации и направл€ть информацию о нарушени€х, вы€вленных при проведении государственной итоговой аттестации, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, и органы местного самоуправлени€, осуществл€ющие управление в сфере образовани€. јккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей осуществл€ют:

1) органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образовани€ на территори€х субъектов –оссийской ‘едерации;

2) учредители образовательных организаций, расположенных за пределами территории –оссийской ‘едерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, загранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, имеющие в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделени€, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образовани€ за пределами территории –оссийской ‘едерации.

16.   проведению государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам привлекаютс€ представители работодателей или их объединений.

17. ќбучающимс€ по основным профессиональным образовательным программам после прохождени€ итоговой аттестации предоставл€ютс€ по их за€влению каникулы в пределах срока освоени€ соответствующей основной образовательной программы, по окончании которых производитс€ отчисление обучающихс€ в св€зи с получением образовани€.

 

примечание.

ќ признании на территори€х –еспублики  рым и г. —евастопол€ образовани€, полученного на территории ”краины, см. ст. 12 ‘ « от 21.03.2014 N 6-‘ « и ст. 6 ‘« от 05.05.2014 N 84-‘«.


—тать€ 60. ƒокументы об образовании и (или) о квалификации. ƒокументы об обучении

1. ¬ –оссийской ‘едерации выдаютс€:

1) документы об образовании и (или) о квалификации, к которым относ€тс€ документы об образовании, документы об образовании и о квалификации, документы о квалификации;

2) документы об обучении, к которым относ€тс€ свидетельство об обучении, свидетельство об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, иные документы, выдаваемые в соответствии с насто€щей статьей организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность.

2. ƒокументы об образовании и (или) о квалификации оформл€ютс€ на государственном €зыке –оссийской ‘едерации, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом, «аконом –оссийской ‘едерации от 25 окт€бр€ 1991 года N 1807-1 "ќ €зыках народов –оссийской ‘едерации", и завер€ютс€ печат€ми организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность. ƒокументы об образовании и (или) о квалификации могут быть также оформлены на иностранном €зыке в пор€дке, установленном организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность.

3. Ћицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаютс€ документы об образовании и (или) о квалификации, образцы которых самосто€тельно устанавливаютс€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность.

4. Ћицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаютс€, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом, документы об образовании и документы об образовании и о квалификации. ќбразцы таких документов об образовании, документов об образовании и о квалификации (за исключением образцов дипломов об окончании ординатуры или ассистентуры-стажировки) и приложений к ним, описание указанных документов и приложений, пор€док заполнени€, учета и выдачи указанных документов и их дубликатов устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ќбразец диплома об окончании ординатуры, описание указанного диплома, пор€док заполнени€, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€. ќбразец диплома об окончании ассистентуры-стажировки, описание указанного диплома, пор€док заполнени€, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.

5. ѕо решению коллегиального органа управлени€ образовательной организации, а также в случа€х, предусмотренных ‘едеральным законом от 10 но€бр€ 2009 года N 259-‘« "ќ ћосковском государственном университете имени ћ.¬. Ћомоносова и —анкт-ѕетербургском государственном университете", лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаютс€ документы об образовании и о квалификации, образцы которых самосто€тельно устанавливаютс€ образовательными организаци€ми.

6. ƒокумент об образовании, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получение общего образовани€ следующего уровн€:

1) основное общее образование (подтверждаетс€ аттестатом об основном общем образовании);

2) среднее общее образование (подтверждаетс€ аттестатом о среднем общем образовании).

7. ƒокумент об образовании и о квалификации, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получение профессионального образовани€ следующих уровн€ и квалификации по профессии, специальности или направлению подготовки, относ€щимс€ к соответствующему уровню профессионального образовани€:

1) среднее профессиональное образование (подтверждаетс€ дипломом о среднем профессиональном образовании);

2) высшее образование - бакалавриат (подтверждаетс€ дипломом бакалавра);

3) высшее образование - специалитет (подтверждаетс€ дипломом специалиста);

4) высшее образование - магистратура (подтверждаетс€ дипломом магистра);

5) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации, осуществл€ема€ по результатам освоени€ программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, ассистентуры-стажировки (подтверждаетс€ дипломом об окончании соответственно аспирантуры (адъюнктуры), ординатуры, ассистентуры-стажировки).

8. ”ровень профессионального образовани€ и квалификаци€, указываемые в документах об образовании и о квалификации, выдаваемых лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, дают их обладател€м право заниматьс€ определенной профессиональной де€тельностью, в том числе занимать должности, дл€ которых в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке определены об€зательные требовани€ к уровню профессионального образовани€ и (или) квалификации, если иное не установлено федеральными законами.

9. Ћицам, освоившим программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) и защитившим в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке научно-квалификационную работу (диссертацию) на соискание ученой степени кандидата наук, присваиваетс€ учена€ степень кандидата наук по соответствующей специальности научных работников и выдаетс€ диплом кандидата наук.

10. ƒокумент о квалификации подтверждает:

1) повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образовани€ (подтверждаетс€ удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке);

2) присвоение разр€да или класса, категории по результатам профессионального обучени€ (подтверждаетс€ свидетельством о профессии рабочего, должности служащего).

11.  валификаци€, указываема€ в документе о квалификации, дает его обладателю право заниматьс€ определенной профессиональной де€тельностью или выполн€ть конкретные трудовые функции, дл€ которых в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке определены об€зательные требовани€ к наличию квалификации по результатам дополнительного профессионального образовани€ или профессионального обучени€, если иное не установлено законодательством –оссийской ‘едерации.

12. Ћицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, выдаетс€ справка об обучении или о периоде обучени€ по образцу, самосто€тельно устанавливаемому организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

13. Ћицам с ограниченными возможност€ми здоровь€ (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образовани€ и обучавшимс€ по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдаетс€ свидетельство об обучении по образцу и в пор€дке, которые устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

14. Ћицам, освоившим дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаетс€ свидетельство об освоении этих программ по образцу и в пор€дке, которые устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.

15. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, вправе выдавать лицам, освоившим образовательные программы, по которым не предусмотрено проведение итоговой аттестации, документы об обучении по образцу и в пор€дке, которые установлены этими организаци€ми самосто€тельно.

16. «а выдачу документов об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении и дубликатов указанных документов плата не взимаетс€.

—тать€ 61. ѕрекращение образовательных отношений

 

1. ќбразовательные отношени€ прекращаютс€ в св€зи с отчислением обучающегос€ из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность:

1) в св€зи с получением образовани€ (завершением обучени€);

2) досрочно по основани€м, установленным частью 2 насто€щей статьи.

2. ќбразовательные отношени€ могут быть прекращены досрочно в следующих случа€х:

1) по инициативе обучающегос€ или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегос€, в том числе в случае перевода обучающегос€ дл€ продолжени€ освоени€ образовательной программы в другую организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность;

2) по инициативе организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в случае применени€ к обучающемус€, достигшему возраста п€тнадцати лет, отчислени€ как меры дисциплинарного взыскани€, в случае невыполнени€ обучающимс€ по профессиональной образовательной программе об€занностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае установлени€ нарушени€ пор€дка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегос€ его незаконное зачисление в образовательную организацию;

3) по обсто€тельствам, не завис€щим от воли обучающегос€ или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегос€ и организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

3. ƒосрочное прекращение образовательных отношений по инициативе обучающегос€ или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегос€ не влечет за собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, об€зательств указанного обучающегос€ перед организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

4. ќснованием дл€ прекращени€ образовательных отношений €вл€етс€ распор€дительный акт организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, об отчислении обучающегос€ из этой организации. ≈сли с обучающимс€ или родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетнего обучающегос€ заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении образовательных отношений такой договор расторгаетс€ на основании распор€дительного акта организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, об отчислении обучающегос€ из этой организации. ѕрава и об€занности обучающегос€, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, прекращаютс€ с даты его отчислени€ из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

5. ѕри досрочном прекращении образовательных отношений организаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, в трехдневный срок после издани€ распор€дительного акта об отчислении обучающегос€ выдает лицу, отчисленному из этой организации, справку об обучении в соответствии с частью 12 статьи 60 насто€щего ‘едерального закона.

 

—тать€ 62. ¬осстановление в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность

 

1. Ћицо, отчисленное из организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, по инициативе обучающегос€ до завершени€ освоени€ основной профессиональной образовательной программы, имеет право на восстановление дл€ обучени€ в этой организации в течение п€ти лет после отчислени€ из нее при наличии в ней свободных мест и с сохранением прежних условий обучени€, но не ранее завершени€ учебного года (семестра), в котором указанное лицо было отчислено.

2. ѕор€док и услови€ восстановлени€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, обучающегос€, отчисленного по инициативе этой организации, определ€ютс€ локальным нормативным актом этой организации.

 

√лава 7. ќЅў≈≈ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»≈

 

—тать€ 63. ќбщее образование

1. ќбразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ €вл€ютс€ преемственными.

2. ќбщее образование может быть получено в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, а также вне организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в форме семейного образовани€. —реднее общее образование может быть получено в форме самообразовани€.

3. Ћица, наход€щиес€ в организаци€х дл€ детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, организаци€х, осуществл€ющих лечение, оздоровление и (или) отдых, или в организаци€х, осуществл€ющих социальное обслуживание, получают начальное общее, основное общее, среднее общее образование в указанных организаци€х, если получение ими данного образовани€ не может быть организовано в общеобразовательных организаци€х.

4. ‘орма получени€ общего образовани€ и форма обучени€ по конкретной основной общеобразовательной программе определ€ютс€ родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетнего обучающегос€. ѕри выборе родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетнего обучающегос€ формы получени€ общего образовани€ и формы обучени€ учитываетс€ мнение ребенка.

5. ќрганы местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов ведут учет детей, имеющих право на получение общего образовани€ каждого уровн€ и проживающих на территори€х соответствующих муниципальных образований, и форм получени€ образовани€, определенных родител€ми (законными представител€ми) детей. ѕри выборе родител€ми (законными представител€ми) детей формы получени€ общего образовани€ в форме семейного образовани€ родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправлени€ муниципального района или городского округа, на территори€х которых они проживают.

 

—тать€ 64. ƒошкольное образование

 

1. ƒошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной де€тельности, сохранение и укрепление здоровь€ детей дошкольного возраста.

2. ќбразовательные программы дошкольного образовани€ направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровн€ развити€, необходимого и достаточного дл€ успешного освоени€ ими образовательных программ начального общего образовани€, на основе индивидуального подхода к дет€м дошкольного возраста и специфичных дл€ детей дошкольного возраста видов де€тельности. ќсвоение образовательных программ дошкольного образовани€ не сопровождаетс€ проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихс€.

3. –одители (законные представители) несовершеннолетних обучающихс€, обеспечивающие получение детьми дошкольного образовани€ в форме семейного образовани€, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимани€ платы, в том числе в дошкольных образовательных организаци€х и общеобразовательных организаци€х, если в них созданы соответствующие консультационные центры. ќбеспечение предоставлени€ таких видов помощи осуществл€етс€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 65. ѕлата, взимаема€ с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образовани€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность

1. ƒошкольные образовательные организации осуществл€ют присмотр и уход за детьми. »ные организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по реализации образовательных программ дошкольного образовани€, вправе осуществл€ть присмотр и уход за детьми.

2. «а присмотр и уход за ребенком учредитель организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, устанавливает плату, взимаемую с родителей (законных представителей) (далее - родительска€ плата), и ее размер, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом. ”чредитель вправе снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определ€емых им случа€х и пор€дке. ¬ случае, если присмотр и уход за ребенком в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, оплачивает учредитель, родительска€ плата не устанавливаетс€.

(часть 2 в ред. ‘едерального закона от 29.06.2015 N 198-‘«)

3. «а присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимис€ без попечени€ родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией, обучающимис€ в государственных и муниципальных образовательных организаци€х, реализующих образовательную программу дошкольного образовани€, родительска€ плата не взимаетс€.

4. Ќе допускаетс€ включение расходов на реализацию образовательной программы дошкольного образовани€, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образовани€, в родительскую плату за присмотр и уход за ребенком в таких организаци€х. –азмер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организаци€х не может быть выше ее максимального размера, устанавливаемого нормативными правовыми актами субъекта –оссийской ‘едерации дл€ каждого муниципального образовани€, наход€щегос€ на его территории, в зависимости от условий присмотра и ухода за детьми.

(в ред. ‘едерального закона от 29.06.2015 N 198-‘«)

5. ¬ цел€х материальной поддержки воспитани€ и обучени€ детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образовани€, родител€м (законным представител€м) предоставл€етс€ компенсаци€. –азмер компенсации устанавливаетс€ законами и иными нормативными правовыми актами субъектов –оссийской ‘едерации и не должен быть менее двадцати процентов среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организаци€х, наход€щихс€ на территории соответствующего субъекта –оссийской ‘едерации, на первого ребенка, не менее п€тидес€ти процентов размера такой платы на второго ребенка, не менее семидес€ти процентов размера такой платы на третьего ребенка и последующих детей. —редний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организаци€х устанавливаетс€ органами государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации. ѕраво на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за присмотр и уход за детьми в соответствующей образовательной организации. ѕри предоставлении компенсации органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации вправе законами и иными нормативными правовыми актами субъектов –оссийской ‘едерации устанавливать критерии нуждаемости.

(часть 5 в ред. ‘едерального закона от 29.12.2015 N 388-‘«)

6. ѕор€док обращени€ за получением компенсации, указанной в части 5 насто€щей статьи, и пор€док ее выплаты устанавливаютс€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

7. ‘инансовое обеспечение расходов, св€занных с выплатой компенсации, указанной в части 5 насто€щей статьи, €вл€етс€ расходным об€зательством субъектов –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 66. Ќачальное общее, основное общее и среднее общее образование

 

1. Ќачальное общее образование направлено на формирование личности обучающегос€, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной де€тельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной де€тельности, элементами теоретического мышлени€, простейшими навыками самоконтрол€, культурой поведени€ и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

2. ќсновное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегос€ (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общени€, овладение основами наук, государственным €зыком –оссийской ‘едерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

3. —реднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегос€, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегос€, формирование навыков самосто€тельной учебной де€тельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержани€ среднего общего образовани€, подготовку обучающегос€ к жизни в обществе, самосто€тельному жизненному выбору, продолжению образовани€ и началу профессиональной де€тельности.

4. ќрганизаци€ образовательной де€тельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ может быть основана на дифференциации содержани€ с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихс€, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).

5. Ќачальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование €вл€ютс€ об€зательными уровн€ми образовани€. ќбучающиес€, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образовани€, не допускаютс€ к обучению на следующих уровн€х общего образовани€. “ребование об€зательности среднего общего образовани€ применительно к конкретному обучающемус€ сохран€ет силу до достижени€ им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимс€ ранее.

6. ѕо согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегос€, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправлени€, осуществл€ющего управление в сфере образовани€, обучающийс€, достигший возраста п€тнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получени€ основного общего образовани€.  омисси€ по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родител€ми (законными представител€ми) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательную организацию до получени€ основного общего образовани€, и органом местного самоуправлени€, осуществл€ющим управление в сфере образовани€, не позднее чем в мес€чный срок принимает меры по продолжению освоени€ несовершеннолетним образовательной программы основного общего образовани€ в иной форме обучени€ и с его согласи€ по трудоустройству.

7. ¬ образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образовани€, могут быть созданы услови€ дл€ проживани€ обучающихс€ в интернате, а также дл€ осуществлени€ присмотра и ухода за детьми в группах продленного дн€.

8. «а содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, включающее в себ€ обеспечение обучающихс€ в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, м€гким инвентарем, предметами личной гигиены, школьно-письменными принадлежност€ми, играми и игрушками, хоз€йственным инвентарем, питанием и организацию их хоз€йственно-бытового обслуживани€, а также за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дн€ учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, и ее размер, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом. ”чредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€ в определ€емых им случа€х и пор€дке.

9. Ќе допускаетс€ включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образовани€, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дн€ в таких организаци€х.

 

примечание.

ѕриказом ћинздрава –оссии от 30.06.2016 N 436н утвержден ѕеречень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому.


10. ƒл€ обучающихс€, нуждающихс€ в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состо€нию здоровь€ не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ организуетс€ на дому или в медицинских организаци€х.

11. ѕор€док оформлени€ отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимис€ и (или) их родител€ми (законными представител€ми) в части организации обучени€ по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ на дому или в медицинских организаци€х устанавливаетс€ нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации.

12. ƒл€ обучающихс€ с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихс€ в особых услови€х воспитани€, обучени€ и требующих специального педагогического подхода, в цел€х получени€ ими начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ уполномоченными органами государственной власти –оссийской ‘едерации или субъектов –оссийской ‘едерации создаютс€ специальные учебно-воспитательные учреждени€ открытого и закрытого типов. ѕор€док направлени€ несовершеннолетних граждан в специальные учебно-воспитательные учреждени€ открытого и закрытого типов и услови€ их пребывани€ в таких учреждени€х определ€ютс€ ‘едеральным законом от 24 июн€ 1999 года N 120-‘« "ќб основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".

 

—тать€ 67. ќрганизаци€ приема на обучение по основным общеобразовательным программам

 

1. ѕолучение дошкольного образовани€ в образовательных организаци€х может начинатьс€ по достижении детьми возраста двух мес€цев. ѕолучение начального общего образовани€ в образовательных организаци€х начинаетс€ по достижении детьми возраста шести лет и шести мес€цев при отсутствии противопоказаний по состо€нию здоровь€, но не позже достижени€ ими возраста восьми лет. ѕо за€влению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образовани€ в более раннем или более позднем возрасте.

2. ѕравила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образовани€ соответствующего уровн€, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом.

3. ѕравила приема в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образовани€ соответствующего уровн€ и проживающих на территории, за которой закреплена указанна€ образовательна€ организаци€.

4. ¬ приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутстви€ в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных част€ми 5 и 6 насто€щей статьи и статьей 88 насто€щего ‘едерального закона. ¬ случае отсутстви€ мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка дл€ решени€ вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаютс€ непосредственно в орган исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющий государственное управление в сфере образовани€, или орган местного самоуправлени€, осуществл€ющий управление в сфере образовани€.

5. ќрганизаци€ индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации дл€ получени€ основного общего и среднего общего образовани€ с углубленным изучением отдельных учебных предметов или дл€ профильного обучени€ допускаетс€ в случа€х и в пор€дке, которые предусмотрены законодательством субъекта –оссийской ‘едерации.

6. ќрганизаци€ конкурса или индивидуального отбора при приеме либо переводе граждан дл€ получени€ общего образовани€ в образовательных организаци€х, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта, или образовательные программы среднего профессионального образовани€ в области искусств, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образовани€, осуществл€етс€ на основании оценки способностей к зан€тию отдельным видом искусства или спорта, а также при отсутствии противопоказаний к зан€тию соответствующим видом спорта.

 

√лава 8. ѕ–ќ‘≈——»ќЌјЋ№Ќќ≈ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»≈

 

—тать€ 68. —реднее профессиональное образование

 

1. —реднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развити€ человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлени€м общественно полезной де€тельности в соответствии с потребност€ми общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образовани€.

2.   освоению образовательных программ среднего профессионального образовани€ допускаютс€ лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образовани€, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом.

3. ѕолучение среднего профессионального образовани€ на базе основного общего образовани€ осуществл€етс€ с одновременным получением среднего общего образовани€ в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образовани€. ¬ этом случае образовательна€ программа среднего профессионального образовани€, реализуема€ на базе основного общего образовани€, разрабатываетс€ на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образовани€ с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образовани€.

4. ѕрием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов €вл€етс€ общедоступным, если иное не предусмотрено насто€щей частью. ѕри приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образовани€ по професси€м и специальност€м, требующим у поступающих наличи€ определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, провод€тс€ вступительные испытани€ в пор€дке, установленном в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом. ¬ случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов, образовательна€ организаци€ в соответствии с пор€дком приема, установленным в соответствии с частью 8 статьи 55 насто€щего ‘едерального закона, учитывает результаты освоени€ поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образовани€, указанные в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, результаты индивидуальных достижений, сведени€ о которых поступающий вправе представить при приеме, а также наличие договора о целевом обучении с организаци€ми, указанными в части 1 статьи 71.1 насто€щего ‘едерального закона.

5. ѕолучение среднего профессионального образовани€ по программам подготовки специалистов среднего звена впервые лицами, имеющими диплом о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации квалифицированного рабочего или служащего, не €вл€етс€ получением второго или последующего среднего профессионального образовани€ повторно.

6. ќбучающиес€ по образовательным программам среднего профессионального образовани€, не имеющие среднего общего образовани€, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершаетс€ освоение образовательных программ среднего общего образовани€ и при успешном прохождении которой им выдаетс€ аттестат о среднем общем образовании. ”казанные обучающиес€ проход€т государственную итоговую аттестацию бесплатно.

 

—тать€ 69. ¬ысшее образование

 

1. ¬ысшее образование имеет целью обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров по всем основным направлени€м общественно полезной де€тельности в соответствии с потребност€ми общества и государства, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, углублении и расширении образовани€, научно-педагогической квалификации.

2.   освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаютс€ лица, имеющие среднее общее образование.

3.   освоению программ магистратуры допускаютс€ лица, имеющие высшее образование любого уровн€.

4.   освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки допускаютс€ лица, имеющие образование не ниже высшего образовани€ (специалитет или магистратура).   освоению программ ординатуры допускаютс€ лица, имеющие высшее медицинское образование и (или) высшее фармацевтическое образование.   освоению программ ассистентуры-стажировки допускаютс€ лица, имеющие высшее образование в области искусств.

5. ѕрием на обучение по образовательным программам высшего образовани€ осуществл€етс€ отдельно по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, а также по программам ассистентуры-стажировки на конкурсной основе, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом.

6. ѕрием на обучение по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, а также по программам ассистентуры-стажировки осуществл€етс€ по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией самосто€тельно.

7. ѕоступающие на обучение по образовательным программам высшего образовани€ вправе представить сведени€ о своих индивидуальных достижени€х, результаты которых учитываютс€ этими образовательными организаци€ми при приеме в соответствии с пор€дком, установленным в соответствии с частью 8 статьи 55 насто€щего ‘едерального закона.

 

примечание.

ƒл€ лиц, имеющих квалификацию "дипломированный специалист", окончание магистратуры не рассматриваетс€ как получение второго высшего образовани€ (ч. 15 ст. 108 данного закона).


8. ќбучение по следующим образовательным программам высшего образовани€ €вл€етс€ получением второго или последующего высшего образовани€:

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

1) по программам бакалавриата или программам специалитета - лицами, имеющими диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра;

2) по программам магистратуры - лицами, имеющими диплом специалиста или диплом магистра;

3) по программам ординатуры или программам ассистентуры-стажировки - лицами, имеющими диплом об окончании ординатуры или диплом об окончании ассистентуры-стажировки;

4) по программам подготовки научно-педагогических кадров - лицами, имеющими диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук.

 

—тать€ 70. ќбщие требовани€ к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета

 

1. ѕрием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета проводитс€ на основании результатов единого государственного экзамена, если иное не предусмотрено насто€щим ‘едеральным законом.

2. –езультаты единого государственного экзамена при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получени€ таких результатов.

3. ћинимальное количество баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводитс€ прием на обучение, в том числе прием на целевое обучение, устанавливаетс€ образовательной организацией высшего образовани€, если минимальное количество баллов единого государственного экзамена не установлено учредителем такой образовательной организации.

4. ћинимальное количество баллов единого государственного экзамена, устанавливаемое в соответствии с частью 3 насто€щей статьи, не может быть ниже количества баллов единого государственного экзамена, необходимого дл€ поступлени€ на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета и установленного федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€.

5. »ностранным гражданам предоставл€етс€ право приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в образовательные организации высшего образовани€ по результатам вступительных испытаний, проводимых такими образовательными организаци€ми.

6. ѕрием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, проводитс€ по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определ€ютс€ образовательной организацией высшего образовани€.

7. ѕри приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальност€м и (или) направлени€м подготовки, требующим у поступающих лиц наличи€ определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, указанные образовательные организации вправе проводить по предметам, по которым не проводитс€ единый государственный экзамен, дополнительные вступительные испытани€ творческой и (или) профессиональной направленности, результаты которых учитываютс€ нар€ду с результатами единого государственного экзамена при проведении конкурса. ѕеречень специальностей и (или) направлений подготовки, по которым при приеме на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов по программам бакалавриата и программам специалитета могут проводитьс€ дополнительные вступительные испытани€ творческой и (или) профессиональной направленности, утверждаетс€ в пор€дке, установленном ѕравительством –оссийской ‘едерации.

8. ќбразовательным организаци€м высшего образовани€ может быть предоставлено право проводить дополнительные вступительные испытани€ профильной направленности при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета. ѕеречень таких образовательных организаций, специальностей и (или) направлений подготовки, по которым таким организаци€м предоставлено право проводить дополнительные вступительные испытани€ профильной направленности, формируетс€ на основании предложений таких образовательных организаций высшего образовани€. ѕор€док, критерии отбора, перечень таких образовательных организаций, специальностей и (или) направлений подготовки, по которым могут проводитьс€ дополнительные вступительные испытани€ профильной направленности, утверждаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

9. ћосковский государственный университет имени ћ.¬. Ћомоносова и —анкт-ѕетербургский государственный университет вправе проводить дополнительные вступительные испытани€ профильной направленности при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальност€м и (или) направлени€м подготовки, определ€емым ћосковским государственным университетом имени ћ.¬. Ћомоносова и —анкт-ѕетербургским государственным университетом.

10. ѕеречень дополнительных вступительных испытаний и услови€ зачислени€ в федеральные государственные образовательные организации высшего образовани€, обучение в которых св€зано с поступлением на государственную службу и наличием у граждан допуска к сведени€м, составл€ющим государственную тайну, устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, на который возложены функции учредител€.

 

—тать€ 71. ќсобые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета

 

1. ѕри приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию и (или) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов по не имеющим государственной аккредитации программам бакалавриата и программам специалитета гражданам могут быть предоставлены особые права:

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

1) прием без вступительных испытаний;

2) прием в пределах установленной квоты при условии успешного прохождени€ вступительных испытаний;

3) преимущественное право зачислени€ при условии успешного прохождени€ вступительных испытаний и при прочих равных услови€х;

4) прием на подготовительные отделени€ федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ дл€ обучени€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;

5) иные особые права, установленные насто€щей статьей.

2. ѕеречень граждан, которым предоставл€ютс€ особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, а также пор€док и основани€ предоставлени€ особых прав устанавливаютс€ насто€щей статьей, если насто€щим ‘едеральным законом не установлено иное. ƒругие категории граждан, которым могут предоставл€тьс€ предусмотренные пунктами 3 и 4 части 1 насто€щей статьи особые права при приеме на обучение по военным профессиональным образовательным программам и (или) образовательным программам, содержащим сведени€, составл€ющие государственную тайну, устанавливаютс€ уполномоченными ѕравительством –оссийской ‘едерации федеральными органами исполнительной власти.

3. ѕри приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов граждане могут воспользоватьс€ особыми правами, предоставленными им и указанными в пункте 1 части 1 насто€щей статьи, подав по своему выбору за€вление о приеме в одну образовательную организацию высшего образовани€ на одну образовательную программу высшего образовани€. ѕравом на прием на подготовительные отделени€ федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ гражданин вправе воспользоватьс€ однократно.

(в ред. ‘едеральных законов от 31.12.2014 N 500-‘«, от 27.06.2018 N 162-‘«)

4. ѕраво на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 1 насто€щей статьи имеют:

1) победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд –оссийской ‘едерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по специальност€м и (или) направлени€м подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады, в течение четырех лет, следующих за годом проведени€ соответствующей олимпиады. —оответствие профил€ указанных олимпиад специальност€м и (или) направлени€м подготовки определ€етс€ образовательной организацией;

(в ред. ‘едерального закона от 13.07.2015 N 238-‘«)

2) чемпионы и призеры ќлимпийских игр, ѕаралимпийских игр и —урдлимпийских игр, чемпионы мира, чемпионы ≈вропы, лица, зан€вшие первое место на первенстве мира, первенстве ≈вропы по видам спорта, включенным в программы ќлимпийских игр, ѕаралимпийских игр и —урдлимпийских игр, по специальност€м и (или) направлени€м подготовки в области физической культуры и спорта.

 

примечание.

ƒо 01.01.2019 ч. 5 ст. 71 распростран€етс€ также на детей-сирот, детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, лиц из их числа и ветеранов боевых действий (ч. 14 ст. 108 данного закона).


5. ѕраво на прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты имеют дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды с детства, инвалиды вследствие военной травмы или заболевани€, полученных в период прохождени€ военной службы.

(в ред. ‘едерального закона от 01.05.2017 N 93-‘«)

6.  вота приема дл€ получени€ высшего образовани€ по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов устанавливаетс€ ежегодно образовательной организацией в размере не менее чем дес€ть процентов общего объема контрольных цифр приема граждан, обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов, выделенных такой образовательной организации на очередной год, по специальност€м и (или) направлени€м подготовки.

7. ѕраво на прием на подготовительные отделени€ федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета имеют:

1) дети-сироты и дети, оставшиес€ без попечени€ родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей;

2) дети-инвалиды, инвалиды I и II групп;

(в ред. ‘едерального закона от 01.05.2017 N 93-‘«)

3) граждане в возрасте до двадцати лет, имеющие только одного родител€ - инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в субъекте –оссийской ‘едерации по месту жительства указанных граждан;

4) граждане, которые подверглись воздействию радиации вследствие катастрофы на „ернобыльской јЁ— и на которых распростран€етс€ действие «акона –оссийской ‘едерации от 15 ма€ 1991 года N 1244-1 "ќ социальной защите граждан, подвергшихс€ воздействию радиации вследствие катастрофы на „ернобыльской јЁ—";

5) дети военнослужащих, погибших при исполнении ими об€занностей военной службы или умерших вследствие увечь€ (ранени€, травмы, контузии) либо заболеваний, полученных ими при исполнении об€занностей военной службы, в том числе при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных меропри€тий по борьбе с терроризмом;

6) дети умерших (погибших) √ероев —оветского —оюза, √ероев –оссийской ‘едерации и полных кавалеров ордена —лавы;

7) дети сотрудников органов внутренних дел, ‘едеральной службы войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы √осударственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, таможенных органов, —ледственного комитета –оссийской ‘едерации, погибших (умерших) вследствие увечь€ или иного повреждени€ здоровь€, полученных ими в св€зи с выполнением служебных об€занностей, либо вследствие заболевани€, полученного ими в период прохождени€ службы в указанных учреждени€х и органах, и дети, находившиес€ на их иждивении;

(в ред. ‘едеральных законов от 30.12.2015 N 458-‘«, от 03.07.2016 N 227-‘«)

8) дети прокурорских работников, погибших (умерших) вследствие увечь€ или иного повреждени€ здоровь€, полученных ими в период прохождени€ службы в органах прокуратуры либо после увольнени€ вследствие причинени€ вреда здоровью в св€зи с их служебной де€тельностью;

9) военнослужащие, которые проход€т военную службу по контракту и непрерывна€ продолжительность военной службы по контракту которых составл€ет не менее трех лет, а также граждане, прошедшие военную службу по призыву и поступающие на обучение по рекомендаци€м командиров, выдаваемым гражданам в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти и федеральным государственным органом, в которых федеральным законом предусмотрена военна€ служба;

(в ред. ‘едерального закона от 04.06.2014 N 145-‘«)

10) граждане, проходившие в течение не менее трех лет военную службу по контракту в ¬ооруженных —илах –оссийской ‘едерации, других войсках, воинских формировани€х и органах на воинских должност€х и уволенные с военной службы по основани€м, предусмотренным подпунктами "б" - "г" пункта 1, подпунктом "а" пункта 2 и подпунктами "а" - "в" пункта 3 статьи 51 ‘едерального закона от 28 марта 1998 года N 53-‘« "ќ воинской об€занности и военной службе";

11) инвалиды войны, участники боевых действий, а также ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 - 4 пункта 1 статьи 3 ‘едерального закона от 12 €нвар€ 1995 года N 5-‘« "ќ ветеранах";

12) граждане, непосредственно принимавшие участие в испытани€х €дерного оружи€, боевых радиоактивных веществ в атмосфере, €дерного оружи€ под землей, в учени€х с применением таких оружи€ и боевых радиоактивных веществ до даты фактического прекращени€ указанных испытаний и учений, непосредственные участники ликвидации радиационных аварий на €дерных установках надводных и подводных кораблей и других военных объектах, непосредственные участники проведени€ и обеспечени€ работ по сбору и захоронению радиоактивных веществ, а также непосредственные участники ликвидации последствий этих аварий (военнослужащие и лица из числа вольнонаемного состава ¬ооруженных —ил –оссийской ‘едерации, военнослужащие внутренних войск ћинистерства внутренних дел –оссийской ‘едерации или федеральных государственных органов, военнослужащие и сотрудники ‘едеральной службы войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, лица, проходившие службу в железнодорожных войсках и других воинских формировани€х, сотрудники органов внутренних дел –оссийской ‘едерации и федеральной противопожарной службы √осударственной противопожарной службы);

(в ред. ‘едеральных законов от 04.06.2014 N 145-‘«, от 03.07.2016 N 227-‘«)

13) военнослужащие, сотрудники ‘едеральной службы войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, органов внутренних дел –оссийской ‘едерации, уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы √осударственной противопожарной службы, выполн€вшие задачи в услови€х вооруженного конфликта в „еченской –еспублике и на прилегающих к ней территори€х, отнесенных к зоне вооруженного конфликта, и указанные военнослужащие, выполн€ющие задачи в ходе контртеррористических операций на территории —еверо- авказского региона.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

8. Ќа подготовительные отделени€ федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ принимаютс€ в соответствии с пор€дком, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образовани€, лица, указанные в части 7 насто€щей статьи и имеющие среднее общее образование, а лица, указанные в пункте 1 части 7 насто€щей статьи, в том числе в период освоени€ ими образовательных программ среднего общего образовани€. ќбучение таких лиц осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в случае, если они обучаютс€ на указанных подготовительных отделени€х впервые. ѕор€док отбора федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€, на подготовительных отделени€х которых осуществл€етс€ обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в соответствии с насто€щей частью, и предусматриваемый в соответствии с этим пор€дком перечень федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. »меющим среднее общее образование обучающимс€ на подготовительных отделени€х федеральных государственных образовательных организаций высшего образовани€ в очной форме обучени€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в рамках государственного задани€ выплачиваетс€ стипенди€.

9. ѕреимущественное право зачислени€ в образовательную организацию на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета при условии успешного прохождени€ вступительных испытаний и при прочих равных услови€х предоставл€етс€ лицам, указанным в части 7 насто€щей статьи.

10. ѕреимущественное право зачислени€ в образовательные организации высшего образовани€, наход€щиес€ в ведении федеральных государственных органов, при условии успешного прохождени€ вступительных испытаний и при прочих равных услови€х также предоставл€етс€ выпускникам общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, наход€щихс€ в ведении федеральных государственных органов и реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних обучающихс€ к военной или иной государственной службе.

11. ѕреимущественное право зачислени€ в военные профессиональные организации и военные образовательные организации высшего образовани€ при условии успешного прохождени€ вступительных испытаний и при прочих равных услови€х предоставл€етс€ дет€м граждан, проход€щих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы двадцать лет и более, дет€м граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывани€ на военной службе, по состо€нию здоровь€ или в св€зи с организационно-штатными меропри€ти€ми и обща€ продолжительность военной службы которых составл€ет двадцать лет и более.

12. ѕобедител€м и призерам олимпиад школьников, проводимых в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, в течение четырех лет, следующих за годом проведени€ соответствующей олимпиады, предоставл€ютс€ следующие особые права при приеме в образовательные организации высшего образовани€ на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальност€м и (или) направлени€м подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, в пор€дке, установленном указанным федеральным органом исполнительной власти:

(в ред. ‘едерального закона от 13.07.2015 N 238-‘«)

1) прием без вступительных испытаний на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальност€м и направлени€м подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников. —оответствие профил€ указанных олимпиад специальност€м и (или) направлени€м подготовки определ€етс€ образовательной организацией;

2) быть приравненными к лицам, набравшим максимальное количество баллов единого государственного экзамена по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады школьников, или к лицам, успешно прошедшим дополнительные вступительные испытани€ профильной, творческой и (или) профессиональной направленности, предусмотренные част€ми 7 и 8 статьи 70 насто€щего ‘едерального закона.

—тать€ 71.1. ќсобенности приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образовани€


1. ѕраво на прием на целевое обучение по образовательным программам высшего образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты имеют граждане, которые в соответствии со статьей 56 насто€щего ‘едерального закона заключили договор о целевом обучении с:

1) федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органами местного самоуправлени€;

2) государственными и муниципальными учреждени€ми, унитарными предпри€ти€ми;

3) государственными корпораци€ми;

4) государственными компани€ми;

5) организаци€ми, включенными в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, формируемый в соответствии с частью 2 статьи 21 ‘едерального закона от 31 декабр€ 2014 года N 488-‘« "ќ промышленной политике в –оссийской ‘едерации";

6) хоз€йственными обществами, в уставном капитале которых присутствует дол€ –оссийской ‘едерации, субъекта –оссийской ‘едерации или муниципального образовани€;

7) акционерными обществами, акции которых наход€тс€ в собственности или в доверительном управлении государственной корпорации;

8) дочерними хоз€йственными обществами организаций, указанных в пунктах 4, 6 и 7 насто€щей части;

9) организаци€ми, которые созданы государственными корпораци€ми или переданы государственным корпораци€м в соответствии с положени€ми федеральных законов об указанных корпораци€х.

2.  вота приема на целевое обучение по специальност€м, направлени€м подготовки высшего образовани€ устанавливаетс€ с учетом потребностей экономики в квалифицированных кадрах и отраслевых особенностей.

3. ”становление квоты приема на целевое обучение, утверждение пор€дка и сроков ее установлени€ осуществл€ютс€:

1) ѕравительством –оссийской ‘едерации - за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;

2) органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органами местного самоуправлени€ - за счет соответственно бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов.

4. ѕравительство –оссийской ‘едерации вправе устанавливать квоту приема на целевое обучение по конкретным специальност€м, направлени€м подготовки высшего образовани€ с указанием перечн€ субъектов –оссийской ‘едерации, на территори€х которых может быть трудоустроен гражданин в соответствии с договором о целевом обучении.

5. ѕрием на целевое обучение по образовательным программам высшего образовани€ в пределах установленной квоты осуществл€етс€ по конкурсу, проводимому в соответствии с пор€дком приема, предусмотренным частью 8 статьи 55 насто€щего ‘едерального закона, по специальност€м, направлени€м подготовки, перечень которых определ€етс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

6. ¬ случа€х неисполнени€ заказчиком целевого обучени€ об€зательства по трудоустройству гражданина, прин€того на целевое обучение в соответствии с частью 1 насто€щей статьи, а гражданином об€зательства по осуществлению трудовой де€тельности в течение трех лет нар€ду с ответственностью, предусмотренной част€ми 5 и 6 статьи 56 насто€щего ‘едерального закона, заказчик целевого обучени€ или гражданин, прин€тый на целевое обучение в соответствии с частью 1 насто€щей статьи, выплачивает организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в которой обучалс€ гражданин, штраф в размере расходов федерального бюджета, бюджета субъекта –оссийской ‘едерации или местного бюджета, осуществленных на обучение гражданина, который направл€етс€ на финансовое обеспечение образовательной де€тельности по образовательным программам высшего образовани€. ѕор€док выплаты указанного штрафа, пор€док и основани€ освобождени€ сторон договора о целевом обучении от его выплаты, пор€док определени€ его размера и направлени€ на финансовое обеспечение образовательной де€тельности по образовательным программам высшего образовани€, осуществл€емой за счет средств федерального бюджета, устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации в положении о целевом обучении, а за счет средств бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации или местных бюджетов органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации или органами местного самоуправлени€.

—тать€ 72. ‘ормы интеграции образовательной и научной (научно-исследовательской) де€тельности в высшем образовании

 

1. ÷ел€ми интеграции образовательной и научной (научно-исследовательской) де€тельности в высшем образовании €вл€ютс€ кадровое обеспечение научных исследований, повышение качества подготовки обучающихс€ по образовательным программам высшего образовани€, привлечение обучающихс€ к проведению научных исследований под руководством научных работников, использование новых знаний и достижений науки и техники в образовательной де€тельности.

2. »нтеграци€ образовательной и научной (научно-исследовательской) де€тельности в высшем образовании может осуществл€тьс€ в разных формах, в том числе в форме:

1) проведени€ образовательными организаци€ми, реализующими образовательные программы высшего образовани€, научных исследований и экспериментальных разработок за счет грантов или иных источников финансового обеспечени€;

2) привлечени€ образовательными организаци€ми, реализующими образовательные программы высшего образовани€, работников научных организаций и иных организаций, осуществл€ющих научную (научно-исследовательскую) де€тельность, а также научными организаци€ми и иными организаци€ми, осуществл€ющими научную (научно-исследовательскую) де€тельность, работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы высшего образовани€, на договорной основе дл€ участи€ в образовательной и (или) научной (научно-исследовательской) де€тельности;

3) осуществлени€ образовательными организаци€ми, реализующими образовательные программы высшего образовани€, и научными организаци€ми и иными организаци€ми, осуществл€ющими научную (научно-исследовательскую) де€тельность, совместных научно-образовательных проектов, научных исследований и экспериментальных разработок, а также иных совместных меропри€тий;

4) создани€ в образовательных организаци€х, реализующих образовательные программы высшего образовани€, научными организаци€ми и иными организаци€ми, осуществл€ющими научную (научно-исследовательскую) де€тельность, лабораторий, осуществл€ющих научную (научно-исследовательскую) и (или) научно-техническую де€тельность, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€;

5) создани€ образовательными организаци€ми, реализующими образовательные программы высшего образовани€, в научных организаци€х и иных организаци€х, осуществл€ющих научную (научно-исследовательскую) де€тельность, кафедр, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

√лава 9. ѕ–ќ‘≈——»ќЌјЋ№Ќќ≈ ќЅ”„≈Ќ»≈

—тать€ 73. ќрганизаци€ профессионального обучени€

 

1. ѕрофессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе дл€ работы с конкретным оборудованием, технологи€ми, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разр€дов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменени€ уровн€ образовани€.

2. ѕод профессиональным обучением по программам профессиональной подготовки по професси€м рабочих и должност€м служащих понимаетс€ профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего.

3. ѕод профессиональным обучением по программам переподготовки рабочих и служащих понимаетс€ профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в цел€х получени€ новой профессии рабочего или новой должности служащего с учетом потребностей производства, вида профессиональной де€тельности.

4. ѕод профессиональным обучением по программам повышени€ квалификации рабочих и служащих понимаетс€ профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в цел€х последовательного совершенствовани€ профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейс€ профессии рабочего или имеющейс€ должности служащего без повышени€ образовательного уровн€.

5. ѕрофессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по професси€м рабочих, должност€м служащих в пределах освоени€ образовательной программы среднего общего образовани€, образовательных программ среднего профессионального образовани€, а также в иных случа€х, предусмотренных федеральными законами, предоставл€етс€ бесплатно.

6. ѕрофессиональное обучение осуществл€етс€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в том числе в учебных центрах профессиональной квалификации и на производстве, а также в форме самообразовани€. ”чебные центры профессиональной квалификации могут создаватьс€ в различных организационно-правовых формах юридических лиц, предусмотренных гражданским законодательством, или в качестве структурных подразделений юридических лиц.

7. ѕеречень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществл€етс€ профессиональное обучение, с указанием присваиваемой по соответствующим професси€м рабочих, должност€м служащих квалификации утверждаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

8. ѕродолжительность профессионального обучени€ определ€етс€ конкретной программой профессионального обучени€, разрабатываемой и утверждаемой на основе профессиональных стандартов (при наличии) или установленных квалификационных требований организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, если иное не установлено законодательством –оссийской ‘едерации.

(часть 8 в ред. ‘едерального закона от 02.05.2015 N 122-‘«)

9. “иповые программы профессионального обучени€ в области международных автомобильных перевозок утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

 

—тать€ 74.  валификационный экзамен

 

1. ѕрофессиональное обучение завершаетс€ итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.

2.  валификационный экзамен проводитс€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, дл€ определени€ соответстви€ полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучени€ и установлени€ на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разр€дов, классов, категорий по соответствующим професси€м рабочих, должност€м служащих.

3.  валификационный экзамен независимо от вида профессионального обучени€ включает в себ€ практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим професси€м рабочих, должност€м служащих.   проведению квалификационного экзамена привлекаютс€ представители работодателей, их объединений.

 

√лава 10. ƒќѕќЋЌ»“≈Ћ№Ќќ≈ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»≈

 

—тать€ 75. ƒополнительное образование детей и взрослых

 

1. ƒополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровь€, а также на организацию их свободного времени. ƒополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также вы€вление и поддержку детей, про€вивших выдающиес€ способности. ƒополнительные общеобразовательные программы дл€ детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.

2. ƒополнительные общеобразовательные программы подраздел€ютс€ на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. ƒополнительные общеразвивающие программы реализуютс€ как дл€ детей, так и дл€ взрослых. ƒополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуютс€ дл€ детей.

3.   освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаютс€ любые лица без предъ€влени€ требований к уровню образовани€, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.

4. —одержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучени€ по ним определ€ютс€ образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность. —одержание дополнительных предпрофессиональных программ определ€етс€ образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в соответствии с федеральными государственными требовани€ми.

5. ќсобенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ определ€ютс€ в соответствии с част€ми 3 - 7 статьи 83 и част€ми 4 - 5 статьи 84 насто€щего ‘едерального закона.

 

—тать€ 76. ƒополнительное профессиональное образование

 

1. ƒополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответстви€ его квалификации мен€ющимс€ услови€м профессиональной де€тельности и социальной среды.

2. ƒополнительное профессиональное образование осуществл€етс€ посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышени€ квалификации и программ профессиональной переподготовки).

3.   освоению дополнительных профессиональных программ допускаютс€:

1) лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

4. ѕрограмма повышени€ квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой дл€ профессиональной де€тельности, и (или) повышение профессионального уровн€ в рамках имеющейс€ квалификации.

5. ѕрограмма профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой дл€ выполнени€ нового вида профессиональной де€тельности, приобретение новой квалификации.

6. —одержание дополнительной профессиональной программы определ€етс€ образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, если иное не установлено насто€щим ‘едеральным законом и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществл€етс€ дополнительное профессиональное образование.

7. “иповые дополнительные профессиональные программы утверждаютс€:

1) федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта, - в области международных автомобильных перевозок;

2) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на осуществление функций по нормативно-правовому регулированию в сфере ведени€ государственного кадастра недвижимости, осуществлени€ кадастрового учета и кадастровой де€тельности, - в области кадастровой де€тельности.

3) федеральным органом исполнительной власти в области промышленной безопасности по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на решение задач в области защиты населени€ и территорий от чрезвычайных ситуаций, - в области промышленной безопасности опасных производственных объектов.

(часть 7 в ред. ‘едерального закона от 30.12.2015 N 452-‘«)

7.1. “иповые дополнительные профессиональные программы в области оценки соответстви€ контрольно-кассовой техники и технических средств оператора фискальных данных (соискател€ разрешени€ на обработку фискальных данных) предъ€вл€емым к ним требовани€м утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору за применением контрольно-кассовой техники.

(часть 7.1 введена ‘едеральным законом от 03.07.2016 N 290-‘«)

8. ѕор€док разработки дополнительных профессиональных программ, содержащих сведени€, составл€ющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных программ в области информационной безопасности устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти в области обеспечени€ безопасности и федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в области противодействи€ техническим разведкам и технической защиты информации.

9. —одержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требовани€, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должност€м, професси€м и специальност€м, или квалификационные требовани€ к профессиональным знани€м и навыкам, необходимым дл€ исполнени€ должностных об€занностей, которые устанавливаютс€ в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации о государственной службе.

10. ѕрограммы профессиональной переподготовки разрабатываютс€ на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образовани€ к результатам освоени€ образовательных программ.

11. ќбучение по дополнительным профессиональным программам осуществл€етс€ как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоени€ отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождени€ практики, применени€ сетевых форм, в пор€дке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании.

12. ƒополнительна€ профессиональна€ образовательна€ программа может реализовыватьс€ в формах, предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом, а также полностью или частично в форме стажировки.

13. ‘ормы обучени€ и сроки освоени€ дополнительных профессиональных программ определ€ютс€ образовательной программой и (или) договором об образовании.

14. ќсвоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершаетс€ итоговой аттестацией обучающихс€ в форме, определ€емой организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, самосто€тельно.

15. Ћицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаютс€ удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.

16. ѕри освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образовани€ и (или) высшего образовани€ удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаютс€ одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.

17. “иповые дополнительные профессиональные программы образовани€ лиц, которые допущены к сбору, транспортированию, обработке, утилизации, обезвреживанию, размещению отходов I - IV классов опасности, утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим государственное регулирование в области охраны окружающей среды.

(часть 17 введена ‘едеральным законом от 29.12.2015 N 404-‘«)

√лава 11. ќ—ќЅ≈ЌЌќ—“» –≈јЋ»«ј÷»» Ќ≈ ќ“ќ–џ’

¬»ƒќ¬ ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќџ’ ѕ–ќ√–јћћ » ѕќЋ”„≈Ќ»я ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я

ќ“ƒ≈Ћ№Ќџћ»  ј“≈√ќ–»яћ» ќЅ”„јёў»’—я

 

—тать€ 77. ќрганизаци€ получени€ образовани€ лицами, про€вившими выдающиес€ способности

 

1. ¬ –оссийской ‘едерации осуществл€ютс€ вы€вление и поддержка лиц, про€вивших выдающиес€ способности, а также оказываетс€ содействие в получении такими лицами образовани€.

2. ¬ цел€х вы€влени€ и поддержки лиц, про€вивших выдающиес€ способности, федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органами местного самоуправлени€, общественными и иными организаци€ми организуютс€ и провод€тс€ олимпиады и иные интеллектуальные и (или) творческие конкурсы, физкультурные меропри€ти€ и спортивные меропри€ти€ (далее - конкурсы), направленные на вы€вление и развитие у обучающихс€ интеллектуальных и творческих способностей, способностей к зан€ти€м физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) де€тельности, творческой де€тельности, физкультурно-спортивной де€тельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений. ќбучающиес€ принимают участие в конкурсах на добровольной основе. ¬зимание платы за участие во всероссийской олимпиаде школьников, в олимпиадах и иных конкурсах, по итогам которых присуждаютс€ премии дл€ поддержки талантливой молодежи, не допускаетс€.

3. ¬ цел€х вы€влени€ и развити€ у обучающихс€ творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) де€тельности, пропаганды научных знаний провод€тс€ всероссийска€ олимпиада школьников, олимпиады школьников, перечень и уровни которых утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ‘едеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, утверждаютс€ пор€док и сроки проведени€ всероссийской олимпиады школьников, включа€ перечень общеобразовательных предметов, по которым она проводитс€, итоговые результаты всероссийской олимпиады школьников, образцы дипломов победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, а также пор€док проведени€ олимпиад школьников, указанных в первом предложении насто€щей части, включа€ критерии определени€ уровней указанных олимпиад школьников, образцы дипломов победителей и призеров указанных олимпиад. ¬ цел€х обеспечени€ соблюдени€ пор€дка проведени€ всероссийской олимпиады школьников, а также пор€дка проведени€ олимпиад школьников, указанных в первом предложении насто€щей части, гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в соответствии с частью 15 статьи 59 насто€щего ‘едерального закона, предоставл€етс€ право присутствовать при проведении указанных олимпиад и направл€ть информацию о нарушени€х, вы€вленных при их проведении, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, и органы местного самоуправлени€, осуществл€ющие управление в сфере образовани€.

4. ƒл€ лиц, про€вивших выдающиес€ способности, могут предусматриватьс€ специальные денежные поощрени€ и иные меры стимулировани€ указанных лиц.  ритерии и пор€док отбора лиц, про€вивших выдающиес€ способности, пор€док предоставлени€ таких денежных поощрений за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, в том числе дл€ получени€ указанными лицами образовани€, включа€ обучение за рубежом, определ€ютс€ в пор€дке, установленном ѕравительством –оссийской ‘едерации. ќрганы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органы местного самоуправлени€, юридические лица и физические лица, их объединени€ вправе устанавливать специальные денежные поощрени€ дл€ лиц, про€вивших выдающиес€ способности, и иные меры стимулировани€ указанных лиц.

5. ¬ цел€х вы€влени€ и поддержки лиц, про€вивших выдающиес€ способности, а также лиц, добившихс€ успехов в учебной де€тельности, научной (научно-исследовательской) де€тельности, творческой де€тельности и физкультурно-спортивной де€тельности, в образовательных организаци€х создаютс€ специализированные структурные подразделени€, а также действуют образовательные организации, имеющие право реализации основных и дополнительных образовательных программ, не относ€щихс€ к типу таких образовательных организаций (далее - нетиповые образовательные организации). ѕор€док комплектовани€ указанных специализированных структурных подразделений и указанных нетиповых образовательных организаций обучающимис€ устанавливаетс€ учредител€ми соответствующих образовательных организаций с учетом уровн€ и направленности реализуемых образовательными организаци€ми образовательных программ, обеспечивающих развитие интеллектуальных, творческих и прикладных способностей обучающихс€ в образовательных организаци€х. ќсобенности организации и осуществлени€ образовательной де€тельности по основным и дополнительным образовательным программам дл€ граждан, про€вивших выдающиес€ способности, а также граждан, добившихс€ успехов в учебной де€тельности, научной (научно-исследовательской) де€тельности, творческой де€тельности и физкультурно-спортивной де€тельности, осуществл€емой образовательными организаци€ми, имеющими указанные специализированные структурные подразделени€, и нетиповыми образовательными организаци€ми, определ€ютс€ в соответствии с частью 11 статьи 13 насто€щего ‘едерального закона.

 

—тать€ 78. ќрганизаци€ получени€ образовани€ иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организаци€х

 

1. »ностранные граждане и лица без гражданства (далее - иностранные граждане) имеют право на получение образовани€ в –оссийской ‘едерации в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации и насто€щим ‘едеральным законом.

2. »ностранные граждане обладают равными с гражданами –оссийской ‘едерации правами на получение дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образовани€, а также профессионального обучени€ по программам профессиональной подготовки по професси€м рабочих, должност€м служащих в пределах освоени€ образовательной программы среднего общего образовани€ на общедоступной и бесплатной основе.

3. »ностранные граждане имеют право на получение среднего профессионального образовани€, высшего образовани€ и дополнительного профессионального образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации или местных бюджетов в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации, федеральными законами или установленной ѕравительством –оссийской ‘едерации квотой на образование иностранных граждан в –оссийской ‘едерации (далее - квота), а также за счет средств физических лиц и юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг.

4. »ностранные граждане, €вл€ющиес€ соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение среднего профессионального образовани€, высшего образовани€ и дополнительного профессионального образовани€ наравне с гражданами –оссийской ‘едерации при условии соблюдени€ ими требований, предусмотренных статьей 17 ‘едерального закона от 24 ма€ 1999 года N 99-‘« "ќ государственной политике –оссийской ‘едерации в отношении соотечественников за рубежом".

5. ќбучение иностранных граждан по основным профессиональным образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в пределах квоты осуществл€етс€ с выплатой указанным иностранным гражданам государственных академических стипендий студентам или государственных стипендий аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам (в течение всего периода прохождени€ обучени€ вне зависимости от успехов в учебе) и предоставлением им жилых помещений в общежити€х на услови€х, установленных дл€ граждан –оссийской ‘едерации, обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

(в ред. ‘едерального закона от 30.12.2015 N 458-‘«)

6. ѕор€док отбора иностранных граждан на обучение в пределах квоты, а также предъ€вл€емые к ним требовани€ устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

7. »ностранные граждане, поступающие на обучение в пределах квоты, пользуютс€ правом на обучение на подготовительных отделени€х, подготовительных факультетах федеральных государственных образовательных организаций по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском €зыке, за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета с выплатой указанным гражданам стипендий (в течение всего периода прохождени€ обучени€ вне зависимости от успехов в учебе). ѕор€док и критерии отбора таких федеральных государственных образовательных организаций и их перечень определ€ютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

8. “ребовани€ к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском €зыке, определ€ютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

 

—тать€ 79. ќрганизаци€ получени€ образовани€ обучающимис€ с ограниченными возможност€ми здоровь€

 

1. —одержание образовани€ и услови€ организации обучени€ и воспитани€ обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ определ€ютс€ адаптированной образовательной программой, а дл€ инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

2. ќбщее образование обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ осуществл€етс€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. ¬ таких организаци€х создаютс€ специальные услови€ дл€ получени€ образовани€ указанными обучающимис€.

3. ѕод специальными услови€ми дл€ получени€ образовани€ обучающимис€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ в насто€щем ‘едеральном законе понимаютс€ услови€ обучени€, воспитани€ и развити€ таких обучающихс€, включающие в себ€ использование специальных образовательных программ и методов обучени€ и воспитани€, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучени€ коллективного и индивидуального пользовани€, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимс€ необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных зан€тий, обеспечение доступа в здани€ организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, и другие услови€, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимис€ с ограниченными возможност€ми здоровь€.

4. ќбразование обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ может быть организовано как совместно с другими обучающимис€, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

5. ќтдельные организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаютс€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации дл€ глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовид€щих, с т€желыми нарушени€ми речи, с нарушени€ми опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развити€, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€.

6. ќсобенности организации образовательной де€тельности дл€ обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ определ€ютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населени€.

7. ќбучающиес€ с ограниченными возможност€ми здоровь€, проживающие в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, наход€тс€ на полном государственном обеспечении и обеспечиваютс€ питанием, одеждой, обувью, м€гким и жестким инвентарем. »ные обучающиес€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ обеспечиваютс€ бесплатным двухразовым питанием.

8. ѕрофессиональное обучение и профессиональное образование обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ осуществл€ютс€ на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости дл€ обучени€ указанных обучающихс€.

9. ќрганы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации обеспечивают получение профессионального обучени€ обучающимис€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образовани€.

10. ѕрофессиональными образовательными организаци€ми и образовательными организаци€ми высшего образовани€, а также организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность по основным программам профессионального обучени€, должны быть созданы специальные услови€ дл€ получени€ образовани€ обучающимис€ с ограниченными возможност€ми здоровь€.

11. ѕри получении образовани€ обучающимс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€ предоставл€ютс€ бесплатно специальные учебники и учебные пособи€, ина€ учебна€ литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. ”казанна€ мера социальной поддержки €вл€етс€ расходным об€зательством субъекта –оссийской ‘едерации в отношении таких обучающихс€, за исключением обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. ƒл€ инвалидов, обучающихс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, обеспечение этих мер социальной поддержки €вл€етс€ расходным об€зательством –оссийской ‘едерации.

12. √осударство в лице уполномоченных им органов государственной власти –оссийской ‘едерации и органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации обеспечивает подготовку педагогических работников, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучени€ и воспитани€ обучающихс€ с ограниченными возможност€ми здоровь€, и содействует привлечению таких работников в организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность.

 

—тать€ 80. ќрганизаци€ предоставлени€ образовани€ лицам, осужденным к лишению свободы, к принудительным работам, подозреваемым и обвин€емым, содержащимс€ под стражей

 

1. ƒл€ лиц, содержащихс€ в исправительных учреждени€х уголовно-исполнительной системы, обеспечиваютс€ услови€ дл€ получени€ общего образовани€ путем создани€ органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнени€ уголовных наказаний, общеобразовательных организаций при исправительных учреждени€х уголовно-исполнительной системы. ќсобенности правового положени€ образовательных организаций, созданных в уголовно-исполнительной системе, устанавливаютс€ «аконом –оссийской ‘едерации от 21 июл€ 1993 года N 5473-1 "ќб учреждени€х и органах, исполн€ющих уголовные наказани€ в виде лишени€ свободы".

2. Ќесовершеннолетним лицам, подозреваемым и обвин€емым, содержащимс€ под стражей, администрацией мест содержани€ под стражей обеспечиваютс€ услови€ дл€ получени€ начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ в форме самообразовани€, а также оказываетс€ помощь в получении начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнени€ уголовных наказаний, и федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

3. ќбразование лиц, осужденных к наказанию в виде ареста, не осуществл€етс€.

4. Ћица, осужденные к лишению свободы и не достигшие возраста тридцати лет, получают начальное общее, основное общее и среднее общее образование в общеобразовательных организаци€х субъектов –оссийской ‘едерации, созданных при исправительных учреждени€х уголовно-исполнительной системы. Ћица, осужденные к лишению свободы и достигшие возраста тридцати лет, а также лица, осужденные к лишению свободы и €вл€ющиес€ инвалидами I или II группы, получают основное общее или среднее общее образование по их желанию.

5. Ћицам, осужденным к пожизненному лишению свободы, создаютс€ услови€ дл€ получени€ начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ в форме самообразовани€, не противоречащие пор€дку и услови€м отбывани€ наказани€.

6. ѕор€док организации получени€ начального общего, основного общего и среднего общего образовани€ лицами, отбывающими наказание в виде лишени€ свободы, устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнени€ уголовных наказаний, и федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

7. ƒл€ лиц, осужденных к лишению свободы и не имеющих профессии, по которой осужденный может работать в исправительном учреждении и (или) после освобождени€ из него, в учреждени€х уголовно-исполнительной системы организуетс€ об€зательное профессиональное обучение или среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, если иное не предусмотрено уголовно-исполнительным законодательством –оссийской ‘едерации.

8. ѕор€док организации профессионального обучени€ и среднего профессионального образовани€ лиц, осужденных к лишению свободы и отбывающих наказание в учреждени€х уголовно-исполнительной системы, устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнени€ уголовных наказаний, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

9. Ћицам, осужденным к принудительным работам или к лишению свободы, разрешаетс€ получение среднего профессионального и высшего образовани€ в заочной форме обучени€ в профессиональных образовательных организаци€х и образовательных организаци€х высшего образовани€ с учетом требований уголовно-исполнительного законодательства –оссийской ‘едерации к отбыванию соответствующего вида наказани€.

 

—тать€ 81. ќсобенности реализации профессиональных образовательных программ и де€тельности образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществл€ющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка

 

1. ѕодготовка кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка осуществл€етс€ путем реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ и основных программ профессионального обучени€ в федеральных государственных организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность и наход€щихс€ в ведении √енеральной прокуратуры –оссийской ‘едерации, —ледственного комитета –оссийской ‘едерации, —лужбы внешней разведки –оссийской ‘едерации, федерального органа исполнительной власти в области обеспечени€ безопасности, федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на решение задач в области гражданской обороны, федеральных органов исполнительной власти, которые осуществл€ют функции:

(в ред. ‘едерального закона от 21.07.2014 N 262-‘«)

1) по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области обороны;

2) по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел;

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 305-‘«)

3) по контролю и надзору в сфере исполнени€ уголовных наказаний в отношении осужденных, по содержанию лиц, подозреваемых или обвин€емых в совершении преступлений, и подсудимых, наход€щихс€ под стражей, их охране и конвоированию, по контролю за поведением условно осужденных и осужденных, которым судом предоставлена отсрочка отбывани€ наказани€, а также правоприменительные функции;

4) по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере государственной охраны;

5) утратил силу. - ‘едеральный закон от 03.07.2016 N 305-‘«;

6) по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере де€тельности войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, в сфере оборота оружи€, в сфере частной охранной де€тельности и в сфере вневедомственной охраны.

(п. 6 введен ‘едеральным законом от 03.07.2016 N 227-‘«)

2. ќсновные профессиональные образовательные программы, реализуемые в интересах обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка в федеральных государственных образовательных организаци€х, наход€щихс€ в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 насто€щей статьи, разрабатываютс€ на основе требований, предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом, а также квалификационных требований к военно-профессиональной подготовке, специальной профессиональной подготовке выпускников. ”казанные квалификационные требовани€ устанавливаютс€ федеральным государственным органом, в ведении которого наход€тс€ соответствующие образовательные организации. ѕор€док организации и осуществлени€ образовательной де€тельности по указанным образовательным программам устанавливаетс€ соответствующим федеральным государственным органом, указанным в части 1 насто€щей статьи.

3. ѕримерные основные программы профессионального обучени€, примерные дополнительные профессиональные программы в области обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка разрабатываютс€ и утверждаютс€ федеральным государственным органом, в интересах которого осуществл€етс€ профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование.

4. –еализаци€ профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучени€, предусматривающих в период их освоени€ доведение до обучающихс€ сведений, составл€ющих государственную тайну, и (или) использование в учебных цел€х секретных образцов вооружени€, военной и специальной техники, их комплектующих изделий, специальных материалов и веществ, допускаетс€ при создании условий и соблюдении требований законодательства –оссийской ‘едерации о государственной тайне и нормативных правовых актов федеральных государственных органов, в ведении которых наход€тс€ образовательные организации, реализующие соответствующие образовательные программы.

5. ”правление федеральной государственной образовательной организацией, наход€щейс€ в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 насто€щей статьи, осуществл€етс€ в соответствии с федеральными законами, общевоинскими уставами ¬ооруженных —ил –оссийской ‘едерации и нормативными правовыми актами федерального государственного органа, в ведении которого находитс€ соответствующа€ образовательна€ организаци€.

6. ¬ федеральных государственных образовательных организаци€х, наход€щихс€ в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 насто€щей статьи, к числу обучающихс€ относ€тс€ адъюнкты, аспиранты, слушатели, курсанты и студенты.

7. —лушател€ми €вл€ютс€ офицеры (лица среднего, старшего и высшего начальствующего состава), обучающиес€ в федеральной государственной образовательной организации, наход€щейс€ в ведении федеральных органов исполнительной власти, указанных в части 1 насто€щей статьи.   категории слушателей по решению федерального государственного органа, в ведении которого находитс€ соответствующа€ образовательна€ организаци€, могут быть отнесены военнослужащие, не имеющие воинских званий офицеров, и сотрудники из числа лиц р€дового состава и младшего начальствующего состава.

8.  урсантами €вл€ютс€ военнослужащие, не имеющие воинских званий офицеров, и сотрудники из числа лиц р€дового состава и младшего начальствующего состава.

9. ќсобенности реализации прав в сфере образовани€ обучающихс€, педагогических работников, занимающих должности федеральной государственной службы, в том числе военной службы или иной приравненной к ней службы, службы в органах внутренних дел, в ‘едеральной службе войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, в федеральных государственных образовательных организаци€х, наход€щихс€ в ведении указанных в части 1 насто€щей статьи федеральных государственных органов, могут устанавливатьс€ нормативными правовыми актами указанных органов.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

10. ‘едеральные государственные органы, указанные в части 1 насто€щей статьи:

1) устанавливают в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом и иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации пор€док и услови€ приема в федеральные государственные организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность и наход€щиес€ в ведении указанных органов, в том числе перечень дополнительных вступительных испытаний при приеме в такие организации;

2) устанавливают в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации пор€док отчислени€ из федеральных государственных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность и наход€щихс€ в ведении указанных органов, пор€док восстановлени€ в таких организаци€х, пор€док перевода обучающихс€ из одной федеральной государственной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность и наход€щейс€ в ведении указанных органов, в другую такую организацию;

3) определ€ют перечень информации о де€тельности федеральных государственных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность и наход€щихс€ в ведении указанных органов, дл€ размещени€ в открытых информационно-телекоммуникационных сет€х, в том числе на официальных сайтах указанных органов в сети "»нтернет", а также пор€док размещени€ этой информации;

4) устанавливают в части, не противоречащей насто€щему ‘едеральному закону, особенности организации и осуществлени€ образовательной, методической и научной (научно-исследовательской) де€тельности в области подготовки кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечени€ законности и правопор€дка, а также де€тельности федеральных государственных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность и наход€щихс€ в ведении указанных органов.

 

—тать€ 82. ќсобенности реализации профессиональных образовательных программ медицинского образовани€ и фармацевтического образовани€

1. ѕодготовка медицинских работников и фармацевтических работников осуществл€етс€ путем реализации следующих профессиональных образовательных программ медицинского образовани€ и фармацевтического образовани€:

1) образовательные программы среднего профессионального образовани€;

2) образовательные программы высшего образовани€;

3) дополнительные профессиональные программы.

2. –еализаци€ профессиональных образовательных программ медицинского образовани€ и фармацевтического образовани€ обеспечивает непрерывное совершенствование профессиональных знаний и навыков в течение всей жизни, а также посто€нное повышение профессионального уровн€ и расширение квалификации.

3. ѕримерные дополнительные профессиональные программы медицинского образовани€ и фармацевтического образовани€ разрабатываютс€ и утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

4. ѕрактическа€ подготовка лиц, получающих среднее медицинское образование или среднее фармацевтическое образование либо высшее медицинское образование или высшее фармацевтическое образование, а также дополнительное профессиональное образование, обеспечиваетс€ путем их участи€ в осуществлении медицинской де€тельности или фармацевтической де€тельности в соответствии с образовательными программами и организуетс€:

1) в образовательных и научных организаци€х, осуществл€ющих медицинскую де€тельность или фармацевтическую де€тельность (клиники);

2) в медицинских организаци€х, в том числе медицинских организаци€х, в которых располагаютс€ структурные подразделени€ образовательных и научных организаций (клиническа€ база);

3) в организаци€х, осуществл€ющих производство лекарственных средств, организаци€х, осуществл€ющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаци€х, судебно-экспертных учреждени€х и иных организаци€х, осуществл€ющих де€тельность в сфере охраны здоровь€ граждан в –оссийской ‘едерации.

5. ќрганизаци€ практической подготовки обучающихс€ в случа€х, предусмотренных пунктами 2 и 3 части 4 насто€щей статьи, осуществл€етс€ на основании договора между образовательной или научной организацией и медицинской организацией либо организацией, осуществл€ющей производство лекарственных средств, организацией, осуществл€ющей производство и изготовление медицинских изделий, аптечной организацией, судебно-экспертным учреждением или иной организацией, осуществл€ющей де€тельность в сфере охраны здоровь€. “ипова€ форма указанного договора утверждаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ”казанный договор должен содержать положени€, определ€ющие виды де€тельности, по которым осуществл€етс€ практическа€ подготовка обучающихс€, сроки осуществлени€ практической подготовки в соответствии с учебным планом, перечень работников образовательной организации, работников научной организации, количество обучающихс€, участвующих в практической подготовке, пор€док и услови€ использовани€ необходимого дл€ организации практической подготовки имущества сторон договора, пор€док участи€ обучающихс€, работников образовательной организации, работников научной организации в соответствующей де€тельности, включа€ пор€док их участи€ в оказании медицинской помощи гражданам, ответственность образовательной организации, научной организации за вред, причиненный при осуществлении практической подготовки обучающихс€, в том числе пациентам.

(часть 5 в ред. ‘едерального закона от 29.12.2015 N 389-‘«)

6. ѕрактическа€ подготовка обучающихс€ в организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, финансовое обеспечение которой осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и (или) местных бюджетов, в государственных и муниципальных организаци€х, указанных в части 5 насто€щей статьи, и использование необходимого дл€ практической подготовки обучающихс€ имущества этих организаций осуществл€ютс€ на безвозмездной основе.

7. ”частие обучающихс€ по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической де€тельности осуществл€етс€ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

8. ѕор€док организации и проведени€ практической подготовки обучающихс€ по профессиональным образовательным программам медицинского образовани€, фармацевтического образовани€ устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

9. ѕодготовка по программам ординатуры обеспечивает приобретение обучающимис€ необходимого дл€ осуществлени€ профессиональной де€тельности уровн€ знаний, умений и навыков, а также квалификации, позвол€ющей занимать определенные должности медицинских работников, фармацевтических работников.

10. ќбучение по программам ординатуры осуществл€етс€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€.

11. ‘едеральными государственными образовательными стандартами по определенным специальност€м и (или) направлени€м подготовки ординатуры может предусматриватьс€ возможность поэтапного (дискретного) обучени€, в рамках которого по завершении освоени€ отдельных этапов (циклов) обучающийс€ вправе пройти итоговую аттестацию (государственную итоговую аттестацию) с присвоением ему квалификации, позвол€ющей занимать определенную должность медицинского работника или должность фармацевтического работника.

12. ѕор€док приема граждан на обучение по программам ординатуры устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

13.   педагогической де€тельности по образовательным программам высшего медицинского образовани€ или высшего фармацевтического образовани€, а также дополнительным профессиональным программам дл€ лиц, имеющих высшее образование, допускаютс€ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€, имеющие высшее медицинское образование или высшее фармацевтическое образование и прошедшие обучение в ординатуре или интернатуре работники медицинских и научных организаций, организаций, осуществл€ющих производство лекарственных средств, организаций, осуществл€ющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений и иных организаций, осуществл€ющих де€тельность в сфере охраны здоровь€ граждан в –оссийской ‘едерации.

14.   педагогической де€тельности по образовательным программам среднего медицинского образовани€ или среднего фармацевтического образовани€, а также дополнительным профессиональным программам дл€ лиц, имеющих среднее профессиональное образование, допускаютс€ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранени€, имеющие среднее или высшее медицинское образование либо среднее или высшее фармацевтическое образование и прошедшие соответствующую подготовку по программам дополнительного профессионального образовани€ либо обучение в ординатуре или интернатуре работники медицинских организаций и научных организаций, организаций, осуществл€ющих производство лекарственных средств, организаций, осуществл€ющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений и иных организаций, осуществл€ющих де€тельность в сфере охраны здоровь€ граждан в –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 83. ќсобенности реализации образовательных программ в области искусств

 

1. ’удожественное образование и эстетическое воспитание граждан, подготовка квалифицированных творческих и педагогических работников в области искусств осуществл€ютс€ посредством реализации образовательных программ в области искусств. –еализаци€ образовательных программ в области искусств основана на принципах непрерывности и преемственности и направлена на вы€вление одаренных детей и молодежи в раннем возрасте, профессиональное становление, развитие обучающихс€, основанное на возрастных, эмоциональных, интеллектуальных и физических факторах, а также последовательное прохождение взаимосв€занных этапов профессионального становлени€ личности.

2. ¬ области искусств реализуютс€ следующие образовательные программы:

1) дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы;

2) образовательные программы среднего профессионального образовани€, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образовани€ (далее - интегрированные образовательные программы в области искусств);

3) образовательные программы среднего профессионального образовани€ (программы подготовки специалистов среднего звена);

4) образовательные программы высшего образовани€ (программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы ассистентуры-стажировки, программы аспирантуры).

3. ƒополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуютс€ в цел€х вы€влени€ одаренных детей в раннем возрасте, создани€ условий дл€ их художественного образовани€ и эстетического воспитани€, приобретени€ ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой де€тельности и осуществлени€ их подготовки к получению профессионального образовани€ в области искусств. ƒополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуютс€ в образовательных организаци€х дополнительного образовани€ детей (детских школах искусств по видам искусств), в профессиональных образовательных организаци€х, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы среднего профессионального образовани€ в области искусств, и в образовательных организаци€х высшего образовани€.

4. ѕеречень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.

5.   минимуму содержани€, структуре и услови€м реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, к срокам обучени€ по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, устанавливаютс€ федеральные государственные требовани€.

6. ѕрием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств проводитс€ на основании результатов индивидуального отбора, проводимого в цел€х вы€влени€ лиц, имеющих необходимые дл€ освоени€ соответствующей образовательной программы творческие способности и физические данные, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

7. ќсвоение дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств завершаетс€ итоговой аттестацией обучающихс€, форма и пор€док проведени€ которой устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

8. »нтегрированные образовательные программы в области искусств направлены на создание условий дл€ художественного образовани€ и эстетического воспитани€ лиц, обладающих выдающимис€ творческими способност€ми в области искусств.

9. »нтегрированные образовательные программы в области искусств реализуютс€ в профессиональных образовательных организаци€х и образовательных организаци€х высшего образовани€ в очной форме обучени€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образовани€ в области искусств, обеспечивающими получение основного общего образовани€, среднего общего образовани€ и среднего профессионального образовани€, а также удовлетворение образовательных потребностей и запросов обучающихс€ в цел€х развити€ их творческих способностей.

10. Ќа обучающихс€ по интегрированным образовательным программам в области искусств до получени€ ими основного общего образовани€ распростран€ютс€ права и об€занности обучающихс€ по образовательным программам основного общего образовани€, в период получени€ ими среднего общего образовани€ и среднего профессионального образовани€ - права и об€занности обучающихс€ по образовательным программам среднего профессионального образовани€.

11. ¬ образовательных организаци€х, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы начального общего образовани€ реализуютс€ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образовани€, предусматривающим требовани€ в части обеспечени€ условий дл€ приобретени€ обучающимис€ знаний, умений и навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой де€тельности и осуществлени€ подготовки обучающихс€ к получению профессионального образовани€ в области искусств.

12. ¬ структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, могут создаватьс€ интернаты дл€ проживани€ обучающихс€.

13. ѕрием на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств проводитс€ на основании результатов отбора лиц, обладающих необходимыми дл€ освоени€ соответствующих интегрированных образовательных программ среднего профессионального образовани€ в области искусств выдающимис€ творческими способност€ми в области искусств и физическими данными. ѕор€док отбора лиц дл€ приема на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

14. ќбучающиес€, освоившие интегрированные образовательные программы в области искусств, проход€т в установленном в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом пор€дке государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение образовательной программы основного общего образовани€, и государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение соответствующей образовательной программы среднего профессионального образовани€.

15. ¬ случае прин€ти€ решени€ об отчислении обучающегос€ по интегрированной образовательной программе в области искусств в период получени€ им основного общего образовани€ по инициативе образовательной организации, в которой он осваивает данную образовательную программу, указанна€ организаци€ об€зана обеспечить перевод этого обучающегос€ в другую организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность по образовательным программам основного общего образовани€.

16. ѕрограммы ассистентуры-стажировки направлены на обеспечение подготовки творческих и педагогических работников высшей квалификации по творческо-исполнительским специальност€м и реализуютс€ в образовательных организаци€х высшего образовани€, реализующих основные образовательные программы высшего образовани€ в области искусств, в очной форме обучени€.

17. ќбучение по программам ассистентуры-стажировки осуществл€етс€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.

18. ѕолучение высшего образовани€ по программам ассистентуры-стажировки включает в себ€ подготовку квалификационной работы по соответствующей творческо-исполнительской специальности.

19. ѕор€док организации и осуществлени€ образовательной де€тельности по программам ассистентуры-стажировки, включающий в себ€ пор€док приема на обучение по программам ассистентуры-стажировки, устанавливаетс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

20. ”чебна€ практика и производственна€ практика по основным профессиональным образовательным программам в области искусств может проводитьс€ одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено соответствующей образовательной программой.

21. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, определ€ет в части, не противоречащей насто€щему ‘едеральному закону, другие особенности организации и осуществлени€ образовательной де€тельности, методической де€тельности по образовательным программам в области искусств.

 

—тать€ 84. ќсобенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта

1. –еализаци€ образовательных программ в области физической культуры и спорта направлена на физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровь€, вы€вление и отбор наиболее одаренных детей и подростков, создание условий дл€ прохождени€ спортивной подготовки, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта.

2. ¬ области физической культуры и спорта реализуютс€ следующие образовательные программы:

1) образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта (далее - интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта);

2) профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта;

3) дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта.

3. ƒополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта включают в себ€:

1) дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта, которые направлены на физическое воспитание личности, вы€вление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте (программы физического воспитани€ и физкультурно-оздоровительные программы);

2) дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, которые направлены на отбор одаренных детей, создание условий дл€ их физического воспитани€ и физического развити€, получение ими начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта (в том числе избранного вида спорта) и подготовку к освоению этапов спортивной подготовки.

4.   минимуму содержани€, структуре, услови€м реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучени€ по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, устанавливаютс€ федеральные государственные требовани€. ”казанные федеральные государственные требовани€ должны учитывать требовани€ федеральных стандартов спортивной подготовки.

5. ѕрием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта проводитс€ на основании результатов индивидуального отбора, проводимого в цел€х вы€влени€ лиц, имеющих необходимые дл€ освоени€ соответствующей образовательной программы способности в области физической культуры и спорта, в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

6. ¬ структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, могут создаватьс€ интернаты дл€ проживани€ лиц, обучающихс€ по этим программам. «а содержание детей в образовательных организаци€х, имеющих интернат и обеспечивающих подготовку спортивного резерва дл€ спортивных сборных команд –оссийской ‘едерации и субъектов –оссийской ‘едерации, родительска€ плата не взимаетс€.

7. ƒл€ обучающихс€, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образовани€, интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, образовательной организацией осуществл€етс€ обеспечение спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, проезда к месту проведени€ тренировочных, физкультурных, спортивных меропри€тий и обратно, питани€ и проживани€ в период проведени€ тренировочных, физкультурных, спортивных меропри€тий, медицинское обеспечение. ќрганизаци€ обеспечени€ указанными в насто€щей части спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, питанием, а также проезда на тренировочные, физкультурные и спортивные меропри€ти€ осуществл€етс€ учредител€ми соответствующих образовательных организаций.

8. ƒл€ обеспечени€ непрерывности освоени€ обучающимис€ образовательных программ, указанных в части 7 насто€щей статьи, и их спортивной подготовки образовательной организацией в период каникул могут организовыватьс€ физкультурно-спортивные лагер€, а также может обеспечиватьс€ участие этих обучающихс€ в тренировочных сборах, проводимых физкультурно-спортивными организаци€ми или непосредственно образовательными организаци€ми.

9. ‘едеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, могут устанавливатьс€ в части, не противоречащей насто€щему ‘едеральному закону, другие особенности организации и осуществлени€ образовательной, тренировочной и методической де€тельности в области физической культуры и спорта.

 

—тать€ 85. ќсобенности реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой

 

1. ¬ области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой, реализуютс€ следующие образовательные программы:

1) основные программы профессионального обучени€;

2) образовательные программы среднего профессионального образовани€ и образовательные программы высшего образовани€;

3) дополнительные профессиональные программы.

2. –еализаци€ образовательных программ среднего профессионального образовани€ и образовательных программ высшего образовани€ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой, осуществл€етс€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

3. “иповые основные программы профессионального обучени€ и типовые дополнительные профессиональные программы в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой, утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

4. –еализаци€ образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой, включает в себ€ теоретическую, тренажерную и практическую подготовку по эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств по видам транспорта, обеспечивающую преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки работников различных уровней ответственности в соответствии с программами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

5. –еализаци€ образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми должна обеспечить выполнение норм налета часов и стажа работы на судне в объеме не менее, чем объем, требуемый международными договорами –оссийской ‘едерации.

6. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по образовательным программам в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой, должны иметь учебно-тренажерную базу, в том числе транспортные средства и тренажеры, требовани€ к которым предусмотрены соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, типовыми основными программами профессионального обучени€ или типовыми дополнительными профессиональными программами.

7. ‘едеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта, могут устанавливатьс€ в части, не противоречащей насто€щему ‘едеральному закону, особенности организации и осуществлени€ теоретической, тренажерной и практической подготовки по эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств по видам транспорта, методической де€тельности по реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации и членов экипажей судов в соответствии с международными требовани€ми, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно св€занных с движением поездов и маневровой работой.

—тать€ 85.1. ќсобенности реализации образовательных программ в области подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности

(введена ‘едеральным законом от 03.02.2014 N 15-‘«)

 

1. ¬ области подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности реализуютс€ следующие образовательные программы:

1) основные программы профессионального обучени€;

2) дополнительные профессиональные программы.

2. “иповые основные программы профессионального обучени€ и типовые дополнительные профессиональные программы в области подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

3. –еализаци€ образовательных программ в области подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности включает в себ€ теоретическую, тренажерную и практическую подготовку, обеспечивающую приобретение обучающимис€ знаний, умений и навыков, требовани€ к которым устанавливаютс€ законодательством –оссийской ‘едерации о транспортной безопасности, а также преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки работников различных уровней ответственности в соответствии с программами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

4. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по образовательным программам в области подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности, должны иметь учебно-тренажерную базу, в том числе тренажеры, требовани€ к которым установлены пор€дком подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности.

5. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта, имеет право устанавливать в части, не противоречащей насто€щему ‘едеральному закону, особенности организации и осуществлени€ теоретической, тренажерной и практической подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности по видам транспорта, методической де€тельности по реализации образовательных программ в области подготовки сил обеспечени€ транспортной безопасности.

 

—тать€ 86. ќбучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихс€ к военной или иной государственной службе, в общеобразовательных организаци€х, профессиональных образовательных организаци€х

 

1. ќбразовательные программы основного общего и среднего общего образовани€ могут быть интегрированы с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихс€ к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.

2. ¬ рамках обучени€ по образовательным программам основного общего и среднего общего образовани€, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихс€ к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, создаютс€ соответствующие общеобразовательные организации со специальными наименовани€ми "президентское кадетское училище", "суворовское военное училище", "нахимовское военно-морское училище", "кадетский (морской кадетский) военный корпус", "кадетска€ школа", "кадетский (морской кадетский) корпус", "казачий кадетский корпус" и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием "военно-музыкальное училище".

3. ќбщеобразовательные организации со специальными наименовани€ми "президентское кадетское училище", "суворовское военное училище", "нахимовское военно-морское училище", "кадетский (морской кадетский) военный корпус" и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием "военно-музыкальное училище" создаютс€ только –оссийской ‘едерацией. ќбщеобразовательные организации со специальными наименовани€ми "кадетска€ школа", "кадетский (морской кадетский) корпус" и "казачий кадетский корпус" создаютс€ –оссийской ‘едерацией, субъектами –оссийской ‘едерации.

4. ќрганизаци€ и осуществление образовательной де€тельности в федеральных государственных образовательных организаци€х со специальными наименовани€ми "президентское кадетское училище", "суворовское военное училище", "нахимовское военно-морское училище", "кадетский (морской кадетский) военный корпус" и в профессиональных образовательных организаци€х со специальным наименованием "военно-музыкальное училище", прием в указанные образовательные организации осуществл€ютс€ в пор€дке, установленном федеральными государственными органами, в ведении которых они наход€тс€, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ќрганизаци€ и осуществление образовательной де€тельности в образовательных организаци€х со специальными наименовани€ми "кадетска€ школа", "кадетский (морской кадетский) корпус" и "казачий кадетский корпус" осуществл€ютс€ в пор€дке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

5. ”тратил силу. - ‘едеральный закон от 04.06.2014 N 148-‘«.

6. ƒети-сироты и дети, оставшиес€ без попечени€ родителей, дети военнослужащих, проход€щих военную службу по контракту, дети государственных гражданских служащих и гражданского персонала федеральных органов исполнительной власти и федеральных государственных органов, в которых федеральным законом предусмотрена военна€ служба, дети граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывани€ на военной службе, по состо€нию здоровь€ или в св€зи с организационно-штатными меропри€ти€ми и обща€ продолжительность военной службы которых составл€ет двадцать лет и более, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими об€занностей военной службы или умерших вследствие увечь€ (ранени€, травмы, контузии) или заболевани€, полученных ими при исполнении об€занностей военной службы, дети √ероев —оветского —оюза, √ероев –оссийской ‘едерации и полных кавалеров ордена —лавы, дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников ‘едеральной службы войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, дети граждан, которые уволены со службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии –оссийской ‘едерации по достижении ими предельного возраста пребывани€ на службе в органах внутренних дел или войсках национальной гвардии –оссийской ‘едерации, по состо€нию здоровь€ или в св€зи с организационно-штатными меропри€ти€ми и обща€ продолжительность службы которых составл€ет двадцать лет и более, дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников ‘едеральной службы войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, погибших или умерших вследствие увечь€ или иного повреждени€ здоровь€, полученных в св€зи с исполнением служебных об€занностей, либо вследствие заболевани€, полученного в период прохождени€ службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии –оссийской ‘едерации, дети, наход€щиес€ на иждивении указанных лиц, дети прокурорских работников, погибших или умерших вследствие увечь€ или иного повреждени€ здоровь€, полученных ими в период службы в органах прокуратуры либо после увольнени€ вследствие причинени€ вреда здоровью в св€зи с их служебной де€тельностью, дети сотрудников —ледственного комитета –оссийской ‘едерации, погибших или умерших вследствие увечь€ или иного повреждени€ здоровь€, полученных ими в период службы в —ледственном комитете –оссийской ‘едерации либо после увольнени€ вследствие причинени€ вреда здоровью в св€зи с их служебной де€тельностью, а также иные лица в случа€х, установленных федеральными законами, пользуютс€ преимущественным правом приема в общеобразовательные организации, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.

(в ред. ‘едеральных законов от 04.06.2014 N 145-‘«, от 03.07.2016 N 227-‘«)

7. ќбучающимс€ общеобразовательных организаций со специальными наименовани€ми "президентское кадетское училище", "суворовское военное училище", "нахимовское военно-морское училище", "кадетский (морской кадетский) военный корпус", "кадетский (морской кадетский) корпус", "казачий кадетский корпус" и профессиональных образовательных организаций со специальным наименованием "военно-музыкальное училище", наход€щихс€ в ведении соответствующих федеральных государственных органов, указанных в части 1 статьи 81 насто€щего ‘едерального закона, предоставл€етс€ право на проезд на безвозмездной основе железнодорожным, воздушным, водным и автомобильным (за исключением такси) транспортом в случа€х и пор€дке, определенных этими федеральными государственными органами.

(часть 7 введена ‘едеральным законом от 14.12.2015 N 370-‘«)

—тать€ 87. ќсобенности изучени€ основ духовно-нравственной культуры народов –оссийской ‘едерации. ќсобенности получени€ теологического и религиозного образовани€

1. ¬ цел€х формировани€ и развити€ личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценност€ми в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимис€ знаний об основах духовно-нравственной культуры народов –оссийской ‘едерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традици€х мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).

2. ¬ыбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществл€етс€ родител€ми (законными представител€ми) обучающихс€.

3. ѕримерные основные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимис€ знаний об основах духовно-нравственной культуры народов –оссийской ‘едерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традици€х мировой религии (мировых религий), проход€т экспертизу в централизованной религиозной организации на предмет соответстви€ их содержани€ вероучению, историческим и культурным традици€м этой организации в соответствии с ее внутренними установлени€ми в пор€дке, предусмотренном частью 11 статьи 12 насто€щего ‘едерального закона.

4. ќбразовательные организации высшего образовани€, реализующие имеющие государственную аккредитацию основные образовательные программы высшего образовани€ по направлени€м подготовки в области теологии, при разработке этих образовательных программ учитывают примерные основные образовательные программы высшего образовани€ по направлени€м подготовки в области теологии, прошедшие экспертизу в соответствии с частью 11 статьи 12 насто€щего ‘едерального закона.

5. ”чебные предметы, курсы, дисциплины (модули) в области теологии преподаютс€ педагогическими работниками из числа рекомендованных соответствующей централизованной религиозной организацией.

6.   учебно-методическому обеспечению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимис€ знаний об основах духовно-нравственной культуры народов –оссийской ‘едерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традици€х мировой религии (мировых религий), а также учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в области теологии привлекаютс€ соответствующие централизованные религиозные организации.

7. „астные образовательные организации на основании представлени€ соответствующей религиозной организации или централизованной религиозной организации вправе включать в часть основных образовательных программ, формируемую участниками образовательного процесса, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), обеспечивающие религиозное образование (религиозный компонент).

8. „астные образовательные организации, учредител€ми которых €вл€ютс€ религиозные организации, за исключением духовных образовательных организаций, на основании представлени€ соответствующей религиозной организации или централизованной религиозной организации включают в часть основных образовательных программ, формируемую участниками образовательного процесса, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), обеспечивающие религиозное образование (религиозный компонент).

9. ƒуховные образовательные организации реализуют образовательные программы, направленные на подготовку служителей и религиозного персонала религиозных организаций, и вправе реализовывать образовательные программы среднего профессионального образовани€ и высшего образовани€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

10. ѕримерные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), обеспечивающих религиозное образование (религиозный компонент), а также примерные образовательные программы, направленные на подготовку служителей и религиозного персонала религиозных организаций, утверждаютс€ соответствующей религиозной организацией или централизованной религиозной организацией. ”чебно-методическое обеспечение указанных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), а также примерных образовательных программ осуществл€етс€ соответствующей религиозной организацией или централизованной религиозной организацией.

11. „астные образовательные организации, учредител€ми которых €вл€ютс€ религиозные организации, и духовные образовательные организации вправе устанавливать дополнительные к предусмотренным насто€щим ‘едеральным законом услови€ приема на обучение, права и об€занности обучающихс€, основани€ дл€ их отчислени€, вытекающие из внутренних установлений соответствующей религиозной организации или централизованной религиозной организации, в ведении которых наход€тс€ эти образовательные организации.

12. ќбразовательные организации, а также педагогические работники в случае реализации, преподавани€ ими образовательных программ, предусмотренных част€ми 1 и 4 насто€щей статьи, могут получать общественную аккредитацию в централизованных религиозных организаци€х в цел€х признани€ уровн€ де€тельности образовательных организаций и педагогических работников отвечающим критери€м и требовани€м, утвержденным централизованными религиозными организаци€ми в соответствии с их внутренними установлени€ми. ѕор€док общественной аккредитации и права, предоставл€емые аккредитованной образовательной организации и педагогическому работнику, устанавливаютс€ провод€щей такую аккредитацию централизованной религиозной организацией. ќбщественна€ аккредитаци€ не влечет за собой дополнительные финансовые или иные об€зательства со стороны государства.

—тать€ 88. ќсобенности реализации основных общеобразовательных программ в загранучреждени€х ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации

 

1. «агранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации обеспечивают получение на общедоступной и бесплатной основе общего образовани€ гражданами, родител€ми (законными представител€ми) которых €вл€ютс€ работники загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, торговых представительств –оссийской ‘едерации, военных представительств ћинистерства обороны –оссийской ‘едерации, иных приравненных к ним военных представительств, представительств других федеральных государственных органов, которые в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации уполномочены направл€ть своих работников дл€ работы в иностранные государства, в соответствии с требовани€ми федеральных государственных образовательных стандартов общего образовани€ через создаваемые в загранучреждени€х ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации специализированные структурные образовательные подразделени€.

2. Ќормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образовани€ загранучреждени€ми ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, утвержденные ћинистерством иностранных дел –оссийской ‘едерации, должны учитывать затраты на осуществление образовательной де€тельности, не завис€щие от количества обучающихс€ в загранучреждени€х ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации.

 

примечание.

ѕоложени€ части 3 статьи 88 не распростран€ютс€ на образовательные отношени€, возникшие до 1 сент€бр€ 2013 года.


3. ќбучение в загранучреждени€х ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации по основным общеобразовательным программам нар€ду с указанными в части 1 насто€щей статьи лицами иных лиц осуществл€етс€ по решению руководител€ соответствующего загранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, согласованному с ћинистерством иностранных дел –оссийской ‘едерации. ¬ этом случае родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегос€ такого загранучреждени€, иные физические или юридические лица возмещают затраты загранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации на обучение указанного обучающегос€ и его содержание (при наличии) в соответствии с нормативными затратами на оказание государственных услуг в сфере образовани€, утвержденными ћинистерством иностранных дел –оссийской ‘едерации.

4. —пециализированные структурные образовательные подразделени€ в загранучреждени€х ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации создаютс€, приостанавливают и прекращают свою де€тельность по решению ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации.

5. ¬ отношении специализированных структурных образовательных подразделений загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации ћинистерство иностранных дел –оссийской ‘едерации:

1) устанавливает структуру управлени€ де€тельностью и штатное расписание этих подразделений;

2) осуществл€ет кадровое, информационное и методическое обеспечение образовательной де€тельности;

3) осуществл€ет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательной де€тельности, оборудование помещений в соответствии с требовани€ми федеральных государственных образовательных стандартов, а также требовани€ми государства, в котором расположено загранучреждение ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации;

4) обеспечивает бланками документов об образовании, организует внесение сведений о выданных загранучреждени€ми ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации документах об образовании в федеральный реестр документов об образовании и (или) о квалификации;

5) осуществл€ет контроль за де€тельностью этих подразделений.

6. «агранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации осуществл€ют образовательную де€тельность в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации и пор€дком организации и осуществлени€ образовательной де€тельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в загранучреждени€х ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, утвержденным ћинистерством иностранных дел –оссийской ‘едерации по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

7. “рудовые договоры с педагогическими работниками, направл€емыми на работу в загранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, заключаютс€ в пор€дке и на услови€х, которые установлены законодательством –оссийской ‘едерации дл€ трудовых договоров, заключаемых с гражданами, направл€емыми на работу в загранучреждени€ ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации.

8. ѕрава и об€занности педагогических работников загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации определ€ютс€ законодательством об образовании с учетом особенностей регулировани€ труда работников загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, определенных в соответствии с трудовым законодательством.

√лава 12. ”ѕ–ј¬Ћ≈Ќ»≈ —»—“≈ћќ… ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я. √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌјя

–≈√Ћјћ≈Ќ“ј÷»я ќЅ–ј«ќ¬ј“≈Ћ№Ќќ… ƒ≈я“≈Ћ№Ќќ—“»

 

—тать€ 89. ”правление системой образовани€

 

1. ”правление системой образовани€ осуществл€етс€ на принципах законности, демократии, автономии образовательных организаций, информационной открытости системы образовани€ и учета общественного мнени€ и носит государственно-общественный характер.

2. ”правление системой образовани€ включает в себ€:

1) формирование системы взаимодействующих федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органов местного самоуправлени€, осуществл€ющих управление в сфере образовани€;

2) осуществление стратегического планировани€ развити€ системы образовани€;

3) прин€тие и реализацию государственных программ –оссийской ‘едерации, федеральных и региональных программ, направленных на развитие системы образовани€;

4) проведение мониторинга в системе образовани€;

5) информационное и методическое обеспечение де€тельности федеральных государственных органов, органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих государственное управление в сфере образовани€, и органов местного самоуправлени€, осуществл€ющих управление в сфере образовани€;

6) государственную регламентацию образовательной де€тельности;

7) независимую оценку качества образовани€, общественную и общественно-профессиональную аккредитацию;

8) подготовку и повышение квалификации работников федеральных государственных органов, органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих государственное управление в сфере образовани€, органов местного самоуправлени€, осуществл€ющих управление в сфере образовани€, руководителей и педагогических работников образовательных организаций.

3. √осударственное управление в сфере образовани€ осуществл€ют в пределах своих полномочий федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации. ¬ муниципальных районах и городских округах управление в сфере образовани€ осуществл€етс€ соответствующими органами местного самоуправлени€.

4. ‘едеральными органами исполнительной власти, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, €вл€ютс€ федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€, а также федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации.

5. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, осуществл€ет координацию де€тельности в сфере образовани€ федеральных государственных органов, органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации и иных субъектов системы образовани€.

 

—тать€ 90. √осударственна€ регламентаци€ образовательной де€тельности

 

1. √осударственна€ регламентаци€ образовательной де€тельности направлена на установление единых требований осуществлени€ образовательной де€тельности и процедур, св€занных с установлением и проверкой соблюдени€ организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, этих требований.

2. √осударственна€ регламентаци€ образовательной де€тельности включает в себ€:

1) лицензирование образовательной де€тельности;

2) государственную аккредитацию образовательной де€тельности;

3) государственный контроль (надзор) в сфере образовани€.

 

—тать€ 91. Ћицензирование образовательной де€тельности

 

1. ќбразовательна€ де€тельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации о лицензировании отдельных видов де€тельности с учетом особенностей, установленных насто€щей статьей. Ћицензирование образовательной де€тельности осуществл€етс€ по видам образовани€, по уровн€м образовани€, по професси€м, специальност€м, направлени€м подготовки (дл€ профессионального образовани€), по подвидам дополнительного образовани€.

2. —оискател€ми лицензии на осуществление образовательной де€тельности €вл€ютс€ образовательные организации, организации, осуществл€ющие обучение, а также индивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществл€ющих образовательную де€тельность непосредственно.

3. Ћицензирование образовательной де€тельности осуществл€етс€ лицензирующим органом - федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, или органом исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющим переданные полномочи€ –оссийской ‘едерации в сфере образовани€, в соответствии с полномочи€ми, установленными стать€ми 6 и 7 насто€щего ‘едерального закона.

4. Ћицензи€ на осуществление образовательной де€тельности (далее также - лицензи€) имеет приложение, €вл€ющеес€ ее неотъемлемой частью. ¬ приложении к лицензии указываютс€ сведени€ о видах образовани€, об уровн€х образовани€ (дл€ профессионального образовани€ также сведени€ о професси€х, специальност€х, направлени€х подготовки и присваиваемой по соответствующим професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки квалификации), о подвидах дополнительного образовани€, а также адреса мест осуществлени€ образовательной де€тельности, за исключением мест осуществлени€ образовательной де€тельности по дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучени€. ѕо каждому филиалу организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, оформл€етс€ отдельное приложение к лицензии с указанием также наименовани€ и места нахождени€ такого филиала. ‘орма лицензии, форма приложени€ к лицензии и технические требовани€ к указанным документам устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

5. ѕереоформление лицензии нар€ду с установленными законодательством –оссийской ‘едерации о лицензировании отдельных видов де€тельности случа€ми осуществл€етс€ лицензирующим органом в случае:

1) реорганизации юридических лиц в форме присоединени€ при наличии лицензии у присоедин€емого юридического лица;

2) реорганизации юридических лиц в форме их сли€ни€ при наличии лицензии у одного реорганизованного юридического лица или лицензий у нескольких реорганизованных юридических лиц.

6. ѕереоформление лицензии в зависимости от основани€ ее переоформлени€ осуществл€етс€ полностью или в части соответствующего приложени€.

7. ѕри реорганизации организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в форме присоединени€ к ней другой организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, переоформление лицензии осуществл€етс€ на основании лицензий таких организаций.

8. ¬ цел€х обеспечени€ осуществлени€ образовательной де€тельности организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность и возникшей в результате реорганизации лицензиата в форме разделени€ или выделени€, лицензирующий орган предоставл€ет такой организации временную лицензию в соответствии с лицензией реорганизованного лицензиата. —рок действи€ временной лицензии составл€ет один год.

9. «а€вление о предоставлении временной лицензии и прилагаемые к нему документы представл€ютс€ в лицензирующий орган не позднее чем через п€тнадцать рабочих дней со дн€ внесени€ соответствующих изменений в единый государственный реестр юридических лиц.

10. ѕрин€тие лицензирующим органом решени€ о предоставлении временной лицензии осуществл€етс€ в срок, не превышающий дес€ти рабочих дней со дн€ приема за€влени€ соискател€ лицензии о предоставлении временной лицензии и прилагаемых к нему документов.

11. ‘орма за€влени€ о предоставлении временной лицензии, а также перечень и формы документов, прилагаемых к нему, устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€.

12. Ћицензирующий орган принимает решение о возврате соискателю лицензии или лицензиату за€влени€ и прилагаемых к нему документов с мотивированным обоснованием причин возврата нар€ду с установленными законодательством –оссийской ‘едерации о лицензировании отдельных видов де€тельности случа€ми при наличии одного из следующих оснований:

1) лицензирование образовательной де€тельности соискател€ лицензии или лицензиата в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом не отнесено к компетенции лицензирующего органа;

2) дл€ лицензировани€ за€влена образовательна€ де€тельность по образовательным программам, которые соискатель лицензии или лицензиат в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом не вправе реализовывать;

3) наличие в соответствии с положением о лицензировании образовательной де€тельности у лицензиата неисполненного предписани€ федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по контролю и надзору в сфере образовани€, или органа исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющего переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ по государственному контролю (надзору) в сфере образовани€.

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

13. Ћицензирование образовательной де€тельности образовательных организаций, учредител€ми которых €вл€ютс€ религиозные организации, осуществл€етс€ по представлени€м соответствующих религиозных организаций (в случае, если такие религиозные организации вход€т в структуру централизованных религиозных организаций, по представлени€м соответствующих централизованных религиозных организаций). ѕри лицензировании образовательной де€тельности духовных образовательных организаций представл€ютс€ сведени€ о квалификации педагогических работников, имеющих богословские степени и богословские звани€.

14. ћинистерство иностранных дел –оссийской ‘едерации осуществл€ет сбор и передачу в лицензирующий орган за€влений загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации как соискателей лицензии или лицензиатов о предоставлении или переоформлении лицензий и прилагаемых к таким за€влени€м документов.

15. Ћицензионные требовани€ и услови€, установленные в положении о лицензировании образовательной де€тельности, должны учитывать особенности:

1) подтверждени€ законных оснований пользовани€ духовными образовательными организаци€ми помещени€ми, в которых осуществл€етс€ образовательна€ де€тельность, а также образовательного ценза педагогических работников этих организаций;

2) требований к здани€м, строени€м, сооружени€м, помещени€м и территори€м загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации, где осуществл€етс€ образовательна€ де€тельность, а также к организации в них образовательной де€тельности;

3) осуществлени€ образовательной де€тельности посредством использовани€ сетевой формы реализации образовательных программ;

4) осуществлени€ образовательной де€тельности при реализации образовательных программ с применением электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий.

 

примечание.

¬ части 16 статьи 91 слова ", по выработке государственной политики в сфере миграции, федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, в области противодействи€ их незаконному обороту" исключены ‘едеральным законом от 03.07.2016 N 305-‘«.


16. ќсобенности лицензировани€ образовательной де€тельности образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы, содержащие сведени€, составл€ющие государственную тайну, и наход€тс€ в ведении федерального органа исполнительной власти в области обеспечени€ безопасности, федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере государственной охраны, федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области обороны, федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, по выработке государственной политики в сфере миграции, федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере де€тельности войск национальной гвардии –оссийской ‘едерации, в сфере оборота оружи€, в сфере частной охранной де€тельности и в сфере вневедомственной охраны, федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, в области противодействи€ их незаконному обороту, иных образовательных организаций, реализующих образовательные программы, содержащие сведени€, составл€ющие государственную тайну, определ€ютс€ положением о лицензировании образовательной де€тельности.

(в ред. ‘едерального закона от 03.07.2016 N 227-‘«)

 

—тать€ 92. √осударственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности

 

1. √осударственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности проводитс€ по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образовани€, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами.

2. ÷елью государственной аккредитации образовательной де€тельности €вл€етс€ подтверждение соответстви€ федеральным государственным образовательным стандартам образовательной де€тельности по основным образовательным программам и подготовки обучающихс€ в образовательных организаци€х, организаци€х, осуществл€ющих обучение, а также индивидуальными предпринимател€ми, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществл€ющих образовательную де€тельность непосредственно.

3. √осударственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности проводитс€ аккредитационным органом - федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, или органом исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющим переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ в сфере образовани€, в соответствии с полномочи€ми, установленными стать€ми 6 и 7 насто€щего ‘едерального закона, по за€влени€м организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

4. √осударственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности образовательных организаций, учредител€ми которых €вл€ютс€ религиозные организации, проводитс€ по представлени€м соответствующих религиозных организаций (в случае, если такие религиозные организации вход€т в структуру централизованных религиозных организаций, по представлени€м соответствующих централизованных религиозных организаций). ѕри государственной аккредитации образовательной де€тельности духовных образовательных организаций представл€ютс€ сведени€ о квалификации педагогических работников, имеющих богословские степени и богословские звани€.

5. ќрган исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющий переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ в сфере образовани€, при государственной аккредитации образовательной де€тельности организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность и имеющей расположенные в других субъектах –оссийской ‘едерации филиалы, организует проведение государственной аккредитации образовательной де€тельности, осуществл€емой в таких филиалах, во взаимодействии с соответствующими органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации.

6. ѕри проведении государственной аккредитации образовательной де€тельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации образовательной де€тельности по указанным образовательным программам в отношении каждого уровн€ общего образовани€, к которому относ€тс€ за€вленные дл€ государственной аккредитации основные общеобразовательные программы.

7. ѕри проведении государственной аккредитации образовательной де€тельности по основным профессиональным образовательным программам аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации образовательной де€тельности по указанным образовательным программам в отношении каждого уровн€ профессионального образовани€ по каждой укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, к которым относ€тс€ за€вленные дл€ государственной аккредитации основные профессиональные образовательные программы. ќсновные профессиональные образовательные программы, которые реализуютс€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и относ€тс€ к имеющим государственную аккредитацию укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, €вл€ютс€ образовательными программами, имеющими государственную аккредитацию.

8. ѕри проведении государственной аккредитации образовательной де€тельности по основным профессиональным образовательным программам организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, за€вл€ют дл€ государственной аккредитации все основные профессиональные образовательные программы, которые реализуютс€ ими и относ€тс€ к соответствующей укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки.

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

9. јккредитационный орган принимает отдельное решение о государственной аккредитации образовательных программ, за€вленных дл€ государственной аккредитации и реализуемых организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в том числе в каждом ее филиале.

10. «а€вление о государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы представл€ютс€ в аккредитационный орган непосредственно или направл€ютс€ заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении. «а€вление о государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы организаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, вправе направить в аккредитационный орган в форме электронного документа, подписанного электронной подписью. ‘ормы указанных за€влени€ и прилагаемых к нему документов, а также требовани€ к их заполнению и оформлению утверждаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

11. √осударственна€ аккредитаци€ образовательной де€тельности проводитс€ по результатам аккредитационной экспертизы, котора€ основана на принципах объективности ее проведени€ и ответственности экспертов за качество ее проведени€.

12. ѕредметом аккредитационной экспертизы €вл€етс€ определение соответстви€ содержани€ и качества подготовки обучающихс€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, по за€вленным дл€ государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (далее - аккредитационна€ экспертиза). ѕри проведении аккредитационной экспертизы образовательной де€тельности по образовательным программам, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, аккредитационна€ экспертиза в части содержани€ подготовки обучающихс€ не проводитс€.

13. ¬ проведении аккредитационной экспертизы участвуют эксперты, имеющие необходимую квалификацию в области за€вленных дл€ государственной аккредитации основных образовательных программ, и (или) экспертные организации, соответствующие установленным требовани€м. Ёксперты и экспертные организации не могут находитьс€ в гражданско-правовых отношени€х (эксперты также в трудовых отношени€х) с организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательной де€тельности такой организации.

14. јккредитационный орган осуществл€ет аккредитацию экспертов и экспертных организаций и ведение на электронных носител€х реестра экспертов и экспертных организаций. ”казанный реестр размещаетс€ аккредитационным органом на его официальном сайте в сети "»нтернет".

15.  валификационные требовани€ к экспертам, требовани€ к экспертным организаци€м, пор€док привлечени€, отбора экспертов и экспертных организаций дл€ проведени€ аккредитационной экспертизы, пор€док их аккредитации (в том числе пор€док ведени€ реестра экспертов и экспертных организаций) устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

16. ќплата услуг экспертов и экспертных организаций и возмещение понесенных ими в св€зи с проведением аккредитационной экспертизы расходов производ€тс€ в пор€дке и в размерах, которые установлены ѕравительством –оссийской ‘едерации.

17. »нформаци€ о проведении аккредитационной экспертизы, в том числе заключение, составленное по результатам аккредитационной экспертизы, размещаетс€ аккредитационным органом на его официальном сайте в сети "»нтернет".

18. ѕрин€тие аккредитационным органом решени€ о государственной аккредитации образовательной де€тельности организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, осуществл€етс€ в срок, не превышающий ста п€ти дней со дн€ приема за€влени€ о проведении государственной аккредитации и прилагаемых к этому за€влению документов, при условии соответстви€ этих за€влени€ и документов требовани€м, установленным указанным в части 29 насто€щей статьи положением.

19. ѕри прин€тии решени€ о государственной аккредитации образовательной де€тельности аккредитационным органом выдаетс€ свидетельство о государственной аккредитации, срок действи€ которого составл€ет:

1) шесть лет дл€ организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность по основным профессиональным образовательным программам;

2) двенадцать лет дл€ организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность по основным общеобразовательным программам.

20. ‘ормы свидетельства о государственной аккредитации и приложени€ к нему, а также технические требовани€ к указанным документам устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

21. ѕри прекращении действи€ лицензии на осуществление образовательной де€тельности действие государственной аккредитации прекращаетс€ со дн€ прин€ти€ решени€ о прекращении действи€ лицензии.

(часть 21 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

22. ќрганизации, осуществл€ющей образовательную де€тельность и возникшей в результате реорганизации в форме разделени€ или выделени€, выдаетс€ временное свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализаци€ которых осуществл€лась реорганизованной организацией и которые имели государственную аккредитацию. —рок действи€ временного свидетельства о государственной аккредитации составл€ет один год. ќрганизации, осуществл€ющей образовательную де€тельность и реорганизованной в форме присоединени€ к ней иной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализаци€ которых осуществл€лась реорганизованными организаци€ми и которые имели государственную аккредитацию, переоформл€етс€ на период до окончани€ срока действи€ свидетельства о государственной аккредитации реорганизованной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность. ќрганизации, осуществл€ющей образовательную де€тельность и возникшей в результате реорганизации в форме сли€ни€, свидетельство о государственной аккредитации по образовательным программам, реализаци€ которых осуществл€лась реорганизованными организаци€ми и которые имели государственную аккредитацию, переоформл€етс€ на период до окончани€ срока действи€ свидетельства о государственной аккредитации реорганизованной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, срок действи€ которого истекает раньше.

(в ред. ‘едеральных законов от 31.12.2014 N 500-‘«, от 13.07.2015 N 238-‘«)

23. јккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации образовательной де€тельности по за€вленным к государственной аккредитации образовательным программам, относ€щимс€ к соответствующим уровн€м образовани€ или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:

1) вы€вление недостоверной информации в документах, представленных организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность;

2) наличие отрицательного заключени€, составленного по результатам аккредитационной экспертизы.

24. јккредитационный орган лишает организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, государственной аккредитации образовательной де€тельности по образовательным программам, относ€щимс€ к соответствующим уровн€м образовани€ или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

1) утратил силу. - ‘едеральный закон от 31.12.2014 N 500-‘«;

2) повторное в течение срока действи€ государственной аккредитации нарушение организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, законодательства в сфере образовани€, повлекшее за собой неправомерную выдачу документов об образовании и (или) о квалификации установленного образца;

3) истечение срока приостановлени€ действи€ государственной аккредитации (при отсутствии оснований дл€ возобновлени€ действи€ государственной аккредитации).

25. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, лишаетс€ государственной аккредитации образовательной де€тельности по за€вленным к государственной аккредитации образовательным программам, относ€щимс€ к укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии основани€ дл€ лишени€ государственной аккредитации по одной или нескольким реализуемым ею основным профессиональным образовательным программам.

26. ќрганизаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, вправе подать за€вление о проведении государственной аккредитации не ранее чем через один год после отказа в государственной аккредитации или лишени€ ее государственной аккредитации.

27. «а выдачу свидетельства о государственной аккредитации, переоформление свидетельства о государственной аккредитации и выдачу временного свидетельства о государственной аккредитации уплачиваетс€ государственна€ пошлина в размерах и в пор€дке, которые установлены законодательством –оссийской ‘едерации о налогах и сборах.

28. ѕоложение о государственной аккредитации образовательной де€тельности утверждаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

29. ѕоложением о государственной аккредитации образовательной де€тельности устанавливаютс€:

1) требовани€ к за€влению о государственной аккредитации, перечень включаемых в него сведений, требовани€ к документам, необходимым дл€ проведени€ государственной аккредитации и прилагаемым к за€влению о государственной аккредитации, и их перечень;

2) пор€док представлени€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, за€влени€ о государственной аккредитации и документов, необходимых дл€ проведени€ государственной аккредитации, пор€док их приема аккредитационным органом, случаи и основани€, при наличии которых аккредитационный орган принимает решение о возврате за€влени€ о государственной аккредитации и прилагаемых к нему документов;

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

3) пор€док проведени€ аккредитационной экспертизы, в том числе пор€док привлечени€ экспертов и (или) экспертных организаций к проведению аккредитационной экспертизы;

4) особенности проведени€ аккредитационной экспертизы при проведении государственной аккредитации образовательной де€тельности образовательных организаций, учредител€ми которых €вл€ютс€ религиозные организации, в части подтверждени€ образовательного ценза педагогических работников таких образовательных организаций, а также образовательной де€тельности загранучреждений ћинистерства иностранных дел –оссийской ‘едерации;

5) пор€док прин€ти€ решени€ о государственной аккредитации, об отказе в государственной аккредитации, о приостановлении действи€ государственной аккредитации, возобновлении действи€ государственной аккредитации или лишении государственной аккредитации, в том числе с участием коллегиального органа аккредитационного органа;

(п. 5 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

6) пор€док предоставлени€ аккредитационным органом дубликата свидетельства о государственной аккредитации;

7) основани€ и пор€док переоформлени€ свидетельства о государственной аккредитации;

8) утратил силу. - ‘едеральный закон от 31.12.2014 N 500-‘«;

9) особенности проведени€ аккредитационной экспертизы при проведении государственной аккредитации:

а) образовательной де€тельности образовательных организаций высшего образовани€, реализующих образовательные программы высшего образовани€ в соответствии с самосто€тельно установленными образовательными стандартами;

б) образовательной де€тельности по профессиональным образовательным программам, содержащим сведени€, составл€ющие государственную тайну, и профессиональным образовательным программам в области информационной безопасности;

в) образовательной де€тельности при отсутствии обучающихс€, завершающих обучение по реализуемым образовательным программам в текущем учебном году.

10) пор€док учета сведений о независимой оценке качества подготовки обучающихс€ при проведении государственной аккредитации образовательной де€тельности.

 

—тать€ 93. √осударственный контроль (надзор) в сфере образовани€

 

1. √осударственный контроль (надзор) в сфере образовани€ включает в себ€ федеральный государственный контроль качества образовани€ и федеральный государственный надзор в сфере образовани€, осуществл€емые уполномоченными федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ по государственному контролю (надзору) в сфере образовани€ (далее - органы по контролю и надзору в сфере образовани€).

2. ѕод федеральным государственным контролем качества образовани€ понимаетс€ де€тельность по оценке соответстви€ содержани€ и качества подготовки обучающихс€ по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам посредством организации и проведени€ проверок качества образовани€ и прин€ти€ по их результатам предусмотренных частью 9 насто€щей статьи мер.

(часть 2 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

3. ѕод федеральным государственным надзором в сфере образовани€ понимаетс€ де€тельность, направленна€ на предупреждение, вы€вление и пресечение нарушени€ органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, и органами местного самоуправлени€, осуществл€ющими управление в сфере образовани€, и организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность (далее - органы и организации), требований законодательства об образовании посредством организации и проведени€ проверок органов и организаций, прин€ти€ предусмотренных законодательством –оссийской ‘едерации мер по пресечению и (или) устранению последствий вы€вленных нарушений таких требований.

4.   отношени€м, св€занным с осуществлением государственного контрол€ (надзора) в сфере образовани€ за де€тельностью организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, примен€ютс€ положени€ ‘едерального закона от 26 декабр€ 2008 года N 294-‘« "ќ защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контрол€ (надзора) и муниципального контрол€" с учетом особенностей, установленных насто€щим ‘едеральным законом.

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

5. ќсновани€ми дл€ проведени€ внеплановых проверок организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в рамках государственного контрол€ (надзора) в сфере образовани€ нар€ду с основани€ми, предусмотренными ‘едеральным законом от 26 декабр€ 2008 года N 294-‘« "ќ защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контрол€ (надзора) и муниципального контрол€", €вл€ютс€:

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

1) вы€вление аккредитационным органом нарушени€ требований законодательства об образовании при проведении государственной аккредитации образовательной де€тельности;

2) вы€вление органами по контролю и надзору в сфере образовани€ нарушени€ требований законодательства об образовании, в том числе требований федеральных государственных образовательных стандартов, на основе данных мониторинга в системе образовани€, предусмотренного статьей 97 насто€щего ‘едерального закона.

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

6. ¬ случае вы€влени€ нарушени€ требований законодательства об образовании соответствующий орган по контролю и надзору в сфере образовани€ выдает органу или организации, допустившим такое нарушение, предписание об устранении вы€вленного нарушени€. ”казанный в предписании срок его исполнени€ не может превышать шесть мес€цев.

7. ¬ случае неисполнени€ указанного в части 6 насто€щей статьи предписани€ (в том числе если отчет, представленный органом или организацией, допустившими такое нарушение, не подтверждает исполнение предписани€ в установленный им срок или этот отчет до истечени€ срока исполнени€ предписани€ не представлен) орган по контролю и надзору в сфере образовани€ возбуждает дело об административном правонарушении в пор€дке, установленном  одексом –оссийской ‘едерации об административных правонарушени€х, выдает повторно предписание об устранении ранее не устраненного нарушени€ и запрещает прием в данную организацию полностью или частично. —рок исполнени€ выданного повторно предписани€ не может превышать три мес€ца.

(часть 7 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

8. ƒо истечени€ срока исполнени€ выданного повторно предписани€ орган по контролю и надзору в сфере образовани€ должен быть уведомлен органом или организацией об устранении нарушени€ требований законодательства об образовании с приложением документов, содержащих сведени€, подтверждающие исполнение указанного предписани€. ¬ течение тридцати дней после получени€ такого уведомлени€ орган по контролю и надзору в сфере образовани€ проводит проверку содержащейс€ в нем информации. ѕрием в организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, возобновл€етс€ по решению органа по контролю и надзору в сфере образовани€ со дн€, следующего за днем подписани€ акта проверки, устанавливающего факт исполнени€ выданного повторно предписани€, или со дн€, следующего за днем вступлени€ в законную силу судебного акта о прекращении производства по делу об административном правонарушении в св€зи с отсутствием состава административного правонарушени€, предусмотренного частью 1 статьи 19.5  одекса –оссийской ‘едерации об административных правонарушени€х. ¬ случае вынесени€ судом решени€ о привлечении организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и (или) должностных лиц этой организации к административной ответственности за неисполнение в установленный срок указанного в части 6 насто€щей статьи предписани€ и в случае неустранени€ нарушений требований законодательства об образовании в установленный органом по контролю и надзору в сфере образовани€ срок исполнени€ выданного повторно предписани€ орган по контролю и надзору в сфере образовани€ приостанавливает действие лицензии на осуществление образовательной де€тельности этой организации полностью или частично и обращаетс€ в суд с за€влением об аннулировании такой лицензии. ƒействие лицензии на осуществление образовательной де€тельности приостанавливаетс€ до дн€ вступлени€ в законную силу решени€ суда. ¬ случае вынесени€ судом решени€ о привлечении органа государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющего государственное управление в сфере образовани€, или органа местного самоуправлени€, осуществл€ющего управление в сфере образовани€, должностных лиц этих органов к административной ответственности за неисполнение в установленный срок указанного в части 6 насто€щей статьи предписани€ и в случае неустранени€ этими органами нарушений требований законодательства об образовании в установленный органом по контролю и надзору в сфере образовани€ срок исполнени€ выданного повторно предписани€ орган по контролю и надзору в сфере образовани€ направл€ет в вышесто€щий орган государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации или орган местного самоуправлени€ предложение о рассмотрении вопроса об отстранении от должности руководител€ органа государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющего государственное управление в сфере образовани€, или руководител€ органа местного самоуправлени€, осуществл€ющего управление в сфере образовани€.

(часть 8 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

9. ¬ случае вы€влени€ несоответстви€ содержани€ и качества подготовки обучающихс€ по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам орган по контролю и надзору в сфере образовани€ приостанавливает действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образовани€, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки и устанавливает срок устранени€ вы€вленного несоответстви€. ”казанный срок не может превышать шесть мес€цев. ƒо истечени€ срока устранени€ вы€вленного несоответстви€ орган по контролю и надзору в сфере образовани€ должен быть уведомлен организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, об устранении вы€вленного несоответстви€ с приложением подтверждающих документов. ¬ течение тридцати дней после получени€ уведомлени€ орган по контролю и надзору в сфере образовани€ проводит проверку содержащейс€ в уведомлении информации об устранении организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, вы€вленного несоответстви€. ƒействие государственной аккредитации возобновл€етс€ по решению органа по контролю и надзору в сфере образовани€ со дн€, следующего за днем подписани€ акта, устанавливающего факт устранени€ вы€вленного несоответстви€. ¬ случае, если в установленный органом по контролю и надзору в сфере образовани€ срок организаци€, осуществл€юща€ образовательную де€тельность, не устранила вы€вленное несоответствие, орган по контролю и надзору в сфере образовани€ лишает организацию, осуществл€ющую образовательную де€тельность, государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образовани€, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки.

(часть 9 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

10. “ребовани€ к осуществлению государственного контрол€ (надзора) в сфере образовани€ за де€тельностью образовательных организаций, реализующих образовательные программы, содержащие сведени€, составл€ющие государственную тайну, устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

—тать€ 94. ѕедагогическа€ экспертиза

 

1. ѕедагогическа€ экспертиза проводитс€ в отношении проектов нормативных правовых актов и нормативных правовых актов, касающихс€ вопросов обучени€ и воспитани€, в цел€х вы€влени€ и предотвращени€ установлени€ ими положений, способствующих негативному воздействию на качество обучени€ по образовательным программам определенного уровн€ и (или) направленности и услови€ их освоени€ обучающимис€.

2. ѕроведение педагогической экспертизы проектов нормативных правовых актов и нормативных правовых актов, касающихс€ вопросов обучени€ и воспитани€, организуетс€ уполномоченным ѕравительством –оссийской ‘едерации федеральным органом исполнительной власти.   проведению педагогической экспертизы на общественных началах привлекаютс€ физические и юридические лица, имеющие необходимую квалификацию.

3. «аключение, составленное по результатам проведени€ педагогической экспертизы, подлежит об€зательному рассмотрению федеральным органом исполнительной власти, разработавшим проект нормативного правового акта или прин€вшим нормативный правовой акт, €вл€вшийс€ объектом педагогической экспертизы, в тридцатидневный срок со дн€ получени€ этого заключени€. –езультаты рассмотрени€ этого заключени€ размещаютс€ на официальном сайте указанного федерального органа исполнительной власти в сети "»нтернет".

4. ѕор€док проведени€ педагогической экспертизы устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

 

—тать€ 95. Ќезависима€ оценка качества образовани€

(в ред. ‘едерального закона от 21.07.2014 N 256-‘«)

 

1. Ќезависима€ оценка качества образовани€ направлена на получение сведений об образовательной де€тельности, о качестве подготовки обучающихс€ и реализации образовательных программ.

2. Ќезависима€ оценка качества образовани€ включает в себ€:

1) независимую оценку качества подготовки обучающихс€;

2) независимую оценку качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность.

(п. 2 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

3. Ќезависима€ оценка качества образовани€ осуществл€етс€ юридическими лицами, выполн€ющими конкретные виды такой оценки, предусмотренной пунктом 1 части 2 насто€щей статьи (далее - организации, осуществл€ющие независимую оценку качества образовани€).

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

4. ќрганизации, осуществл€ющие независимую оценку качества образовани€, размещают в сети "»нтернет" информацию о пор€дке проведени€ и результатах независимой оценки качества образовани€ и направл€ют ее при необходимости соответственно в федеральные органы государственной власти, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€.

5. ѕоступивша€ соответственно в федеральные органы государственной власти, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€ информаци€ о результатах независимой оценки качества образовани€ подлежит об€зательному рассмотрению указанными органами в мес€чный срок и учитываетс€ ими при выработке мер по совершенствованию образовательной де€тельности и оценке де€тельности руководителей организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

6. –езультаты независимой оценки качества образовани€ не влекут за собой приостановление или аннулирование лицензии на осуществление образовательной де€тельности, приостановление государственной аккредитации или лишение государственной аккредитации в отношении организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

7. Ќа основе результатов независимой оценки качества образовани€ могут формироватьс€ рейтинги организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, и (или) реализуемых ими образовательных программ.

 

—тать€ 95.1. Ќезависима€ оценка качества подготовки обучающихс€

(введена ‘едеральным законом от 21.07.2014 N 256-‘«)

 

1. Ќезависима€ оценка качества подготовки обучающихс€ проводитс€ по инициативе участников отношений в сфере образовани€ в цел€х подготовки информации об уровне освоени€ обучающимис€ образовательной программы или ее частей, предоставлени€ участникам отношений в сфере образовани€ информации о качестве подготовки обучающихс€.

2. ќрганизации, осуществл€ющие независимую оценку качества подготовки обучающихс€, устанавливают виды образовани€, группы обучающихс€ и (или) образовательных программ или их частей, в отношении которых проводитс€ независима€ оценка качества подготовки обучающихс€, а также услови€, формы и методы проведени€ независимой оценки качества подготовки обучающихс€.

3. Ќезависима€ оценка качества подготовки обучающихс€ осуществл€етс€ также в рамках международных сопоставительных исследований в сфере образовани€ в соответствии с критери€ми и требовани€ми российских, иностранных и международных организаций.

 

—тать€ 95.2. Ќезависима€ оценка качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

(введена ‘едеральным законом от 21.07.2014 N 256-‘«)

 

1. Ќезависима€ оценка качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность (далее - организации), проводитс€ в цел€х предоставлени€ участникам отношений в сфере образовани€ информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации.

(часть 1 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

2. ¬ цел€х создани€ условий дл€ проведени€ независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми:

1) ќбщественна€ палата –оссийской ‘едерации по обращению федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, не позднее чем в мес€чный срок со дн€ получени€ указанного обращени€ формирует из числа представителей общероссийских общественных организаций, созданных в цел€х защиты прав и законных интересов обучающихс€ и (или) родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, общероссийских общественных объединений инвалидов общественный совет по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности федеральными государственными образовательными организаци€ми, а также иными организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, и утверждает его состав. ќбщественна€ палата –оссийской ‘едерации информирует федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, о составе созданного при этом органе общественного совета по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми;

2) общественные палаты субъектов –оссийской ‘едерации по обращению органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих государственное управление в сфере образовани€, не позднее чем в мес€чный срок со дн€ получени€ указанного обращени€ формируют из числа представителей общественных организаций, созданных в цел€х защиты прав и законных интересов обучающихс€ и (или) родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, общественных объединений инвалидов общественные советы по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности государственными образовательными организаци€ми субъектов –оссийской ‘едерации, а также муниципальными образовательными организаци€ми, за исключением муниципальных образовательных организаций, в отношении которых независима€ оценка проводитс€ общественными советами, созданными при органах местного самоуправлени€, и иными организаци€ми, расположенными на территори€х субъектов –оссийской ‘едерации и осуществл€ющими образовательную де€тельность за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, и утверждают их состав. ќбщественные палаты субъектов –оссийской ‘едерации информируют органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, о составе созданных при этих органах общественных советов по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми;

3) общественные палаты (советы) муниципальных образований по обращению органов местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов вправе формировать из числа представителей общественных организаций, созданных в цел€х защиты прав и законных интересов обучающихс€ и (или) родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихс€, общественных объединений инвалидов общественные советы по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности, осуществл€емой муниципальными образовательными организаци€ми, и утверждать их состав. ќбщественные палаты (советы) муниципальных образований информируют органы местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов о составе созданных при этих органах общественных советов по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми.

(часть 2 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

2.1. —остав общественного совета по проведению независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми (далее - общественный совет по независимой оценке качества) утверждаетс€ сроком на три года. ѕри формировании общественного совета по независимой оценке качества на новый срок осуществл€етс€ изменение не менее трети его состава. ¬ состав общественного совета по независимой оценке качества не могут входить представители органов государственной власти и органов местного самоуправлени€, представители общественных объединений, осуществл€ющих де€тельность в сфере образовани€, руководители (их заместители) и работники организаций, осуществл€ющих де€тельность в указанной сфере. ѕри этом общественный совет по независимой оценке качества может привлекать к своей работе представителей общественных объединений, осуществл€ющих де€тельность в сфере образовани€, общественной палаты дл€ обсуждени€ и формировани€ результатов такой оценки. „исло членов общественного совета по независимой оценке качества не может быть менее чем п€ть человек. „лены общественного совета по независимой оценке качества осуществл€ют свою де€тельность на общественных началах. »нформаци€ о де€тельности соответствующего общественного совета по независимой оценке качества подлежит размещению в сети "»нтернет" на официальном сайте соответственно федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, органа исполнительной власти субъекта –оссийской ‘едерации, осуществл€ющего государственное управление в сфере образовани€, органа местного самоуправлени€ муниципального района или городского округа. ѕоложение об общественном совете по независимой оценке качества утверждаетс€ органом государственной власти или органом местного самоуправлени€, при которых создан указанный общественный совет.

(часть 2.1 введена ‘едеральным законом от 05.12.2017 N 392-‘«)

3. Ќезависима€ оценка качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми не проводитс€ в отношении образовательных организаций, созданных в уголовно-исполнительной системе, а также в отношении федеральных государственных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, указанных в части 1 статьи 81 насто€щего ‘едерального закона.

(часть 3 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

4. Ќезависима€ оценка качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми проводитс€ по таким общим критери€м, как открытость и доступность информации об организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность; комфортность условий, в которых осуществл€етс€ образовательна€ де€тельность; доброжелательность, вежливость работников; удовлетворенность услови€ми ведени€ образовательной де€тельности организаций, а также доступность услуг дл€ инвалидов.

(часть 4 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

5. ѕоказатели, характеризующие общие критерии оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, устанавливаютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, с предварительным обсуждением на общественном совете по независимой оценке качества.

(часть 5 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

6. Ќезависима€ оценка качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми проводитс€ общественными советами по независимой оценке качества не чаще чем один раз в год и не реже чем один раз в три года в отношении одной и той же организации.

(часть 6 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

7. ќбщественные советы по независимой оценке качества:

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

1) определ€ют перечни организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в отношении которых проводитс€ независима€ оценка, предусмотренна€ насто€щей статьей;

2) принимают участие в рассмотрении проектов документации о закупках работ, услуг, а также проектов государственного, муниципального контрактов, заключаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, органами местного самоуправлени€ с организацией, котора€ осуществл€ет сбор и обобщение информации о качестве условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми (далее - оператор);

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

3) утратил силу. - ‘едеральный закон от 05.12.2017 N 392-‘«;

4) провод€т независимую оценку качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми с учетом информации, представленной оператором;

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

5) представл€ют соответственно в федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€ результаты независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, а также предложени€ об улучшении их де€тельности.

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

8. «аключение государственных, муниципальных контрактов на выполнение работ, оказание услуг по сбору и обобщению информации о качестве условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми осуществл€етс€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг дл€ обеспечени€ государственных и муниципальных нужд. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€ по результатам заключени€ государственных, муниципальных контрактов оформл€ют решение об определении оператора, ответственного за сбор и обобщение информации о качестве условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, а также при необходимости предоставл€ют оператору общедоступную информацию о де€тельности данных организаций, формируемую в соответствии с государственной и ведомственной статистической отчетностью (в случае, если она не размещена на официальном сайте организации).

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

9. ”тратил силу. - ‘едеральный закон от 05.12.2017 N 392-‘«.

10. »нформаци€ о результатах независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми размещаетс€ соответственно:

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

1) федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, на официальном сайте дл€ размещени€ информации о государственных и муниципальных учреждени€х в сети "»нтернет";

2) органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, и органами местного самоуправлени€ на своих официальных сайтах и официальном сайте дл€ размещени€ информации о государственных и муниципальных учреждени€х в сети "»нтернет".

11. —остав информации о результатах независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, включа€ единые требовани€ к такой информации, и пор€док ее размещени€ на официальном сайте дл€ размещени€ информации о государственных и муниципальных учреждени€х в сети "»нтернет" определ€ютс€ уполномоченным ѕравительством –оссийской ‘едерации федеральным органом исполнительной власти.

(часть 11 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

12. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€ обеспечивают на своих официальных сайтах в сети "»нтернет" техническую возможность выражени€ мнений гражданами о качестве условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми.

(в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

13.  онтроль за соблюдением процедур проведени€ независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми осуществл€етс€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации.

(часть 13 в ред. ‘едерального закона от 05.12.2017 N 392-‘«)

14. –уководители государственных и муниципальных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, несут ответственность за неприн€тие мер по устранению недостатков, вы€вленных в ходе независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми, в соответствии с трудовым законодательством. ¬ трудовых договорах с руководител€ми указанных организаций в показатели эффективности работы руководителей включаютс€ результаты независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми и выполнени€ плана по устранению недостатков, вы€вленных в ходе такой оценки.

(часть 14 введена ‘едеральным законом от 05.12.2017 N 392-‘«)

15. –езультаты независимой оценки качества условий осуществлени€ образовательной де€тельности организаци€ми учитываютс€ при оценке эффективности де€тельности руководител€ федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов –оссийской ‘едерации и руководителей органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, руководителей органов местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов.

(часть 15 введена ‘едеральным законом от 05.12.2017 N 392-‘«)

—тать€ 96. ќбщественна€ аккредитаци€ организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность. ѕрофессионально-общественна€ аккредитаци€ образовательных программ

 

1. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, могут получать общественную аккредитацию в различных российских, иностранных и международных организаци€х.

2. ѕод общественной аккредитацией понимаетс€ признание уровн€ де€тельности организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, соответствующим критери€м и требовани€м российских, иностранных и международных организаций. ѕор€док проведени€ общественной аккредитации, формы и методы оценки при ее проведении, а также права, предоставл€емые аккредитованной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, устанавливаютс€ общественной организацией, котора€ проводит общественную аккредитацию.

3. –аботодатели, их объединени€, а также уполномоченные ими организации вправе проводить профессионально-общественную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучени€ и (или) дополнительных профессиональных программ, реализуемых организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

(часть 3 в ред. ‘едерального закона от 02.06.2016 N 166-‘«)

4. ѕрофессионально-общественна€ аккредитаци€ основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучени€ и (или) дополнительных профессиональных программ представл€ет собой признание качества и уровн€ подготовки выпускников, освоивших такие образовательные программы в конкретной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, отвечающими требовани€м профессиональных стандартов, требовани€м рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профил€.

(часть 4 в ред. ‘едерального закона от 02.06.2016 N 166-‘«)

5. Ќа основе результатов профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучени€ и (или) дополнительных профессиональных программ организаци€ми, которые проводили такую аккредитацию, могут формироватьс€ рейтинги аккредитованных ими образовательных программ с указанием реализующих их организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

(часть 5 в ред. ‘едерального закона от 02.06.2016 N 166-‘«)

6. ѕор€док проведени€ профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучени€ и (или) дополнительных профессиональных программ, в том числе формы и методы оценки этих образовательных программ при ее проведении, правила обращени€ организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в организацию, провод€щую указанную аккредитацию, с целью ее получить, срок, на который аккредитуютс€ такие образовательные программы, основани€ лишени€ организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, а также права, предоставл€емые реализующей аккредитованные образовательные программы организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, и (или) выпускникам, освоившим такие образовательные программы, устанавливаютс€ организацией, котора€ проводит указанную аккредитацию.

(часть 6 в ред. ‘едерального закона от 02.06.2016 N 166-‘«)

7. ќрганизации, которые провод€т общественную аккредитацию и профессионально-общественную аккредитацию, обеспечивают открытость и доступность информации о проведении соответствующей аккредитации и ее результатах, в том числе посредством размещени€ указанной информации на своих официальных сайтах в сети "»нтернет".

(часть 7 в ред. ‘едерального закона от 02.06.2016 N 166-‘«)

8. —ведени€ об имеющейс€ у организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, общественной аккредитации или профессионально-общественной аккредитации представл€ютс€ в аккредитационный орган и рассматриваютс€ при проведении государственной аккредитации.

9. ќбщественна€ аккредитаци€ и профессионально-общественна€ аккредитаци€ провод€тс€ на добровольной основе и не влекут за собой дополнительные финансовые об€зательства государства.

10. ‘ормирование и ведение перечн€ организаций, провод€щих профессионально-общественную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучени€ и (или) дополнительных профессиональных программ, осуществл€ютс€ уполномоченным федеральным органом исполнительной власти в пор€дке, установленном ѕравительством –оссийской ‘едерации.

(часть 10 введена ‘едеральным законом от 02.06.2016 N 166-‘«)

—тать€ 97. »нформационна€ открытость системы образовани€. ћониторинг в системе образовани€

 

1. ќрганы государственной власти –оссийской ‘едерации, органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органы местного самоуправлени€ и организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, обеспечивают открытость и доступность информации о системе образовани€.

2. »нформаци€ о системе образовани€ включает в себ€ данные официального статистического учета, касающиес€ системы образовани€, данные мониторинга системы образовани€ и иные данные, получаемые при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, органами местного самоуправлени€, осуществл€ющими управление в сфере образовани€, организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, а также иными организаци€ми, осуществл€ющими де€тельность в сфере образовани€.

3. ћониторинг системы образовани€ представл€ет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состо€нием образовани€ и динамикой изменений его результатов, услови€ми осуществлени€ образовательной де€тельности, контингентом обучающихс€, учебными и внеучебными достижени€ми обучающихс€, профессиональными достижени€ми выпускников организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, состо€нием сети организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность.

4. ќрганизаци€ мониторинга системы образовани€ осуществл€етс€ федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, органами местного самоуправлени€, осуществл€ющими управление в сфере образовани€.

5. ѕор€док осуществлени€ мониторинга системы образовани€, а также перечень об€зательной информации, подлежащей мониторингу, устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

6. јнализ состо€ни€ и перспектив развити€ образовани€ подлежит ежегодному опубликованию в виде итоговых (годовых) отчетов и размещению в сети "»нтернет" на официальных сайтах федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, органов исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющих государственное управление в сфере образовани€, и органов местного самоуправлени€, осуществл€ющих управление в сфере образовани€.

 

—тать€ 98. »нформационные системы в системе образовани€

 

1. ¬ цел€х информационного обеспечени€ управлени€ в системе образовани€ и государственной регламентации образовательной де€тельности уполномоченными органами государственной власти –оссийской ‘едерации и органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации создаютс€, формируютс€ и ведутс€ государственные информационные системы, в том числе государственные информационные системы, предусмотренные насто€щей статьей. ¬едение государственных информационных систем осуществл€етс€ в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающими совместимость и взаимодействие этих информационных систем с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сет€ми, включа€ информационно-технологическую и коммуникационную инфраструктуры, используемые дл€ предоставлени€ государственных и муниципальных услуг, с обеспечением конфиденциальности и безопасности содержащихс€ в них персональных данных и с соблюдением требований законодательства –оссийской ‘едерации о государственной или иной охран€емой законом тайне.

2. ¬ цел€х информационного обеспечени€ проведени€ государственной итоговой аттестации обучающихс€, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, и приема в образовательные организации дл€ получени€ среднего профессионального и высшего образовани€ создаютс€:

1) федеральна€ информационна€ система обеспечени€ проведени€ государственной итоговой аттестации обучающихс€, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€, и приема граждан в образовательные организации дл€ получени€ среднего профессионального и высшего образовани€ (далее - федеральна€ информационна€ система);

2) региональные информационные системы обеспечени€ проведени€ государственной итоговой аттестации обучающихс€, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образовани€ (далее - региональные информационные системы).

3. ќрганизаци€ формировани€ и ведени€ федеральной информационной системы и региональных информационных систем осуществл€етс€ соответственно федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, и органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€.

4. ѕор€док формировани€ и ведени€ федеральной информационной системы, региональных информационных систем (в том числе перечень органов и организаций, €вл€ющихс€ операторами указанных информационных систем, перечень сведений, содержащихс€ в указанных информационных системах, перечень органов и организаций, уполномоченных вносить эти сведени€ в указанные информационные системы, пор€док обработки этих сведений в указанных информационных системах, пор€док обеспечени€ безопасности этих сведений при обработке в указанных информационных системах, срок хранени€ этих сведений, пор€док обеспечени€ взаимодействи€ указанных информационных систем) устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

(часть 4 в ред. ‘едерального закона от 07.05.2013 N 99-‘«)

5. ƒл€ информационного обеспечени€ государственной аккредитации создаетс€ государственна€ информационна€ система "–еестр организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам", а также обеспечиваетс€ использование такой системы, формирование и ведение которой организует федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€. ќрганы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ по государственной аккредитации образовательной де€тельности, внос€т в указанную информационную систему сведени€ о государственной аккредитации образовательной де€тельности. —ведени€, содержащиес€ в государственной информационной системе "–еестр организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам", €вл€ютс€ открытыми и общедоступными, за исключением случаев, если в интересах сохранени€ государственной или служебной тайны свободный доступ к таким сведени€м в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации ограничен.

6. ѕор€док формировани€ и ведени€ государственной информационной системы "–еестр организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам", в том числе перечень включаемых в нее сведений и пор€док осуществлени€ доступа к этим сведени€м, устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

7. ¬ цел€х обеспечени€ единства требований к осуществлению государственного надзора в сфере образовани€ и учета его результатов создаетс€ государственна€ информационна€ система государственного надзора в сфере образовани€, формирование и ведение которой организует федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€. ќрганы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ по государственному надзору (контролю) в сфере образовани€, внос€т в указанную информационную систему сведени€ о меропри€ти€х по государственному надзору (контролю) в сфере образовани€.

8. ѕор€док формировани€ и ведени€ государственной информационной системы государственного надзора в сфере образовани€ (в том числе перечень включаемых в нее сведений и пор€док осуществлени€ доступа к этим сведени€м) устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

9. ƒл€ обеспечени€ учета сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении, выданных организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, сведени€ о таких документах внос€тс€ в федеральную информационную систему "‘едеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении", формирование и ведение которой организует федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€. ‘едеральные государственные органы и органы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие государственное управление в сфере образовани€, органы местного самоуправлени€, осуществл€ющие управление в сфере образовани€, организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, представл€ют в федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€, сведени€ о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесени€ этих сведений в федеральную информационную систему "‘едеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении".

10. ѕеречень сведений, вносимых в федеральную информационную систему "‘едеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении", пор€док ее формировани€ и ведени€ (в том числе пор€док доступа к содержащимс€ в ней сведени€м), пор€док и сроки внесени€ в нее сведений устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

11. ‘едеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€, организует формирование и ведение федеральной информационной системы "‘едеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации". ќрганы исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющие переданные –оссийской ‘едерацией полномочи€ по подтверждению документов об образовании и (или) о квалификации, представл€ют сведени€ о проставленных ими апостил€х на документах об образовании и (или) о квалификации в федеральный орган исполнительной власти, осуществл€ющий функции по контролю и надзору в сфере образовани€, путем внесени€ этих сведений в федеральную информационную систему "‘едеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации". ”казанные органы вправе использовать сведени€, содержащиес€ в этой федеральной информационной системе.

12. ѕеречень сведений, вносимых в федеральную информационную систему "‘едеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации", и пор€док ее формировани€ и ведени€ устанавливаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации

—тать€ 98.1. ќбеспечение размещени€ информации о предоставлении мер социальной поддержки и иных социальных гарантий обучающимс€, педагогическим работникам и руководител€м образовательных организаций

(введена ‘едеральным законом от 07.03.2018 N 56-‘«)

»нформаци€ о предоставлении мер социальной поддержки и иных социальных гарантий обучающимс€, педагогическим работникам и руководител€м образовательных организаций в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом размещаетс€ в ≈диной государственной информационной системе социального обеспечени€. –азмещение и получение указанной информации в ≈диной государственной информационной системе социального обеспечени€ осуществл€ютс€ в соответствии с ‘едеральным законом от 17 июл€ 1999 года N 178-‘« "ќ государственной социальной помощи".

√лава 13. Ё ќЌќћ»„≈— јя ƒ≈я“≈Ћ№Ќќ—“№ » ‘»ЌјЌ—ќ¬ќ≈

ќЅ≈—ѕ≈„≈Ќ»≈ ¬ —‘≈–≈ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я

 

—тать€ 99. ќсобенности финансового обеспечени€ оказани€ государственных и муниципальных услуг в сфере образовани€

 

1. ‘инансовое обеспечение оказани€ государственных и муниципальных услуг в сфере образовани€ в –оссийской ‘едерации осуществл€етс€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации и с учетом особенностей, установленных насто€щим ‘едеральным законом.

2. Ќормативы, определ€емые органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 8 насто€щего ‘едерального закона, нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере образовани€ определ€ютс€ по каждому уровню образовани€ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, по каждому виду и направленности (профилю) образовательных программ с учетом форм обучени€, федеральных государственных требований (при их наличии), типа образовательной организации, сетевой формы реализации образовательных программ, образовательных технологий, специальных условий получени€ образовани€ обучающимис€ с ограниченными возможност€ми здоровь€, обеспечени€ дополнительного профессионального образовани€ педагогическим работникам, обеспечени€ безопасных условий обучени€ и воспитани€, охраны здоровь€ обучающихс€, а также с учетом иных предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом особенностей организации и осуществлени€ образовательной де€тельности (дл€ различных категорий обучающихс€), за исключением образовательной де€тельности, осуществл€емой в соответствии с образовательными стандартами, в расчете на одного обучающегос€, если иное не установлено насто€щей статьей.

3. Ќормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образовани€ включают в себ€ затраты на оплату труда педагогических работников с учетом обеспечени€ уровн€ средней заработной платы педагогических работников за выполн€емую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определ€емого в соответствии с решени€ми ѕрезидента –оссийской ‘едерации, ѕравительства –оссийской ‘едерации, органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органов местного самоуправлени€. –асходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, включаемые органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации в нормативы, определ€емые в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 8 насто€щего ‘едерального закона, не могут быть ниже уровн€, соответствующего средней заработной плате в соответствующем субъекте –оссийской ‘едерации, на территории которого расположены такие общеобразовательные организации.

4. ƒл€ малокомплектных образовательных организаций и образовательных организаций, расположенных в сельских населенных пунктах и реализующих основные общеобразовательные программы, нормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образовани€ должны предусматривать в том числе затраты на осуществление образовательной де€тельности, не завис€щие от количества обучающихс€. ќрганы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации относ€т к малокомплектным образовательным организаци€м образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные программы, исход€ из удаленности этих образовательных организаций от иных образовательных организаций, транспортной доступности и (или) численности обучающихс€.

5. —убсидии на возмещение затрат частных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по реализации основных общеобразовательных программ, финансовое обеспечение которых осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, рассчитываютс€ с учетом нормативов, определ€емых органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 8 насто€щего ‘едерального закона. —убсидии на возмещение затрат частных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по профессиональным образовательным программам, финансовое обеспечение которых осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов, рассчитываютс€ с учетом нормативных затрат на оказание соответствующих государственных или муниципальных услуг в сфере образовани€.

 

—тать€ 100.  онтрольные цифры приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов

 

1. „исло обучающихс€ по образовательным программам среднего профессионального и высшего образовани€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов определ€етс€ на основе контрольных цифр приема на обучение по професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации и местных бюджетов (далее - контрольные цифры приема).

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

2. «а счет бюджетных ассигнований федерального бюджета осуществл€етс€ финансовое обеспечение обучени€ по образовательным программам высшего образовани€ из расчета не менее чем восемьсот студентов на каждые дес€ть тыс€ч человек в возрасте от семнадцати до тридцати лет, проживающих в –оссийской ‘едерации.

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

3.  онтрольные цифры приема распредел€ютс€ по результатам публичного конкурса и устанавливаютс€ организаци€м, осуществл€ющим образовательную де€тельность, по професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки дл€ обучени€ по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образовани€, если иное не установлено насто€щей статьей.  онтрольные цифры приема также могут быть установлены по професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки дл€ обучени€ по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образовани€, если государственна€ аккредитаци€ по указанным образовательным программам ранее не проводилась при условии исполнени€ организацией, осуществл€ющей образовательную де€тельность, об€зательства получить государственную аккредитацию по указанным образовательным программам в течение трех лет с момента установлени€ контрольных цифр приема, но не позднее чем до завершени€ обучени€ обучающихс€, прин€тых на обучение в пределах установленных контрольных цифр приема, и установление контрольных цифр приема по соответствующим професси€м, специальност€м, направлени€м подготовки согласовано с:

1) государственными органами или органами местного самоуправлени€, выполн€ющими функции их учредителей, - дл€ государственных или муниципальных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€, - дл€ частных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам высшего образовани€;

3) органами государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими государственное управление в сфере образовани€, - дл€ частных организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального образовани€.

(часть 3 в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

4. ѕор€док установлени€ организаци€м, осуществл€ющим образовательную де€тельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образовани€, контрольных цифр приема (в том числе пор€док определени€ общего объема контрольных цифр приема) утверждаетс€:

(в ред. ‘едерального закона от 31.12.2014 N 500-‘«)

1) ѕравительством –оссийской ‘едерации за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;

2) органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации;

3) органами местного самоуправлени€ за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов.

5. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность по основным профессиональным образовательным программам, осуществл€ют прием на целевое обучение в пределах установленных контрольных цифр приема в пор€дке, установленном в соответствии со статьей 71.1 насто€щего ‘едерального закона.

 

—тать€ 101. ќсуществление образовательной де€тельности за счет средств физических лиц и юридических лиц

 

1. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, вправе осуществл€ть указанную де€тельность за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. ѕлатные образовательные услуги представл€ют собой осуществление образовательной де€тельности по задани€м и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. ƒоход от оказани€ платных образовательных услуг используетс€ указанными организаци€ми в соответствии с уставными цел€ми.

2. ѕлатные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной де€тельности, финансовое обеспечение которой осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов. —редства, полученные организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, при оказании таких платных образовательных услуг, возвращаютс€ оплатившим эти услуги лицам.

3. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов, вправе осуществл€ть за счет средств физических и (или) юридических лиц образовательную де€тельность, не предусмотренную установленным государственным или муниципальным заданием либо соглашением о предоставлении субсидии на возмещение затрат, на одинаковых при оказании одних и тех же услуг услови€х.

 

—тать€ 102. »мущество образовательных организаций

 

1. ќбразовательные организации должны иметь в собственности или на ином законном основании имущество, необходимое дл€ осуществлени€ образовательной де€тельности, а также иной предусмотренной уставами образовательных организаций де€тельности.

2. √осударственные и муниципальные образовательные организации, закрепленные за ними на праве оперативного управлени€ или наход€щиес€ в их самосто€тельном распор€жении объекты (здани€, строени€, сооружени€) учебной, производственной, социальной инфраструктуры, включа€ жилые помещени€, расположенные в здани€х учебного, производственного, социального, культурного назначени€, общежити€, а также клинические базы, наход€щиес€ в оперативном управлении образовательных организаций или принадлежащие им на ином праве, приватизации не подлежат.

3. ѕри ликвидации образовательной организации ее имущество после удовлетворени€ требований кредиторов направл€етс€ на цели развити€ образовани€ в соответствии с уставом образовательной организации.

—тать€ 103. —оздание образовательными организаци€ми высшего образовани€ хоз€йственных обществ и хоз€йственных партнерств, де€тельность которых заключаетс€ в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной де€тельности

 

1. ќбразовательные организации высшего образовани€, €вл€ющиес€ бюджетными учреждени€ми, автономными учреждени€ми, имеют право без согласи€ собственника их имущества с уведомлением федерального органа исполнительной власти, осуществл€ющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере научной и научно-технической де€тельности, быть учредител€ми (в том числе совместно с другими лицами) хоз€йственных обществ и хоз€йственных партнерств, де€тельность которых заключаетс€ в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной де€тельности (программ дл€ электронных вычислительных машин, баз данных, изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, селекционных достижений, топологий интегральных микросхем, секретов производства (ноу-хау), исключительные права на которые принадлежат указанным образовательным организаци€м (в том числе совместно с другими лицами). ѕри этом уведомлени€ о создании хоз€йственных обществ или хоз€йственных партнерств должны быть направлены указанными в насто€щей части образовательными организаци€ми высшего образовани€ в течение семи дней со дн€ внесени€ в единый государственный реестр юридических лиц записи о государственной регистрации хоз€йственного общества или хоз€йственного партнерства.

2. ”казанные в части 1 насто€щей статьи образовательные организации высшего образовани€ в качестве вклада в уставные капиталы таких хоз€йственных обществ и складочные капиталы таких хоз€йственных партнерств внос€т право использовани€ результатов интеллектуальной де€тельности (программ дл€ электронных вычислительных машин, баз данных, изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, селекционных достижений, топологий интегральных микросхем, секретов производства (ноу-хау), исключительные права на которые принадлежат указанным образовательным организаци€м (в том числе совместно с другими лицами). ƒенежна€ оценка права, вносимого в качестве вклада в уставный капитал хоз€йственного общества или складочный капитал хоз€йственного партнерства по лицензионному договору, утверждаетс€ решением единственного учредител€ (общего собрани€ учредителей) хоз€йственного общества или участников хоз€йственного партнерства, принимаемым всеми учредител€ми хоз€йственного общества или участниками хоз€йственного партнерства единогласно. ≈сли номинальна€ стоимость или увеличение номинальной стоимости доли либо акций участника хоз€йственного общества в уставном капитале хоз€йственного общества или доли либо акций, оплачиваемых вкладом в складочный капитал хоз€йственного партнерства, составл€ет более чем п€тьсот тыс€ч рублей, такой вклад должен оцениватьс€ независимым оценщиком.

3. ƒенежные средства, оборудование и иное имущество, наход€щиес€ в оперативном управлении указанных в части 1 насто€щей статьи образовательных организаций высшего образовани€, могут быть внесены в качестве вклада в уставные капиталы хоз€йственных обществ и складочные капиталы хоз€йственных партнерств в пор€дке, установленном гражданским законодательством –оссийской ‘едерации.

4. ”казанные в части 1 насто€щей статьи образовательные организации высшего образовани€ вправе привлекать других лиц в качестве учредителей (участников) хоз€йственного общества или участников хоз€йственного партнерства.

5. ќбразовательные организации высшего образовани€, €вл€ющиес€ бюджетными учреждени€ми, вправе распор€жатьс€ дол€ми или акци€ми в уставных капиталах хоз€йственных обществ и вкладами в складочных капиталах хоз€йственных партнерств, владельцами которых они €вл€ютс€, только с предварительного согласи€ соответствующих собственников. “акие образовательные организации высшего образовани€ осуществл€ют управление дол€ми или акци€ми в уставных капиталах хоз€йственных обществ и вкладами в складочных капиталах хоз€йственных партнерств в качестве участников в пор€дке, установленном гражданским законодательством –оссийской ‘едерации. ѕрава участников хоз€йственных обществ и хоз€йственных партнерств от имени указанных образовательных организаций высшего образовани€ осуществл€ют их руководители.

6. ƒоходы от распор€жени€ дол€ми или акци€ми в уставных капиталах хоз€йственных обществ и вкладами в складочных капиталах хоз€йственных партнерств, учредител€ми (участниками) которых €вл€ютс€ указанные в части 1 насто€щей статьи образовательные организации высшего образовани€, поступают в их самосто€тельное распор€жение. 

—тать€ 104. ќбразовательное кредитование

 

1. ќбразовательные кредиты предоставл€ютс€ банками и иными кредитными организаци€ми гражданам, поступившим в организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, дл€ обучени€ по соответствующим образовательным программам, и €вл€ютс€ целевыми.

2. ќбразовательные кредиты могут быть направлены на оплату обучени€ в организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, в размере стоимости обучени€ или части стоимости обучени€ (основной образовательный кредит) и (или) на оплату проживани€, питани€, приобретени€ учебной и научной литературы и других бытовых нужд в период обучени€ (сопутствующий образовательный кредит).

3. ¬ –оссийской ‘едерации предоставл€етс€ государственна€ поддержка образовательного кредитовани€ граждан, обучающихс€ по основным профессиональным образовательным программам.

4. ”слови€, размеры и пор€док предоставлени€ государственной поддержки образовательного кредитовани€ определ€ютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

 

√лава 14. ћ≈∆ƒ”Ќј–ќƒЌќ≈ —ќ“–”ƒЌ»„≈—“¬ќ ¬ —‘≈–≈ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я

 

—тать€ 105. ‘ормы и направлени€ международного сотрудничества в сфере образовани€

 

1. ћеждународное сотрудничество в сфере образовани€ осуществл€етс€ в следующих цел€х:

1) расширение возможностей граждан –оссийской ‘едерации, иностранных граждан и лиц без гражданства дл€ получени€ доступа к образованию;

2) координаци€ взаимодействи€ –оссийской ‘едерации с иностранными государствами и международными организаци€ми по развитию образовани€;

3) совершенствование международных и внутригосударственных механизмов развити€ образовани€.

2. –оссийска€ ‘едераци€ содействует развитию сотрудничества российских и иностранных образовательных организаций, международной академической мобильности обучающихс€, педагогических, научных и иных работников системы образовани€, привлечению иностранных граждан к обучению в российских организаци€х, осуществл€ющих образовательную де€тельность, обеспечению взаимного признани€ образовани€ и (или) квалификации, участвует в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации в де€тельности различных международных организаций в сфере образовани€. ‘едеральные органы исполнительной власти и органы государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации осуществл€ют взаимодействие в сфере образовани€ с международными организаци€ми, иностранными государственными органами, а также иностранными неправительственными организаци€ми в пределах своей компетенции в пор€дке, установленном законодательством –оссийской ‘едерации.

3. ќрганизации, вход€щие в систему образовани€, принимают участие в международном сотрудничестве в сфере образовани€ посредством заключени€ договоров по вопросам образовани€ с иностранными организаци€ми и гражданами в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации и в иных формах, предусмотренных насто€щим ‘едеральным законом и иными нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации, в частности по следующим направлени€м:

1) разработка и реализаци€ образовательных программ и научных программ в сфере образовани€ совместно с международными или иностранными организаци€ми;

2) направление обучающихс€, педагогических и научных работников российских организаций, осуществл€ющих образовательную де€тельность, в иностранные образовательные организации, которое включает в себ€ предоставление обучающимс€ специальных стипендий дл€ обучени€ за рубежом, а также прием иностранных обучающихс€, педагогических и научных работников в российские организации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, в цел€х обучени€, повышени€ квалификации и совершенствовани€ научной и образовательной де€тельности, в том числе в рамках международного академического обмена;

3) проведение совместных научных исследований, осуществление фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образовани€, совместное осуществление инновационной де€тельности;

4) участие в сетевой форме реализации образовательных программ;

5) участие в де€тельности международных организаций и проведении международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов, конгрессов, симпозиумов, конференций, семинаров или самосто€тельное проведение указанных меропри€тий, а также обмен учебно-научной литературой на двусторонней и многосторонней основе.

 

—тать€ 106. ѕодтверждение документов об образовании и (или) о квалификации

 

примечание.

ќ проставлении апостил€ на российских официальных документах, подлежащих вывозу за пределы территории –оссийской ‘едерации, см. ‘едеральный закон от 28.11.2015 N 330-‘«.


1. ѕодтверждение документов об образовании и (или) о квалификации, выданных российскими организаци€ми, осуществл€ющими образовательную де€тельность, осуществл€етс€ в цел€х обеспечени€ надлежащего признани€ юридической силы таких документов в иностранном государстве. ѕодтверждение документов об образовании и (или) о квалификации осуществл€етс€ в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации и (или) нормативными правовыми актами –оссийской ‘едерации.

2. ѕодтверждение документов об образовании и (или) о квалификации путем проставлени€ на них апостил€ осуществл€етс€ органами исполнительной власти субъектов –оссийской ‘едерации, осуществл€ющими переданные им –оссийской ‘едерацией полномочи€ по подтверждению документов об образовании и (или) о квалификации, по за€влени€м граждан, поданным в письменной форме или в форме электронных документов с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользовани€, в том числе сети "»нтернет", включа€ единый портал государственных и муниципальных услуг.

3. ѕор€док подтверждени€ документов об образовании и (или) о квалификации устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

4. «а проставление апостил€ на документе об образовании и (или) о квалификации уплачиваетс€ государственна€ пошлина в размерах и в пор€дке, которые установлены законодательством –оссийской ‘едерации о налогах и сборах. ѕри подаче за€влени€ о подтверждении документа об образовании и (или) о квалификации в форме электронного документа, предусмотренной частью 2 насто€щей статьи, документ об уплате государственной пошлины за проставление апостил€ на документе об образовании и (или) о квалификации может быть направлен за€вителем в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользовани€, в том числе сети "»нтернет", включа€ единый портал государственных и муниципальных услуг.

—тать€ 107. ѕризнание образовани€ и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве

1. ѕризнание в –оссийской ‘едерации образовани€ и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве (далее - иностранное образование и (или) иностранна€ квалификаци€), осуществл€етс€ в соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации, регулирующими вопросы признани€ и установлени€ эквивалентности иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации (далее - международные договоры о взаимном признании), и законодательством –оссийской ‘едерации.

2. ¬ насто€щем ‘едеральном законе под признанием в –оссийской ‘едерации иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации понимаетс€ официальное подтверждение значимости (уровн€) полученных в иностранном государстве образовани€ и (или) квалификации в цел€х обеспечени€ доступа их обладател€ к образованию и (или) профессиональной де€тельности в –оссийской ‘едерации, предоставлени€ их обладателю академических, профессиональных и (или) иных предусмотренных международными договорами о взаимном признании и (или) законодательством –оссийской ‘едерации прав. ќбладател€м иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации, признаваемых в –оссийской ‘едерации, предоставл€ютс€ те же академические и (или) профессиональные права, что и обладател€м соответствующих образовани€ и (или) квалификации, полученных в –оссийской ‘едерации, если иное не установлено международными договорами о взаимном признании.

3. ¬ –оссийской ‘едерации признаютс€ иностранное образование и (или) иностранна€ квалификаци€, подпадающие под действие международных договоров о взаимном признании, а также полученные в иностранных образовательных организаци€х, перечень которых с указанием соответстви€ получаемых в них образовани€ и (или) квалификации образованию и (или) квалификации, полученным в –оссийской ‘едерации, устанавливаетс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.  ритерии и пор€док включени€ в указанный перечень иностранных образовательных организаций утверждаютс€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

4. ¬ случае, если иностранное образование и (или) иностранна€ квалификаци€ не соответствуют услови€м, предусмотренным частью 3 насто€щей статьи, признание иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации осуществл€етс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, по за€влени€м граждан, поданным в письменной форме или в форме электронных документов с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользовани€, в том числе сети "»нтернет", включа€ единый портал государственных и муниципальных услуг, на основе экспертизы, в рамках которой провод€тс€ оценка уровн€ образовани€ и (или) квалификации, определение равноценности академических и (или) профессиональных прав, предоставл€емых их обладателю в иностранном государстве, в котором получены образование и (или) квалификаци€, и прав, предоставленных обладател€м соответствующих образовани€ и (или) квалификации, которые получены в –оссийской ‘едерации.

5. ѕо результатам экспертизы федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, принимаетс€ одно из следующих решений:

1) признание иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации, в том числе признание иностранного образовани€ в качестве периода обучени€ по образовательной программе определенного уровн€, с правом на продолжение обучени€ по данной образовательной программе в –оссийской ‘едерации;

2) отказ в признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации.

6. ¬ случае признани€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по контролю и надзору в сфере образовани€, иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации их обладателю выдаетс€ свидетельство о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации.

7. «а выдачу свидетельства о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации и дубликата указанного свидетельства уплачиваетс€ государственна€ пошлина в размере и в пор€дке, которые установлены законодательством –оссийской ‘едерации о налогах и сборах.

8. ѕри подаче за€влени€ о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации в форме электронного документа, предусмотренного частью 4 насто€щей статьи, документ об уплате государственной пошлины за выдачу свидетельства о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации может быть направлен за€вителем в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользовани€, в том числе сети "»нтернет", включа€ единый портал государственных и муниципальных услуг.

9. ѕри подаче за€влени€ о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации в форме электронного документа, предусмотренного частью 4 насто€щей статьи, оригиналы всех необходимых документов представл€ютс€ за€вителем либо лицом, выступающим в соответствии с гражданским законодательством в качестве его представител€, при получении оригинала свидетельства о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации.

10. ѕеречень документов, прилагаемых к за€влению о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации, пор€док и сроки проведени€ экспертизы иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации, а также форма свидетельства о признании иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации и технические требовани€ к нему определ€ютс€ федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€.

11. ќбразовательные организации высшего образовани€, указанные в части 10 статьи 11 насто€щего ‘едерального закона, вправе самосто€тельно осуществл€ть в установленном ими пор€дке признание иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации, которые не соответствуют услови€м, предусмотренным частью 3 насто€щей статьи, в цел€х организации приема на обучение в эти организации, а также доступа к осуществлению в них профессиональной де€тельности лиц, имеющих такие иностранное образование и (или) иностранную квалификацию. ”казанные образовательные организации высшего образовани€ представл€ют в национальный информационный центр, предусмотренный частью 14 насто€щей статьи, информацию об установленном ими пор€дке признани€ иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации.

12. ѕризнание в –оссийской ‘едерации иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации не освобождает их обладателей от соблюдени€ установленных законодательством –оссийской ‘едерации общих требований к приему в образовательные организации или на работу.

 

примечание.

‘едеральным законом от 05.05.2014 N 84-‘« установлено, что лица, признанные гражданами –оссийской ‘едерации в соответствии с частью 1 статьи 4 ‘едерального конституционного закона от 21 марта 2014 года N 6-‘ « и €вл€ющиес€ обладател€ми документов об образовании, об ученых степен€х и ученых звани€х, образцы которых утверждены  абинетом ћинистров ”краины освобождаютс€ от соблюдени€ требовани€ по их легализации.


13. ƒокументы об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в –оссийской ‘едерации, должны быть в установленном законодательством –оссийской ‘едерации пор€дке легализованы и переведены на русский €зык, если иное не предусмотрено международным договором –оссийской ‘едерации.

14. »нформационное обеспечение признани€ в –оссийской ‘едерации иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации осуществл€етс€ национальным информационным центром, функции которого выполн€ет организаци€, уполномоченна€ ѕравительством –оссийской ‘едерации.

15. ¬ соответствии с международными договорами –оссийской ‘едерации и законодательством –оссийской ‘едерации национальный информационный центр:

1) обеспечивает бесплатное консультирование граждан и организаций по вопросам признани€ иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации;

2) осуществл€ет размещение на своем сайте в сети "»нтернет":

а) описани€ установленных в –оссийской ‘едерации видов образовани€, уровней образовани€, перечней профессий, специальностей и направлений подготовки, а также присваиваемой по соответствующим професси€м, специальност€м и направлени€м подготовки квалификации;

б) описани€ документов об образовании и (или) о квалификации установленного образца, выдаваемых или выдававшихс€ в соответствии с законодательством –оссийской ‘едерации, –—‘—– или ———–;

в) сведений о международных договорах о взаимном признании, в том числе перечн€ и образцов документов об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в –оссийской ‘едерации;

г) установленного в соответствии с частью 3 насто€щей статьи перечн€ иностранных образовательных организаций, а также перечн€ и образцов выдаваемых указанными иностранными образовательными организаци€ми документов об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в –оссийской ‘едерации;

д) сведений о пор€дке признани€ иностранного образовани€ и (или) иностранной квалификации образовательными организаци€ми высшего образовани€, указанными в части 10 статьи 11 насто€щего ‘едерального закона.

 

√лава 15. «ј Ћё„»“≈Ћ№Ќџ≈ ѕќЋќ∆≈Ќ»я

 

—тать€ 108. «аключительные положени€

 

1. ќбразовательные уровни (образовательные цензы), установленные в –оссийской ‘едерации до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона, приравниваютс€ к уровн€м образовани€, установленным насто€щим ‘едеральным законом, в следующем пор€дке:

1) среднее (полное) общее образование - к среднему общему образованию;

2) начальное профессиональное образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

3) среднее профессиональное образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена;

4) высшее профессиональное образование - бакалавриат - к высшему образованию - бакалавриату;

5) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура - к высшему образованию - специалитету или магистратуре;

6) послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

7) послевузовское профессиональное образование в ординатуре - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам ординатуры;

8) послевузовское профессиональное образование в форме ассистентуры-стажировки - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки.

2. ќбразовательные программы, реализующиес€ в –оссийской ‘едерации до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона, тождественны в части наименований образовательным программам, предусмотренным насто€щим ‘едеральным законом:

1) основные общеобразовательные программы дошкольного образовани€ - образовательным программам дошкольного образовани€;

2) основные общеобразовательные программы начального общего образовани€ - образовательным программам начального общего образовани€;

3) основные общеобразовательные программы основного общего образовани€ - образовательным программам основного общего образовани€;

4) основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образовани€ - образовательным программам среднего общего образовани€;

5) основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образовани€ - программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

6) основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образовани€ - программам подготовки специалистов среднего звена;

7) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образовани€ (программы бакалавриата) - программам бакалавриата;

8) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образовани€ (программы подготовки специалистов) - программам подготовки специалистов;

9) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образовани€ (программы магистратуры) - программам магистратуры;

10) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образовани€ в аспирантуре (адъюнктуре) - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

11) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образовани€ в ординатуре - программам ординатуры;

12) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образовани€ в форме ассистентуры-стажировки - программам ассистентуры-стажировки;

13) образовательные программы профессиональной подготовки - программам профессиональной подготовки по професси€м рабочих, должност€м служащих;

14) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительным общеобразовательным программам;

15) дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств - дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств;

16) дополнительные профессиональные образовательные программы - дополнительным профессиональным программам.

3. ќбучающиес€, которые прин€ты на обучение по образовательным программам, не предусмотренным насто€щим ‘едеральным законом (за исключением основных профессиональных образовательных программ послевузовского медицинского и фармацевтического образовани€ в интернатуре), до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона, считаютс€ прин€тыми на обучение по образовательным программам, предусмотренным насто€щим ‘едеральным законом в соответствии с частью 2 насто€щей статьи. Ќа указанных обучающихс€ распростран€ютс€ права и об€занности обучающихс€ по соответствующим образовательным программам, предусмотренным насто€щим ‘едеральным законом.

4. –еализаци€ основных профессиональных образовательных программ послевузовского медицинского образовани€ и фармацевтического образовани€ в интернатуре осуществл€етс€ в соответствии с ‘едеральным законом от 21 но€бр€ 2011 года N 323-‘« "ќб основах охраны здоровь€ граждан в –оссийской ‘едерации" до истечени€ нормативных сроков освоени€ указанных образовательных программ лицами, прин€тыми на такое обучение. ѕрием в образовательные и научные организации на обучение по программам послевузовского медицинского и фармацевтического образовани€ в интернатуре прекращаетс€ 1 сент€бр€ 2016 года.

5. Ќаименовани€ и уставы образовательных учреждений подлежат приведению в соответствие с насто€щим ‘едеральным законом не позднее 1 июл€ 2016 года с учетом следующего:

(в ред. ‘едерального закона от 30.12.2015 N 458-‘«)

1) специальные (коррекционные) образовательные учреждени€ дл€ обучающихс€, воспитанников с ограниченными возможност€ми здоровь€ должны переименоватьс€ в общеобразовательные организации;

2) образовательные учреждени€ начального профессионального образовани€ и образовательные учреждени€ среднего профессионального образовани€ должны переименоватьс€ в профессиональные образовательные организации;

3) образовательные учреждени€ высшего профессионального образовани€ должны переименоватьс€ в образовательные организации высшего образовани€;

4) образовательные учреждени€ дополнительного образовани€ детей должны переименоватьс€ в организации дополнительного образовани€;

5) образовательные учреждени€ дополнительного профессионального образовани€ (повышени€ квалификации) специалистов должны переименоватьс€ в организации дополнительного профессионального образовани€;

6) специальные учебно-воспитательные учреждени€ дл€ детей и подростков с девиантным (отклон€ющимс€ от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы, должны переименоватьс€ в общеобразовательные организации со специальным наименованием "специальные учебно-воспитательные учреждени€ дл€ обучающихс€ с девиантным (общественно опасным) поведением";

7) специальные учебно-воспитательные учреждени€ дл€ детей и подростков с девиантным (отклон€ющимс€ от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы и образовательные программы начального профессионального образовани€, должны переименоватьс€ в профессиональные образовательные организации со специальным наименованием "специальные учебно-воспитательные учреждени€ дл€ обучающихс€ с девиантным (общественно опасным) поведением".

6. ѕри переименовании образовательных организаций их тип указываетс€ с учетом их организационно-правовой формы.

7. ќрганизации, осуществл€ющие образовательную де€тельность, осуществл€ют образовательную де€тельность на основании лицензий на осуществление образовательной де€тельности и свидетельств о государственной аккредитации (за исключением имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ), выданных им до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона.

8. —видетельства о государственной аккредитации в части имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ €вл€ютс€ недействующими со дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона.

9. ¬ цел€х приведени€ образовательной де€тельности в соответствие с насто€щим ‘едеральным законом ранее выданные лицензии на осуществление образовательной де€тельности и свидетельства о государственной аккредитации переоформл€ютс€ до 1 €нвар€ 2017 года.

(в ред. ‘едерального закона от 13.07.2015 N 238-‘«)

9.1. ќрганизации, осуществл€ющей образовательную де€тельность и реорганизованной в форме присоединени€ к ней иной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность, временное свидетельство о государственной аккредитации переоформл€етс€ на свидетельство о государственной аккредитации на период до окончани€ срока действи€ свидетельства о государственной аккредитации, ранее выданного реорганизованной организации, осуществл€ющей образовательную де€тельность.

(часть 9.1 введена ‘едеральным законом от 13.07.2015 N 238-‘«)

10. »ндивидуальные предприниматели, осуществл€ющие образовательную де€тельность с привлечением педагогических работников, должны получить лицензию на осуществление образовательной де€тельности до 1 €нвар€ 2014 года. ¬ случае неполучени€ до истечени€ указанного срока индивидуальными предпринимател€ми лицензий они об€заны прекратить осуществление образовательной де€тельности с привлечением педагогических работников.

11. —о дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона в оклады (должностные оклады) по должност€м научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образовани€ включаютс€ размеры надбавок за ученые степени и по должност€м, которые действовали до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона с учетом требуемых по соответствующим должност€м ученых степеней. ¬ установленные на день вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона оклады (должностные оклады) педагогических работников включаетс€ размер ежемес€чной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими издани€ми, установленной по состо€нию на 31 декабр€ 2012 года.

12. ѕоложени€ части 3 статьи 88 насто€щего ‘едерального закона не распростран€ютс€ на образовательные отношени€, возникшие до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона.

13. ƒо 1 €нвар€ 2014 года:

1) органы государственной власти субъекта –оссийской ‘едерации в сфере образовани€ осуществл€ют:

а) обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образовани€, а также дополнительного образовани€ в общеобразовательных организаци€х посредством выделени€ субвенций местным бюджетам в размере, необходимом дл€ реализации основных общеобразовательных программ в части финансировани€ расходов на оплату труда работников общеобразовательных организаций, расходов на учебники и учебные, учебно-нагл€дные пособи€, технические средства обучени€, расходные материалы и хоз€йственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг, осуществл€емых за счет средств местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта –оссийской ‘едерации;

б) финансовое обеспечение получени€ гражданами дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ в имеющих государственную аккредитацию по соответствующим основным общеобразовательным программам частных общеобразовательных организаци€х в размере, необходимом дл€ реализации основных общеобразовательных программ в части финансировани€ расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебники и учебные, учебно-нагл€дные пособи€, технические средства обучени€, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами финансового обеспечени€ образовательной де€тельности государственных образовательных организаций субъектов –оссийской ‘едерации и муниципальных образовательных организаций;

2) органы местного самоуправлени€ муниципальных районов и городских округов в рамках решени€ вопросов местного значени€ в сфере образовани€ осуществл€ют:

а) организацию предоставлени€ общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образовани€ по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, указанных в пункте 1 насто€щей части и отнесенных к полномочи€м органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации;

б) финансовое обеспечение получени€ детьми дошкольного образовани€ в частных дошкольных образовательных организаци€х в размере, необходимом дл€ реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовани€ в части финансировани€ расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебно-нагл€дные пособи€, технические средства обучени€, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами, установленными дл€ муниципальных образовательных организаций.

14. ƒо 1 €нвар€ 2021 года предусмотренное статьей 71 насто€щего ‘едерального закона право приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в пределах установленной квоты при условии успешного прохождени€ вступительных испытаний распростран€етс€ также на детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихс€ без попечени€ родителей, и ветеранов боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 - 4 пункта 1 статьи 3 ‘едерального закона от 12 €нвар€ 1995 года N 5-‘« "ќ ветеранах".

(часть 14 введена ‘едеральным законом от 03.02.2014 N 11-‘«, в ред. ‘едеральных законов от 31.12.2014 N 500-‘«, от 02.03.2016 N 46-‘«, от 02.06.2016 N 165-‘«)

15. Ћица, имеющие высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением им квалификации "дипломированный специалист", имеют право быть прин€тыми на конкурсной основе на обучение по программам магистратуры, которое не рассматриваетс€ как получение этими лицами второго или последующего высшего образовани€.

(часть 15 введена ‘едеральным законом от 03.02.2014 N 11-‘«)

16. ќсобенности правового регулировани€ отношений в сфере образовани€ со дн€ образовани€ в составе –оссийской ‘едерации новых субъектов - –еспублики  рым и города федерального значени€ —евастопол€ устанавливаютс€ ‘едеральным законом "ќб особенност€х правового регулировани€ отношений в сфере образовани€ в св€зи с прин€тием в –оссийскую ‘едерацию –еспублики  рым и образованием в составе –оссийской ‘едерации новых субъектов - –еспублики  рым и города федерального значени€ —евастопол€ и о внесении изменений в ‘едеральный закон "ќб образовании в –оссийской ‘едерации".

(часть 16 введена ‘едеральным законом от 05.05.2014 N 84-‘«)

 

—тать€ 109. ѕризнание не действующими на территории –оссийской ‘едерации отдельных законодательных актов —оюза ——–

 

ѕризнать не действующими на территории –оссийской ‘едерации:

1) «акон ———– от 19 июл€ 1973 года N 4536-8 "ќб утверждении ќснов законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1973, N 30, ст. 392);

2) ”каз ѕрезидиума ¬ерховного —овета ———– от 17 декабр€ 1973 года N 5200-8 "ќ пор€дке введени€ в действие ќснов законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1973, N 51, ст. 726);

3) ”каз ѕрезидиума ¬ерховного —овета ———– от 14 августа 1979 года N 577-10 "ќ внесении изменений и дополнений в ќсновы законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1979, N 34, ст. 554);

4) «акон ———– от 30 но€бр€ 1979 года N 1166-10 "ќб утверждении ”казов ѕрезидиума ¬ерховного —овета ———– о внесении изменений и дополнений в ќсновы законодательства —оюза ——– и союзных республик о здравоохранении, о народном образовании, о недрах, о браке и семье, ќсновы лесного законодательства —оюза ——– и союзных республик и в законодательство о гражданском судопроизводстве" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1979, N 49, ст. 847) в части утверждени€ ”каза ѕрезидиума ¬ерховного —овета ———– от 14 августа 1979 года "ќ внесении изменений и дополнений в ќсновы законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании";

5) ѕостановление ¬ерховного —овета ———– от 12 апрел€ 1984 года N 13-11 "ќб ќсновных направлени€х реформы общеобразовательной и профессиональной школы" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1984, N 16, ст. 237);

6) «акон ———– от 27 но€бр€ 1985 года N 3661-11 "ќ внесении изменений в ќсновы законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании в св€зи с ќсновными направлени€ми реформы общеобразовательной и профессиональной школы" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1985, N 48, ст. 918);

7) «акон ———– от 27 но€бр€ 1985 года N 3662-11 "ќ внесении изменений в некоторые законодательные акты ———– в св€зи с ќсновными направлени€ми реформы общеобразовательной и профессиональной школы и утверждением новой редакции ќснов законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1985, N 48, ст. 919);

8) ѕостановление ѕрезидиума ¬ерховного —овета ———– от 3 декабр€ 1985 года N 3706-11 "ќ пор€дке применени€ статей 19, 21 и 25 ќснов законодательства —оюза ——– и союзных республик о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1985, N 49, ст. 967);

9) пункт 3 ”каза ѕрезидиума ¬ерховного —овета ———– от 7 ма€ 1986 года N 4615-11 "ќ внесении изменений в некоторые законодательные акты ———–" (¬едомости ¬ерховного —овета ———–, 1986, N 20, ст. 344);

10) «акон ———– от 16 апрел€ 1991 года N 2114-1 "ќб общих началах государственной молодежной политики в ———–" (¬едомости —ъезда народных депутатов ———– и ¬ерховного —овета ———–, 1991, N 19, ст. 533);

11) ѕостановление ¬ерховного —овета ———– от 16 апрел€ 1991 года N 2115-1 "ќ введении в действие «акона ———– "ќб общих началах государственной молодежной политики в ———–" (¬едомости —ъезда народных депутатов ———– и ¬ерховного —овета ———–, 1991, N 19, ст. 534).

 

—тать€ 110. ѕризнание утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) –—‘—– и –оссийской ‘едерации

 

ѕризнать утратившими силу:

1) «акон –—‘—– от 2 августа 1974 года "ќ народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1974, N 32, ст. 850);

2) ѕостановление ¬ерховного —овета –—‘—– от 2 августа 1974 года "ќ введении в действие «акона –—‘—– о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1974, N 32, ст. 851);

3) ”каз ѕрезидиума ¬ерховного —овета –—‘—– от 19 сент€бр€ 1974 года "ќ пор€дке введени€ в действие «акона –—‘—– о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1974, N 39, ст. 1033);

4) ”каз ѕрезидиума ¬ерховного —овета –—‘—– от 8 окт€бр€ 1979 года "ќ внесении изменений и дополнений в «акон –—‘—– о народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1979, N 41, ст. 1029);

5) «акон –—‘—– от 7 июл€ 1987 года "ќ внесении изменений и дополнений в «акон –—‘—– "ќ народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1987, N 29, ст. 1059);

6) «акон –—‘—– от 7 июл€ 1987 года "ќ внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты –—‘—–" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1987, N 29, ст. 1060);

7) пункт 2 ”каза ѕрезидиума ¬ерховного —овета –—‘—– от 30 июл€ 1987 года "ќ внесении изменений в некоторые законодательные акты –—‘—–" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1987, N 32, ст. 1145);

8) ѕостановление ѕрезидиума ¬ерховного —овета –—‘—– от 30 июл€ 1987 года "ќ пор€дке применени€ статей 30, 32, 34 и 41 «акона –—‘—– "ќ народном образовании" (¬едомости ¬ерховного —овета –—‘—–, 1987, N 32, ст. 1146);

9) «акон –оссийской ‘едерации от 10 июл€ 1992 года N 3266-1 "ќб образовании" (¬едомости —ъезда народных депутатов –оссийской ‘едерации и ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации, 1992, N 30, ст. 1797);

 

примечание.

ѕостановление ¬ерховного —овета –‘ от 10.07.1992 N 3267-1 ранее было признано утратившим силу ‘едеральным законом от 13.01.1996 N 12-‘«.


10) ѕостановление ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации от 10 июл€ 1992 года N 3267-1 "ќ пор€дке введени€ в действие «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (¬едомости —ъезда народных депутатов –оссийской ‘едерации и ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации, 1992, N 30, ст. 1798);

11) ѕостановление ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации от 9 окт€бр€ 1992 года N 3614-1 "ќ внесении изменений в пункт 5 ѕостановлени€ ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации "ќ пор€дке введени€ в действие «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (¬едомости —ъезда народных депутатов –оссийской ‘едерации и ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации, 1992, N 43, ст. 2412);

12) «акон –оссийской ‘едерации от 25 феврал€ 1993 года N 4547-1 "ќ реорганизации федеральных органов управлени€ высшим образованием" (¬едомости —ъезда народных депутатов –оссийской ‘едерации и ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации, 1993, N 10, ст. 369);

13) ѕостановление —овета –еспублики ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации от 3 марта 1993 года N 4605-1 "ќ внесении изменений в ѕостановление ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации "ќ пор€дке введени€ в действие «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (¬едомости —ъезда народных депутатов –оссийской ‘едерации и ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации, 1993, N 12, ст. 444);

14) ѕостановление ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации от 3 марта 1993 года N 4606-1 "ќ внесении изменений в ѕостановление ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации "ќ пор€дке введени€ в действие «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (¬едомости —ъезда народных депутатов –оссийской ‘едерации и ¬ерховного —овета –оссийской ‘едерации, 1993, N 13, ст. 460);

15) ‘едеральный закон от 13 €нвар€ 1996 года N 12-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 1996, N 3, ст. 150);

16) ‘едеральный закон от 22 августа 1996 года N 125-‘« "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 1996, N 35, ст. 4135);

17) пункт 8 статьи 1 ‘едерального закона от 16 но€бр€ 1997 года N 144-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в законы и иные правовые акты –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием ‘едерального конституционного закона "ќб арбитражных судах в –оссийской ‘едерации" и јрбитражного процессуального кодекса –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 1997, N 47, ст. 5341);

примечание.

‘едеральный закон от 10.07.2000 N 92-‘« ранее был признан утратившим силу ‘едеральным законом от 08.11.2010 N 293-‘«.


18) ‘едеральный закон от 10 июл€ 2000 года N 92-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2000, N 29, ст. 3001);

19) ‘едеральный закон от 20 июл€ 2000 года N 102-‘« "ќ внесении изменени€ и дополнени€ в статью 16 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2000, N 30, ст. 3120);

20) пункты 5 и 16 статьи 4 ‘едерального закона от 7 августа 2000 года N 122-‘« "ќ пор€дке установлени€ размеров стипендий и социальных выплат в –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2000, N 33, ст. 3348);

21) ‘едеральный закон от 25 июн€ 2002 года N 71-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2002, N 26, ст. 2517);

22) пункт 8 статьи 1 ‘едерального закона от 25 июл€ 2002 года N 112-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием ‘едерального закона "ќ противодействии экстремистской де€тельности" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2002, N 30, ст. 3029);

23) ‘едеральный закон от 10 €нвар€ 2003 года N 11-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2003, N 2, ст. 163);

24) ‘едеральный закон от 5 апрел€ 2003 года N 41-‘« "ќ внесении изменений в статью 30 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2003, N 14, ст. 1254);

25) статью 2 ‘едерального закона от 7 июл€ 2003 года N 119-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќ минимальном размере оплаты труда" и ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2003, N 28, ст. 2888);

26) пункт 1 статьи 1 ‘едерального закона от 7 июл€ 2003 года N 123-‘« "ќ внесении изменений и дополнений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части, касающейс€ финансировани€ общеобразовательных учреждений" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2003, N 28, ст. 2892);

27) статью 10 ‘едерального закона от 8 декабр€ 2003 года N 169-‘« "ќ внесении изменений в некоторые законодательные акты –оссийской ‘едерации, а также о признании утратившими силу законодательных актов –—‘—–" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2003, N 50, ст. 4855);

28) ‘едеральный закон от 5 марта 2004 года N 9-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 16 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2004, N 10, ст. 835);

29) ‘едеральный закон от 30 июн€ 2004 года N 61-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 32 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2004, N 27, ст. 2714);

30) статьи 16 и 78 ‘едерального закона от 22 августа 2004 года N 122-‘« "ќ внесении изменений в законодательные акты –оссийской ‘едерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием федеральных законов "ќ внесении изменений и дополнений в ‘едеральный закон "ќб общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации" и "ќб общих принципах организации местного самоуправлени€ в –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2004, N 35, ст. 3607);

31) пункты 4 и 19 статьи 17 ‘едерального закона от 29 декабр€ 2004 года N 199-‘« "ќ внесении изменений в законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с расширением полномочий органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации по предметам совместного ведени€ –оссийской ‘едерации и субъектов –оссийской ‘едерации, а также с расширением перечн€ вопросов местного значени€ муниципальных образований" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2005, N 1, ст. 25);

32) ‘едеральный закон от 21 апрел€ 2005 года N 35-‘« "ќ внесении изменени€ в ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2005, N 17, ст. 1481);

33) статью 3 ‘едерального закона от 9 ма€ 2005 года N 45-‘« "ќ внесении изменений в  одекс –оссийской ‘едерации об административных правонарушени€х и другие законодательные акты –оссийской ‘едерации, а также о признании утратившими силу некоторых положений законодательных актов –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2005, N 19, ст. 1752);

34) ‘едеральный закон от 18 июл€ 2005 года N 92-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2005, N 30, ст. 3103);

35) статью 2 ‘едерального закона от 21 июл€ 2005 года N 100-‘« "ќ внесении изменений в ‘едеральный закон "ќ воинской об€занности и военной службе" и статью 14 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2005, N 30, ст. 3111);

36) статьи 2 и 12 ‘едерального закона от 31 декабр€ 2005 года N 199-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием разграничени€ полномочий" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, N 1, ст. 10);

37) ‘едеральный закон от 16 марта 2006 года N 42-‘« "ќ внесении изменений в статью 19 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, N 12, ст. 1235);

38) ‘едеральный закон от 18 июл€ 2006 года N 113-‘« "ќ внесении изменений в статьи 12 и 20 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, N 30, ст. 3289);

39) ‘едеральный закон от 16 окт€бр€ 2006 года N 161-‘« "ќ внесении изменений в статью 30 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, N 43, ст. 4413);

40) статью 1 ‘едерального закона от 3 но€бр€ 2006 года N 175-‘« "ќ внесении изменений в законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием ‘едерального закона "ќб автономных учреждени€х", а также в цел€х уточнени€ правоспособности государственных и муниципальных учреждений" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, N 45, ст. 4627);

41) статью 3 ‘едерального закона от 5 декабр€ 2006 года N 207-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части государственной поддержки граждан, имеющих детей" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2006, N 50, ст. 5285);

42) ‘едеральный закон от 28 декабр€ 2006 года N 242-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 31 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 1, ст. 5);

43) статьи 2 и 12 ‘едерального закона от 29 декабр€ 2006 года N 258-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием разграничени€ полномочий" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 1, ст. 21);

44) статьи 1 и 2 ‘едерального закона от 6 €нвар€ 2007 года N 1-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросам обеспечени€ доступности среднего профессионального образовани€ и высшего профессионального образовани€ дл€ военнослужащих (граждан), проход€щих (проходивших) военную службу по контракту" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 2, ст. 360);

45) статью 9 ‘едерального закона от 5 феврал€ 2007 года N 13-‘« "ќб особенност€х управлени€ и распор€жени€ имуществом и акци€ми организаций, осуществл€ющих де€тельность в области использовани€ атомной энергии, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 7, ст. 834);

46) ‘едеральный закон от 9 феврал€ 2007 года N 17-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части проведени€ единого государственного экзамена" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 7, ст. 838);

47) ‘едеральный закон от 20 апрел€ 2007 года N 56-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании", ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" и статью 2 ‘едерального закона "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием разграничени€ полномочий" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 17, ст. 1932);

48) статью 5 ‘едерального закона от 26 июн€ 2007 года N 118-‘« "ќ внесении изменений в законодательные акты –оссийской ‘едерации в части приведени€ их в соответствие с «емельным кодексом –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 27, ст. 3213);

49) статью 1 ‘едерального закона от 30 июн€ 2007 года N 120-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросу о гражданах с ограниченными возможност€ми здоровь€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 27, ст. 3215);

50) статью 2 ‘едерального закона от 13 июл€ 2007 года N 131-‘« "ќ внесении изменений в статью 3 «акона –оссийской ‘едерации "ќ минимальном размере оплаты труда" и статью 16 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 29, ст. 3484);

51) статью 1 ‘едерального закона от 21 июл€ 2007 года N 194-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с установлением об€зательности общего образовани€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 30, ст. 3808);

52) статью 2 ‘едерального закона от 18 окт€бр€ 2007 года N 230-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием разграничени€ полномочий" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 43, ст. 5084);

53) статьи 1 и 2 ‘едерального закона от 24 окт€бр€ 2007 года N 232-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации (в части установлени€ уровней высшего профессионального образовани€)" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 44, ст. 5280);

54) статьи 1 и 2 ‘едерального закона от 1 декабр€ 2007 года N 307-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в цел€х предоставлени€ объединени€м работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образовани€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 49, ст. 6068);

55) статьи 1 и 2 ‘едерального закона от 1 декабр€ 2007 года N 308-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросам интеграции образовани€ и науки" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 49, ст. 6069);

56) статьи 1, 5, 14 и 15 ‘едерального закона от 1 декабр€ 2007 года N 309-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части изменени€ пон€ти€ и структуры государственного образовательного стандарта" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 49, ст. 6070);

(в ред. ‘едерального закона от 23.07.2013 N 203-‘«)

57) статьи 1 и 2 ‘едерального закона от 1 декабр€ 2007 года N 313-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2007, N 49, ст. 6074);

58) статью 1 ‘едерального закона от 28 феврал€ 2008 года N 14-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части лицензировани€ и аккредитации учреждений профессионального религиозного образовани€ (духовных образовательных учреждений)" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 9, ст. 813);

59) ‘едеральный закон от 24 апрел€ 2008 года N 50-‘« "ќ внесении изменений в статью 53 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статью 20 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 17, ст. 1757);

60) статью 2 ‘едерального закона от 15 июл€ 2008 года N 119-‘« "ќ внесении изменений в статью 3 «акона –оссийской ‘едерации "ќ минимальном размере оплаты труда" и статью 16 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 29, ст. 3419);

61) статьи 7 и 41 ‘едерального закона от 23 июл€ 2008 года N 160-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием осуществлени€ полномочий ѕравительства –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 30, ст. 3616);

62) ‘едеральный закон от 27 окт€бр€ 2008 года N 180-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 26 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 44, ст. 4986);

63) статьи 3 и 10 ‘едерального закона от 25 декабр€ 2008 года N 281-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 52, ст. 6236);

64) ‘едеральный закон от 25 декабр€ 2008 года N 286-‘« "ќ внесении изменений в статью 39 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статью 27 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2008, N 52, ст. 6241);

65) статьи 1, 2 и 5 ‘едерального закона от 10 феврал€ 2009 года N 18-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросам де€тельности федеральных университетов" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 7, ст. 786);

66) ‘едеральный закон от 13 феврал€ 2009 года N 19-‘« "ќ внесении изменений в статью 16 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статью 11 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 7, ст. 787);

67) ‘едеральный закон от 17 июл€ 2009 года N 148-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 29, ст. 3585);

68) ‘едеральный закон от 18 июл€ 2009 года N 184-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросам выплаты стипендий и организации образовательного процесса в образовательных учреждени€х" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 29, ст. 3621);

69) статью 2 ‘едерального закона от 2 августа 2009 года N 217-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросам создани€ бюджетными научными и образовательными учреждени€ми хоз€йственных обществ в цел€х практического применени€ (внедрени€) результатов интеллектуальной де€тельности" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 31, ст. 3923);

70) статьи 1, 2, 6 и часть 2 статьи 8 ‘едерального закона от 10 но€бр€ 2009 года N 260-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием ‘едерального закона "ќ ћосковском государственном университете имени ћ.¬. Ћомоносова и —анкт-ѕетербургском государственном университете" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 46, ст. 5419);

71) ‘едеральный закон от 17 декабр€ 2009 года N 321-‘« "ќ внесении изменений в статью 39 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статью 27 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 51, ст. 6158);

72) ‘едеральный закон от 21 декабр€ 2009 года N 329-‘« "ќ внесении изменений в статью 50 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статью 16 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 52, ст. 6405);

73) ‘едеральный закон от 21 декабр€ 2009 года N 333-‘« "ќ внесении изменений в статьи 8 и 24 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 52, ст. 6409);

74) статью 2 ‘едерального закона от 27 декабр€ 2009 года N 365-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием де€тельности органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации и органов местного самоуправлени€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2009, N 52, ст. 6441);

75) статьи 3 и 10 ‘едерального закона от 8 ма€ 2010 года N 83-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием правового положени€ государственных (муниципальных) учреждений" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 19, ст. 2291);

76) ‘едеральный закон от 17 июн€ 2010 года N 121-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 29 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 25, ст. 3072);

77) статью 1 ‘едерального закона от 27 июл€ 2010 года N 198-‘« "ќ внесении изменений в ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" и ‘едеральный закон "ќ науке и государственной научно-технической политике" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 31, ст. 4167);

78) ‘едеральный закон от 27 июл€ 2010 года N 215-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 55 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 31, ст. 4184);

79) статью 1 ‘едерального закона от 28 сент€бр€ 2010 года N 243-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием ‘едерального закона "ќб инновационном центре "—колково" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 40, ст. 4969);

80) статьи 1 и 3 ‘едерального закона от 8 но€бр€ 2010 года N 293-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставлени€ государственных услуг в сфере образовани€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 46, ст. 5918);

81) ‘едеральный закон от 8 декабр€ 2010 года N 337-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 41 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2010, N 50, ст. 6595);

82) ‘едеральный закон от 28 декабр€ 2010 года N 426-‘« "ќ внесении изменений в статью 11 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 1, ст. 38);

83) статью 1 ‘едерального закона от 28 декабр€ 2010 года N 428-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части развити€ движени€ студенческих отр€дов" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 1, ст. 40);

84) статьи 1 и 3 ‘едерального закона от 29 декабр€ 2010 года N 439-‘« "ќ внесении изменений в статьи 52.2 и 55 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 1, ст. 51);

85) ‘едеральный закон от 2 феврал€ 2011 года N 2-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статьи 11 и 24 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части совершенствовани€ единого государственного экзамена" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 6, ст. 793);

86) ‘едеральный закон от 3 июн€ 2011 года N 121-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 23, ст. 3261);

87) ‘едеральный закон от 16 июн€ 2011 года N 144-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и ‘едеральный закон "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 25, ст. 3537);

88) ‘едеральный закон от 17 июн€ 2011 года N 145-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 25, ст. 3538);

89) ‘едеральный закон от 27 июн€ 2011 года N 160-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 27, ст. 3871);

90) статью 5 ‘едерального закона от 1 июл€ 2011 года N 169-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 27, ст. 3880);

91) статьи 3 и 19 ‘едерального закона от 18 июл€ 2011 года N 242-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации по вопросам осуществлени€ государственного контрол€ (надзора) и муниципального контрол€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 30, ст. 4590);

92) ‘едеральный закон от 6 окт€бр€ 2011 года N 271-‘« "ќ внесении изменений в статью 18 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 41, ст. 5636);

93) ‘едеральный закон от 6 но€бр€ 2011 года N 290-‘« "ќ внесении изменени€ в статью 12 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части де€тельности попечительских советов образовательных учреждений высшего профессионального образовани€" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 45, ст. 6320);

94) ‘едеральный закон от 8 но€бр€ 2011 года N 310-‘« "ќ внесении изменений в статьи 16 и 31 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" в части обеспечени€ территориальной доступности муниципальных образовательных учреждений" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 46, ст. 6408);

95) статьи 2 и 7 ‘едерального закона от 16 но€бр€ 2011 года N 318-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части установлени€ имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждени€м среднего профессионального и высшего профессионального образовани€ контрольных цифр приема граждан дл€ обучени€ за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 47, ст. 6608);

96) статью 3 ‘едерального закона от 21 но€бр€ 2011 года N 326-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в св€зи с прин€тием ‘едерального закона "ќ бесплатной юридической помощи в –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 48, ст. 6727);

97) статью 1 ‘едерального закона от 3 декабр€ 2011 года N 383-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 49, ст. 7061);

98) статью 2 ‘едерального закона от 3 декабр€ 2011 года N 384-‘« "ќ внесении изменений в ‘едеральный закон "ќ физической культуре и спорте в –оссийской ‘едерации" и статью 16 ‘едерального закона "ќ высшем и послевузовском профессиональном образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 49, ст. 7062);

99) статьи 1 и 2 ‘едерального закона от 3 декабр€ 2011 года N 385-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации в части совершенствовани€ процедур признани€ документов об образовании, ученых степен€х и ученых звани€х" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2011, N 49, ст. 7063);

100) статью 1 ‘едерального закона от 28 феврал€ 2012 года N 10-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" и статью 26.3 ‘едерального закона "ќб общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2012, N 10, ст. 1158);

101) ‘едеральный закон от 28 феврал€ 2012 года N 11-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" в части применени€ электронного обучени€, дистанционных образовательных технологий" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2012, N 10, ст. 1159);

102) статью 1 ‘едерального закона от 1 апрел€ 2012 года N 25-‘« "ќ внесении изменений в отдельные законодательные акты –оссийской ‘едерации" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2012, N 14, ст. 1551);

103) ‘едеральный закон от 10 июл€ 2012 года N 111-‘« "ќ внесении изменений в «акон –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2012, N 29, ст. 3991);

104) статью 2 ‘едерального закона от 12 но€бр€ 2012 года N 185-‘« "ќ внесении изменений в статью 13.1 ‘едерального закона "ќ правовом положении иностранных граждан в –оссийской ‘едерации" и статью 27.2 «акона –оссийской ‘едерации "ќб образовании" (—обрание законодательства –оссийской ‘едерации, 2012, N 47, ст. 6396).

 

—тать€ 111. ѕор€док вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона

1. Ќасто€щий ‘едеральный закон вступает в силу с 1 сент€бр€ 2013 года, за исключением положений, дл€ которых насто€щей статьей установлены иные сроки вступлени€ их в силу.

2. ѕункты 3 и 6 части 1 статьи 8, а также пункт 1 части 1 статьи 9 насто€щего ‘едерального закона вступают в силу с 1 €нвар€ 2014 года.

3. „асть 6 статьи 108 насто€щего ‘едерального закона вступает в силу со дн€ официального опубликовани€ насто€щего ‘едерального закона.

4. —о дн€ официального опубликовани€ насто€щего ‘едерального закона прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образовани€ осуществл€етс€ на общедоступной основе, если иное не предусмотрено насто€щей частью. ѕри приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образовани€ по професси€м и специальност€м, требующим наличи€ у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, провод€тс€ вступительные испытани€ в соответствии с пор€дком приема, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществл€ющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образовани€. ¬ случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществл€етс€ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов –оссийской ‘едерации, местных бюджетов, образовательна€ организаци€ осуществл€ет прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образовани€ по професси€м и специальност€м на основе результатов освоени€ поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образовани€, указанных в представленных поступающими документах об образовании.

5. —о дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона нормативные правовые акты ѕрезидента –оссийской ‘едерации, ѕравительства –оссийской ‘едерации, федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти субъектов –оссийской ‘едерации, органов местного самоуправлени€, регулирующие отношени€ в сфере образовани€, примен€ютс€ постольку, поскольку они не противоречат насто€щему ‘едеральному закону или издаваемым в соответствии с ним иным нормативным правовым актам –оссийской ‘едерации.

6. »зданные до дн€ вступлени€ в силу насто€щего ‘едерального закона нормативные правовые акты ѕрезидента –оссийской ‘едерации, ѕравительства –оссийской ‘едерации по вопросам, которые в соответствии с насто€щим ‘едеральным законом могут регулироватьс€ только федеральными законами, действуют до дн€ вступлени€ в силу соответствующих федеральных законов.

 

ѕрезидент

–оссийской ‘едерации

¬.ѕ”“»Ќ

ћосква,  ремль

29 декабр€ 2012 года

N 273-‘«



ћеню дл€ питани€ детей 3Ц7 лет

9990 –

ѕерейти

ѕовышение квалификации —балансированное питание дошкольников: требовани€, организаци€ и контроль

5000 –

ѕерейти

ѕовышение квалификации —балансированное питание детей в школе: требовани€, организаци€ и контроль

5000 –

ѕерейти

»нтенсив –асписание в колледже под ключ

8000 –

ѕерейти

ѕрофессиональна€ переподготовка  адастрова€ де€тельность

11990 –

ѕерейти